H4 MM H9 les 6 - 9.2 HD en 9.3 start

• Geschiedenis
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

Programma

• 9.2 Historisch denken bespreken : bronnen analyseren en beoordelen op betrouwbaarheid
• Wat weet je van de Sovjet-Unie? (waar, wanneer, wat, waarom, hoe)
• 9.3 Leerdoelen en Kenmerkende aspecten
• Kenmerken van de communistische samenleving
• Begrippen
• Huiswerk

Historisch denken: bron 5: Is de bron betrouwbaar?
Doe het zo:
- In welke maatschappelijke context is de foto gemaakt?( wat was kenmerkend in die tijd in Europa?)
- Beoordeel met dat inzicht of bron 5 betrouwbaar is en geef daarbij argumenten.

Historisch denken: bron 6: Is de bron betrouwbaar?

1) Analyseer: wie is de maker, wat voor document, met welk doel geschreven, beeld dat de maker heeft van de Grote Oorlog.
2) K2I4: beredeneer en concludeer: of de bron wel of niet betrouwbaar is

Tekstbron vragen beoordelen op betrouwbaarheid: let hierop

-->Als gevraagd wordt “Leg dit uit (aan de hand van de bron)” of “Ontleen aan de bron”, dan altijd iets uit de bron noemen waaruit dit blijkt en daarbij een toelichting geven. Doe je dit niet, dan krijg je geen punten. Schrijf dus altijd voor de zekerheid: “In de bron staat/zie je ....., dus ...... “

 --> Je moet de waarde van bronnen kennen ten aanzien van bepaalde beweringen en vragen. Het gaat dan vooral om de bruikbaarheid, betrouwbaarheid en de representativiteit van de bron. 

Zie  document "Antwoordstappen bronvragen". Staat bij de studiewijzer

Historisch denken: bron 6:
Leg uit welk beeld de maker geeft over het voeren van de Grote Oorlog

Stel, je hebt als onderzoeksvraag: ‘Hoe dachten de deelnemende soldaten over de Grote Oorlog?’ Bron 1 (5) en 2 (6) gaan over soldaten en de Grote Oorlog.

Welke informatie heb je nodig om na te gaan hoe betrouwbaar bron 1 (5) en bron 2 (6) zijn? Leg je antwoord per bron uit.

Wat weet je van de Sovjet-Unie?
(politiek, economisch, maatschappelijk, sociaal, oorzaken etc.)

Leerdoelen 9.3:
je kunt 

uitleggen welke politieke, sociale en economische ideeën passen bij het communisme;

met voorbeelden uitleggen dat de Sovjet-Unie een totalitaire staat was;

beoordelen in hoeverre de economische veranderingen onder Stalin een succes waren;

uitleggen hoe de positie van Rusland/de Sovjet-Unie in de wereld veranderde tussen 1900 en 1945.

Vandaag:
Communistische ideeen en kenmerken van de communistische samenleving

Het nastreven van gelijkheid ging ten koste van.....

De sovjet-Unie was een totalitaire staat.
Wat is dat volgens jou?

Middelen:

Lees de casus: Pavlik Morozov eist straf voor zijn vader
op blz. 204.
Bij welk KA past verhaal van Pavlik? Leg uit.

HUISWERK

- Kijk je antwoorden bij 9.2 na

- Lees 9.3 Casus en "Een communistische samenleving".

- Maak opdrachten 2,3,4,5