Aardrijkskunde klas 2 H1

Goedemorgen allemaal

Aardrijkskunde boeken op tafel en tassen van tafel. Alsjeblieft.
1 / 39
suivant
Slide 1: Diapositive
AardrijkskundeMiddelbare schoolvmbo b, kLeerjaar 2

Cette leçon contient 39 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 3 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Goedemorgen allemaal

Aardrijkskunde boeken op tafel en tassen van tafel. Alsjeblieft.

Slide 1 - Diapositive

Wat zie je?

Slide 2 - Diapositive

Wat gaan we doen?
  • Leerdoelen
  • Uitleg
  • Aan het werk
  • Leerdoelen bespreken 

Slide 3 - Diapositive

Leerdoelen 1.1
  1. Ik kan de verschillen tussen een natuurlandschap en een ingericht landschap aangeven. 
  2. Ik kan de verschillen tussen een jong gebergte en een oud gebergte aangeven. 
  3. Ik kan uitleggen hoe gebergten en laagvlakten ontstaan. 

Slide 4 - Diapositive

Natuur- en ingericht landschap

Slide 5 - Diapositive

Gebergte


  • Hoe ontstonden ook alweer bergen? 

Slide 6 - Diapositive

Slide 7 - Vidéo

Soorten gebergte
Jong gebergte
  • Minder dan 100 miljoen jaar oud
  • Hoge toppen diepe dalen
Oud gebergte
  • Ouder dan 100 miljoen jaar
  • Afgesleten toppen 
  • Vroeger wel hoge toppen

Slide 8 - Diapositive

Laagvlakte
  • Rivieren nemen grind, zand en klei mee uit de bergen en leggen het hier neer.  
  • Lager dan 200 meter

Slide 9 - Diapositive

Aan het werk
Wat: 2+3a/b+4+5+6b
Hoe: Fluisterend in 2 tallen of je groepje.
Hulp: Eerst je buurman dan de leraar.
Tijd: Tot 5 min voor het einde van de les
Uitkomst: 
Klaar: N.t.b. Anders aan een ander vak werken.

Slide 10 - Diapositive

Leerdoelen 1.1
  1. Ik kan de verschillen tussen een natuurlandschap en een ingericht landschap aangeven. 
  2. Ik kan de verschillen tussen een jong gebergte en een oud gebergte aangeven. 
  3. Ik kan uitleggen hoe gebergten en laagvlakten ontstaan. 

Slide 11 - Diapositive

Slide 12 - Diapositive

Leerdoelen 1.2
4. Ik kan uitleggen wat verwering en erosie is.
5. Ik kan uitleggen hoe verwering en erosie voor reliëf zorgen. 

Slide 13 - Diapositive

4a. Ik kan uitleggen wat verwering is. 
Het uiteenvallen van hard gesteente onder invloed van het weer en de werking van planten

Slide 14 - Diapositive

Slide 15 - Lien

4b. Ik kan uitleggen wat erosie is. 
Het uitschuren van materiaal door water, wind en ijs. 

Slide 16 - Diapositive

reliëf

Slide 17 - Diapositive

5a. Ik kan uitleggen hoe verwering voor reliëf zorgt.  
Het door verwering afgebrokkelde gesteente vormt een puinhelling

Slide 18 - Diapositive

5b. Ik kan uitleggen hoe erosie voor reliëf zorgt. 

Slide 19 - Diapositive

Aan de slag
  • Product: verwerk leerdoel 4 en 5
  • Toets: Maak 1.2 vraag 2 tot en met 7 (vraag 4d en 7d niet)

Leerdoelen
4. Ik kan uitleggen wat verwering en erosie is.
5. Ik kan uitleggen hoe verwering en erosie voor reliëf zorgen. 

Slide 20 - Diapositive

Leerdoelen 1.3
6. Ik kan uitleggen wat verweringsmateriaal en sedimentatie is.
7. Ik begrijp hoe het verweringsmateriaal gesorteerd wordt door de stroomsnelheid van de rivier. 
8. Ik kan beschrijven en verklaren wat er in de bovenloop, middenloop en benedenloop van een rivier gebeurt.  

Slide 21 - Diapositive

verwering
  • In de bergen brokkelt gesteente af door bevriezing en boomwortels.
  • Dit wordt verwering genoemd.  
bovenloop
  • Het verweringsmateriaal komt in de bovenloop van de rivier terecht. 
  • De hoogteverschillen zijn groot waardoor de rivier snel stroomt. 
  • Er worden diepe dalen uitgeschuurd. Dit heet erosie
middenloop
  • De hoogteverschillen zijn hier kleiner. 
  • De rivier stroomt minder snel en slijt daardoor minder hard uit. 
  • De rivier legt een gedeelte van het verweringsmateriaal neer op de bodem: grind en grof zand. Dit heet sedimentatie. 
  • Het materiaal; grind, zand en klei, worden sedimenten genoemd. 
Benedenloop
  • Het gebied is hier vlak en de rivier stroomt heel langzaam. 
  • Er wordt nu lichter materiaal afgezet zoals zand en klei. 
sedimenten
de rivier zet de sedimenten af van groot naar minder groot. 
Stenen, grind, zand en klei. 

Slide 22 - Diapositive

Aan de slag
  • Voor de toets: Maak 1.3 vraag 1, 2, 3, 4c, 4d, 4e, 5 en 6. 
  • Voor het product: verwerk leerdoel  
6. Ik kan uitleggen wat verweringsmateriaal en sedimentatie is.
7. Ik begrijp hoe het verweringsmateriaal gesorteerd wordt door      de stroomsnelheid van de rivier.
8. Ik kan beschrijven en verklaren wat er in de bovenloop,               middenloop en benedenloop van een rivier gebeurt.  

Slide 23 - Diapositive

1.4 Hoog-Nederland

Slide 24 - Diapositive

Herhaling
6. Ik kan uitleggen wat verweringsmateriaal en sedimentatie is.
7. Ik begrijp hoe het verweringsmateriaal gesorteerd wordt door de stroomsnelheid van de rivier.
8. Ik kan beschrijven en verklaren wat er in de bovenloop, middenloop en benedenloop van een rivier gebeurt.  

Slide 25 - Diapositive

Wat is de juiste volgorde?
A
Sedimentatie-erosie-verwering
B
Erosie-verwering-sedimentatie
C
Verwering-erosie-sedimentatie
D
Erosie-sedimentatie-verwering

Slide 26 - Quiz

Wat is erosie?

Slide 27 - Question ouverte

Als het water in een steen bevriest en de steen splijt is er sprake van:
A
Verwering
B
Erosie

Slide 28 - Quiz

Slide 29 - Diapositive

Zag je een jong of een oud gebergte?
A
Jong
B
Oud

Slide 30 - Quiz

Slide 31 - Vidéo

Nederland zonder dijken
Hoogte kaart Nederland

Slide 32 - Diapositive

Lesdoelen 1.4
  •  Ik kan uitleggen  wat landijs, stuwwallen en zwerfstenen zijn. 
  • Ik kan uitleggen hoe stuwwallen ontstaan zijn en waarom Hoog-Nederland als eerste bewoond werd.

Slide 33 - Diapositive

Slide 34 - Vidéo

Bron: Buitenland, 4e Editie, KGT-2

Slide 35 - Diapositive

Slide 36 - Diapositive

Slide 37 - Diapositive

Wonen in Hoog-Nederland
Jagers werden boeren

Ze gingen wonen in Hoog-Nederland, maar liepen tegen 2 problemen aan:

  1. Onvruchtbare zandgronden
  2. Veel bossen

Slide 38 - Diapositive

Aan de slag

Slide 39 - Diapositive