LRN 3.2 Media in beeld

LRN 3.2 Media in beeld
Leerdoelen:
- een relatie leggen tussen teksten en fragmenten en tussen tekst en beeld
- de bedoeling van de sprekers of schrijvers afleiden uit tekst en beeld
1 / 18
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolvmbo k, g, tLeerjaar 2

Cette leçon contient 18 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 2 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

LRN 3.2 Media in beeld
Leerdoelen:
- een relatie leggen tussen teksten en fragmenten en tussen tekst en beeld
- de bedoeling van de sprekers of schrijvers afleiden uit tekst en beeld

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

LRN 3.2 Media in beeld
Oud nieuws:

Waar hebben we eerder in dit hoofdstuk naar gekeken?

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat hebben we in dit hoofdstuk al behandeld over nieuws/media?

Slide 3 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

LRN 3.2 Media in beeld
Oud nieuws:
  • ontwikkeling van de televisie
  • schrijfdoelen en tekstsoorten
  • mediagebruik (cijfers en grafieken)
  • wat doen woorden bij beelden?

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Blz 71: Opdracht 9
Media vertellen verhalen

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Blz 73: Opdracht 10
Beeld en geluid

Vragen om na het filmpje te beantwoorden:
Wat is het hoofdonderwerp van dit fragment?
Wat is de rol van geluid bij het zien van beelden?

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 7 - Vidéo

video van 04:55 
Het juiste geluid kan een film of video spannend maken, of juist grappig. Bijna alle geluiden die je hoort, worden er achteraf bij gemaakt. Foley artist Tijn laat zien hoe hij dit in zijn studio doet.
https://schooltv.nl/video/wat-kijk-je-nou-hoe-wordt-het-juiste-geluid-bij-een-film-gemaakt/

Wat is het hoofdonderwerp van dit fragment?
A
Geluiden bepalen de sfeer en betekenis van beelden
B
Het is grappig om andere stemmen bij beelden te maken
C
Met bleekselderij kun je het geluid van een brekend bot nabootsen

Slide 8 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is de rol van geluid bij het zien van beelden?

Slide 9 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Opdracht 11
Je bekijkt straks een fragment
Werken bij de NOS - Een journaal door bejaarden

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Waar denk je dat het fragment over zal gaan?
Werken bij de NOS - Een journaal door bejaarden

Slide 11 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 12 - Vidéo

Werken bij de NOS - Een journaal door bejaarden
https://www.youtube.com/watch?v=oTYUdfOC38I
Klopte jouw verwachting met de inhoud?
Ja
Een beetje
Nee

Slide 13 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is het doel van de makers van dit fragment?
A
grappen maken over het nieuws
B
nieuws verspreiden
C
verslag doen van hoe de NOS werkt

Slide 14 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is het doel van de makers van het oorspronkelijke fragment?
A
grappen maken over het nieuws
B
nieuws verspreiden
C
verslag doen van hoe de NOS werkt

Slide 15 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Je dacht eerder na over het verspreiden van beelden met verkeerde verhalen erbij. 
Je zag nu beelden met verkeerde geluiden.

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Kan het verspreiden van dit fragment schade opleveren? Leg je antwoord uit.

Slide 17 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

LRN 3.2 Media in beeld
Leerdoelen:
- een relatie leggen tussen teksten en fragmenten en tussen tekst en beeld
- de bedoeling van de sprekers of schrijvers afleiden uit tekst en beeld

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions