Borp Europa 2.1 t/m 2.5

Welkom
5 havo ECONOMIE  ||  2022-2023
1 / 22
suivant
Slide 1: Diapositive
EconomieMiddelbare schoolhavoLeerjaar 5

Cette leçon contient 22 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Welkom
5 havo ECONOMIE  ||  2022-2023

Slide 1 - Diapositive

Programma
  • Vorige les
  • Theorie
  • Lesdoelen
  • Aan de slag

Slide 2 - Diapositive

Wat moet je berekenen om aan te geven of een land een gesloten of open economie heeft?

Slide 3 - Question ouverte

In land Y stijgen in een jaar de loonkosten per arbeider met 5% en de productie per werknemer stijgt met 9%. Bereken de procentuele verandering van de loonkosten per product. Is er een stijging of een daling?

Slide 4 - Question ouverte

Wat betekent meeliftersgedrag in de context van samenwerken bij een schoolopdracht?

Slide 5 - Question ouverte

Milieubeleid
Klimaat doelen halen --> landen beslissen welke maatregelen ze nemen. 
Negatief extern effect
  • Milieuvervuiling
Meeliftersgedrag
  • Als een land geen milieubeleid voert, maar wel profiteert van milieubeleid van anderen. 

Slide 6 - Diapositive

Hoe kan ervoor gezorgd worden dat een land dat meelift wel een milieubeleid gaat voeren?

Slide 7 - Question ouverte

Bij welke getallen combinatie is er sprake van meeliftersgedrag?
A
0;0
B
1;-2
C
-1;-1
D
Er is hier geen sprake van meeliftersgedrag

Slide 8 - Quiz

Samenwerken of niet
Spelers: Tara & Sofie 
Keuzes--> opruimen of niet opruimen
Opbrengst?
  • Hoog of laag


Sofie
Ruimt op
Ruimt niet op
Tara
Ruimt op
30; 30
70 ; 10
Ruimt niet op
10; 70
60 ; 60

Slide 9 - Diapositive

Oplossen

Slide 10 - Diapositive

Stappenplan
Neem de tabel over en onderstreep de keuzes. 
Omschrijf de keuzes van speler 1 (in dit geval Tara)
Omschrijf de keuzes van speler 2 (in dit geval Sofie)
Conclusie

--> Vergeet niet in je stappen ook de getallen van de tabel te gebruiken. 

Slide 11 - Diapositive

Strategie Tara
Als Sofie opruimt, dan ruimt Tara niet op. 10 minuten is korter dan 30 minuten. 
Als Sofie niet opruimt, dan ruimt Tara niet op. 60 minuten is korter dan 70 minuten. 
Ongeacht wat Sofie doet. Tara ruimt niet op. 
Dominante strategie voor Tara is niet opruimen. 

Slide 12 - Diapositive

Strategie Sofie
Als Tara opruimt, dan ruimt Sofie niet op. 10 minuten is korter dan 30 minuten, 
Als Tara niet opruimt, dan ruimt Sofie niet op. 60 minuten is korter dan 70  minuten. 
Ongeacht wat Tara doet, Sofie zal niet opruimen. 
De dominante strategie voor Sofie is niet opruimen. 

Slide 13 - Diapositive

Conclusie
Sofie en Tara zullen niet opruimen en uitkomen op 60 ; 60.

Samenwerken komt niet tot stand. 

Slide 14 - Diapositive

Dominante strategie
Voordeligste strategie  die iemand kiest onafhankelijk van wat de ander kiest. 

Slide 15 - Diapositive

Gevangendilemma
Tara en Sofie komen uit op niet opruimen en niet opruimen (60 ; 60)
Als ze zouden samenwerken dan zouden ze beiden 30 minuten kwijt zijn. Dit is voor beiden een beter evenwicht. 
Er is sprake van een gevangendilemma. 

Slide 16 - Diapositive

Wat is het evenwicht als de spelers voor de dominante strategie kiezen?
A
1400; 1400
B
800 ; 1800
C
1800; 800
D
1000; 1000

Slide 17 - Quiz

Wat is een dominante strategie?
A
De beste keuze
B
De suboptimale keuze
C
De beste strategie onafhankelijk van de keuze van de ander
D
De slechtste strategie onafhankelijk van de keuze van de ander

Slide 18 - Quiz

Dominante strategie voor Mulder

A
Geen uitverkoop
B
Wel uitverkoop

Slide 19 - Quiz

Is hier sprake van een gevangendilemma?
A
Nee. De uitkomst is optimaal
B
Nee. Er is sprake van korting
C
Ja. Want er is sprake van een supoptimaal evenwicht
D
Ja. Want ze hebben beiden een dominante strategie

Slide 20 - Quiz

Lesdoelen
Aan het einde van de les
Aantonen dat meeliftersgedrag mogelijk is. 
Uitleggen waarom meeliftersgedrag een vorm is van een extern effect. 
Uitleggen wanneer zich een gevangenendilemma voordoet en dit met een berekening aantonen. 
Voorspellen wat de uitkomst is van een gevangendilemma. 

Slide 21 - Diapositive

Aan het werk
Maken 2.1 t/m 2.5
Nakijken
  • Wat heb je goed gedaan?
  • Wat kun je beter doen?
Lees de tekst
  • Onderstrepen
  • Samenvatten

Slide 22 - Diapositive