Communicatie 10 stijl

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

Communicatie 10

stijl 

Programma

-Huiswerk controleren + nakijken	10 min
-Herhalen lichaamstaal	10 min
-Stijl	15 min
-Oefenen	35 min

Leerdoelen

Wat behandelen we vandaag?

• Ik weet wat het begrip stijl inhoudt en wat het belang is van de schrijfstijl voor een tekst.
• Ik kan stijlkenmerken benoemen in een tekst en aangeven wat me wel of niet aanspreekt in iemands stijl.
• Ik kan stijlen omschrijven en aangeven welke stijl bij welk publiek past.
• Ik kan mijn schrijfstijl aanpassen aan het doel van mijn tekst en onderzoek doen naar mijn eigen stijl. 

Huiswerk controleren + nakijken

In Classroom staat een mapje met de titel "antwoorden". 

In dat mapje zie je de antwoorden van de gemaakte opdrachten van vorige week. 

Kijk zelf je werk (goed) na. 

Bestaat non-verbale communicatie alleen uit lichaamstaal? Licht toe.

Lichaamstaal

Professionele pokeraars hebben baat bij een goede kennis en beheersing van non-verbale signalen. 

Noem nog drie beroepen waarbij lichaamstaal van groot belang is. 

Geef voor elk van deze beroepen een voorbeeld van lichaamstaal die bewust wordt ingezet. 

Lichaamstaal

Non-verbale communicatie --> alles wat je niet met woorden zegt.

Lichaamstaal --> je houding en gezicht spelen mee in communicatie. 

Houding en beweging --> hoe je staat, hoe je je hoofd, je schouders en je rug houdt. 

Gebaren --> wat doe je met je handen.

Gezichtsuitdrukking en oogcontact --> weergave van emoties. 

Situatie- en cultuurgebonden --> niet alles is in elk land hetzelfde. 

Leg uit wat je anders zou doen als je zou solliciteren bij een pretpark of bij een advocatenkantoor.

Stijl

Schrijfstijl --> hoe je schrijft. 

Woordniveau --> veel of weinig bijvoeglijke naamwoorden, formeel/informeel, ouderwets of modern, makkelijk/moeilijk, algemeen/specifiek, veel/weinig variatie. 

Zinsniveau --> korte/lange zinnen, bijzinnen, variatie, beeldspraak, stijlfiguren, passief/actief.

Tekstniveau --> dialoog, ruimtelijke beschrijving, grammaticale tijd, volgorde. 

Oefeningen

Wie?	Zelfstandig.
Wat?	Communiceren paragraaf 10, opdracht 8 t/m 14.
Hoe?	Oefenboek blz 66-69. Handboek blz 72-73.
Hulp?	Docent.
Tijd?	Tot 14:40.
Uitkomst?	Je beheerst de leerdoelen.
Klaar?	Huiswerk volgende les, zie Magister.

Welke leerdoelen beheers je nu?

Deze leerdoelen beheers ik nu al

Deze leerdoelen beheers ik nog niet. Dus ga ik hier nog mee verder oefenen/lezen. Anders vraag ik hulp aan de docent.

Ik weet wat het begrip stijl inhoudt en wat het belang is van de schrijfstijl voor een tekst.

Ik kan stijlkenmerken benoemen in een tekst en aangeven wat me wel of niet aanspreekt in iemands stijl.

Ik kan stijlen omschrijven en aangeven welke stijl bij welk publiek past.

Ik kan mijn schrijfstijl aanpassen aan het doel van mijn tekst en onderzoek doen naar mijn eigen stijl.