1 februari

1 / 17
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolvwoLeerjaar 4

Cette leçon contient 17 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

Éléments de cette leçon

Slide 1 - Diapositive

Vandaag:  
- Leesautobiografie: gelukt?
- Herhaling: verschil lectuur / literatuur 
- Uitleg fictie / non-fictie 
- Verhaalanalyse: fragment Joe Speedboot lezen + opdrachten 

Slide 2 - Diapositive

Slide 3 - Vidéo

Wat zijn de kenmerken van literatuur?

Slide 4 - Question ouverte

Fictie / non-fictie 
Fictie: verhalen die verzonnen zijn. Zoals: 
- Sprookjes
- Fantasy 
- Strips
- Romans 
- Thrillers 
etc.

Slide 5 - Diapositive

Fictie / non-fictie 
Non-fictie: teksten die betrekking hebben op de werkelijkheid. Niet verzonnen. Zoals: 
- autobiografie 
- geschiedenisboek
- krantenartikel 
- een informatieve website
- een kookboek 
- een handleiding 

Slide 6 - Diapositive

Slide 7 - Diapositive

Zijn literaire teksten altijd fictie?

Slide 8 - Question ouverte

Verhaalanalyse 
Lees het fragment uit Joe Speedboot van Tommy Wieringa (boek dat ook op de lijst mag!) 
Je vindt het fragment met de bijbehorende vragen in 3 jpeg bestanden op Teams onder Bestanden (blz 1 t/m 3)

Beantwoord vervolgens de vragen. 
Bespreking deze les. 

Slide 9 - Diapositive

A. Wat vind je van het fragment en waarom?

Slide 10 - Question ouverte

B. Wat vind je ervan dat de jongens de zeilen voor hun vliegtuig gestolen hebben?

Slide 11 - Question ouverte

C. Vind je het herkenbaar dat Joe en zijn vrienden zelf een vliegtuig bouwen? Waarom wel/niet?

Slide 12 - Question ouverte

D. Vind je dit fragment typerend voor een jongensboek?

Slide 13 - Question ouverte

E. Ben je nieuwsgierig geworden naar dit verhaal? Waarom?

Slide 14 - Question ouverte

F. Wie vind je het interessantste personage? Joe of Fransje? Waarom?

Slide 15 - Question ouverte

G. De laatste opmerking over Fransjes arm is als een suggestie op te vatten. Welke?

Slide 16 - Question ouverte

Bedenk een passende titel voor het fragment.

Slide 17 - Question ouverte