ICT

• Engels
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 1

1. uitleg & presentatietoepassing

Planning van vandaag

- terugblikken op de vorige les

- filmpje over het Songfestival

- lesdoelen bespreken 

- uitleg rangtelwoorden

- quizlet

wie weet het nog?

Terugblik op de vorige les.

KLAS 1A VMBO-GT

Rangtelwoorden 

Lesdoelen

na de les zijn de leerlingen in staat om.....

- het verschil tussen Cardinal en Ordinal numbers uit te leggen.

- de vuistregels van de Ordinal numbers te herkennen.

- de uitzonderingen van de Ordinal numbers te herkennen 

Cardinal numbers and Ordinal numbers

Cardinal               Ordinal

five                         fifth

eight                     eighth

nine                       ninth

twelve                   twelfth

twenty                  twentieth

thirty                     thirtieth

Vuistregels en uitzonderingen

- In veel gevallen kun je -th achter het getal plakken om er een rangtelwoord van te maken.

- Er zijn wel een aantal uitzonderingen, waaronder first, second en third. Ook fifth, eighth, ninth, twelfth, twentieth, thirtieth, fortieth volgen niet exact de regel dat je alleen maar -th erachter hoeft te plakken.

2. digitale verwerkingsopdracht

quizlet.com

Wat: speel de match-mode in quizlet. Overhoor daarna je buurman/vrouw.

Hoe: ga naar de link van de vorige dia

Tijd: 10 min. individueel. 

          5 min.  in tweetallen overhoren

Hulp: docent

Resultaat: je bent in staat de vuistregels & uitzonderingen van de Ordinal numbers op te noemen.

Klaar: werk aan huiswerk voor volgende week. 

3. Onderbouwde adviezen m.b.t. devices in de school

Advies 1

 https://www.onderwijsvanmorgen.nl/ovm/smartphones-in-de-klas/

- uit onderzoek blijkt dat een soepel beleid beter werkt

- maak het gebruik van mobiele telefoons bespreekbaar

- benoem de gevaren en de kansen en spreek af hoe je hiermee omgaat

(Anne van Gastel-Firet, 2017)

Advies 2

https://www.metronieuws.nl/in-het-nieuws/2017/12/mobieltje-in-de-klas-juist-een-geweldige-uitkomst/#:~:text=Het%20persoonlijk%20gebruik%20van%20telefoons,gebied%20van%20onderwijs%20en%20ICT. 

- geef het goede voorbeeld

- wees niet op je mobiel als de leerlingen zelfstandig aan het werk zijn

(Amarins de Boer, 2017)

4. reflectie

bekend:aantal presentatie en verwerkingstoepassingen & gebruik van mobieltjes in de les.

bewaard: de 'range' van de digitale toepassingen & valkuilen daarin. 

benieuwd: goede balans & toekomst. 

Bronnenlijst

alle afbeeldingen die ik in deze presentatie heb gebruikt zijn van 'free stock'.

- alfabet: https://www.istockphoto.com/nl/vector/isometrische-kleur-letters-gm1198509330-342562266

- Numbers: https://www.istockphoto.com/nl/vector/vectorillustratie-van-rangtelwoord-gm965969952-263587767 

- Songfestival: https://www.youtube.com/watch?v=pfS6SrGS7Bk&t=3s 

 

- Effectief Leren: https://lero.hr.nl/pluginfile.php/104807/mod_resource/content/1/Effectief%20leren%20-%20basisboek%20%28Sebo%20Ebbens%29.pdf

artikelen: 

- (Amarins de Boer, 2017): https://www.metronieuws.nl/in-het-nieuws/2017/12/mobieltje-in-de-klas-juist-een-geweldige-uitkomst/#:~:text=Het%20persoonlijk%20gebruik%20van%20telefoons,gebied%20van%20onderwijs%20en%20ICT.

- (Anne van Gastel-Firet, 2017): https://www.onderwijsvanmorgen.nl/ovm/smartphones-in-de-klas/