C'est quoi, l'Armistice (B2C, le 11 novembre 2021)

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Slide 1: Diapositive
FransMiddelbare schoolmavo, havoLeerjaar 2

Cette leçon contient 19 diapositives, avec diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 80 min

Éléments de cette leçon

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C'est quoi, l'armistice?





B2C
Le 11 novembre 2021

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Qu'est-ce qu'on va faire aujourd'hui?
- Les objectifs
- Un petit film
- Vocabulaire
- Compréhension écrite
- Expression orale 
- Exitticket
- Les objectifs

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Les objectifs
- À la fin du cours, je connais quelques stratégies de lecture.
- À la fin du cours, je peux donner une description d'un sujet.

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Un petit film
- Regardez le film.
- Répondez aux questions.



https://www.1jour1actu.com/info-animee/cest-quoi-larmistice-de-1918 

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Slide 6 - Vidéo

Vocabulaire
- In het lokaal hangen blaadjes met vocabulaire.
- Elk groepje krijgt een blad met vocabulaire waarop enkele woorden ontbreken. 
- Een voor een loop je naar het blad met vocabulaire.
- Je onthoudt 1 woord en loopt terug om dit op je eigen blad te schrijven. 
- Het groepje dat als eerste klaar is én alles goed heeft, wint. 

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Indeling
Groep 1: Aidan, Kevin, Thomas (C'est quoi, la Résistance?) (2)
Groep 2: Ecem, Sanne, Sarah (C'est quoi, le racisme?) (3)
Groep 3: Bram, Famke, Merel (Harcèlement à l'école) (2)
Groep 4: Elin K, Jayden, Jente (Pourquoi y-a-t-il eu la Seconde Guerre Mondiale?) (3)
Groep 5: Guus, Sam, Scilla (Harcèlement à l'école) (2)
Groep 6: Jip, Roosmarijn (C'est quoi, la Résistance?) (2)
Groep 7: Maud, Megan (C'est quoi, le racisme?) (2)
Groep 8:  Sophie, Wieke, Veerle (Pourquoi y-a-t-il eu la Seconde Guerre Mondiale?) (3)
Groep 9: Hugo, Owen (Harcèlement à l'école) (2)
Groep 10: Elin E, Kijn, Rayan (C'est quoi, la Résistance?) (2)

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Vocabulaire
- Je dis des mots en français .
- Vous répétez ces mots en français.

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Compréhension écrite
- Titel, plaatjes, kopjes
- Hoe is de tekst opgebouwd? (Bijv. alinea's)
- Signaalwoorden (Eventueel onderstrepen)

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Compréhension écrite 
- Lisez le texte en silence. 
- 5 minutes 
timer
5:00

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Compréhension écrite
Faites un résumé en français. Vous avez trois choix: 
1. Mindmap
2. Poster
3. Texte
- En silence 
- Oui, vous pouvez écouter de la musique :)
- 5 minutes
timer
5:00

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Compréhension écrite 
- Bespreek je mindmap, poster of tekst met je buurman/buurvrouw.
- 5 minutes. 
timer
5:00

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Expression orale
A: Bonjour, comment ça va?
B: Salut, ça va.
A: Quel sujet as-tu lu?
B: J'ai lu .............. Et toi?
A: Moi, j'ai lu ............... Et qu'est-ce que tu as lu?
B: Le texte parle du ............. Et ton texte?
A: Mon texte parle du ..........
B: D'accord. Au revoir.
A: Au revoir. 

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Tips
- Leer 'les expressions': Chapitre 1, chapitre 2
- Kijk 'le vocabulaire' door: Chapitre 1, chapitre 2
- Leesstrategieën 

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Exitticket
Ga naar: www.exitticket.nl/ticket/cj2xslnn
Vul je naam in!
Vul daarna de Exitticket in.

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Les objectifs
- À la fin du cours, je connais quelques stratégies de lecture.
- À la fin du cours, je peux donner une description d'un sujet.

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Les devoirs
Chapitre 2, leçon 4: Exercice 1 - 5
Chapitre 2, leçon 5: Exercice 6, 8, 9, 10

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