5.1-5.4 samenvattingsles

Welkom in de les
Een pen gepakt
opgeborgen
Op de grond
Aandacht!!!
Paragraaf: 5.4


nieuws
1 / 14
suivant
Slide 1: Diapositive
MaatschappijleerMiddelbare schoolvmbo bLeerjaar 4

Cette leçon contient 14 diapositives, avec diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Welkom in de les
Een pen gepakt
opgeborgen
Op de grond
Aandacht!!!
Paragraaf: 5.4


nieuws

Slide 1 - Diapositive

TO DO 
Gezamenlijk:
Waar hadden we het ook alweer over?
leerdoel van vandaag.
 paragraaf 5.1- 5.4

In stilte:
Maken samenvatting

Gezamenlijk:
Bespreken en vragen voor de toets






Slide 2 - Diapositive

persoonlijke of massa-media?
Non verbaal: communiceren met gebaren. Je maakt hierbij geen geluiden.
bv: zwaaien met je hand of een knipoog geven.

verbaal: communiceren met woorden. 
1
Eenzijdig communicatie : De ontvanger van de boodschap kan geen reactie geven. zoals bijvoorbeeld terug praten.

Meerzijdig: zowel de zender als de ontvanger kan via het medium terug communiceren.
2
perssonlijke communicatie: dit is prive en niet voor iedereen toegankelijk.

Massacommunicatie: Met het medium wil de zender heel veel ontvangers bereiken. bijvoorbeeld door de krant of tv.
3
Massacommunicatie:
Openbare communicatie waarbij groten groepen mensen worden bereikt.

Massamedia:
wordt de informatie door veel mensen gezien, gelezen of gehoord.

Slide 3 - Diapositive

Wat is communiceren?
communicatie:
Het doorgeven en ontvangen van informatie.

Wat is een medium?
Een middel om te communiceren.
Het meervoud van medium is media.
uitleg: wat is een medium?

Slide 4 - Diapositive

media in verschillende groepen verdeeld.
We kunnen media verdelen in 3 groepen:

1. gedrukte media
2. audiovisuele media
3. nieuwe media
uitleg verschillende soorten media

Slide 5 - Diapositive

Wat zijn Omroepen? 

Televisie- en radioprogramma's worden uitgezonden door omroepen.

Omroepen zijn:
Organisaties die via radio en tv programma's uitzenden naar een groot publiek

Slide 6 - Diapositive

Wat zijn publieke 
omroepen?
-De overheid heeft invloed op de omroepen door de mediawet.

-Omroepen met veel pluriformiteit.

-Krijgen geld van de overheid,lidmaatschap en reclame.

- Voorbeelden van commerciele zenders:
NPO1, NPO2, NPO3
Wat zijn publieke omroepen

Slide 7 - Diapositive

Wat zijn commerciële omroepen?

- Verdienen hun geld door reclametijd te verkopen aan adverteerders. 

- Worden niet betaald met belastinggeld

- Mogen zelf bepalen wat ze uitzenden.

- Kijkcijfers zijn belangrijk.

Slide 8 - Diapositive

Wat zijn commerciele zenders?
- Zenders die niet van de overheid zijn.

- Verdienen hun geld door reclametijd te verkopen. 
- worden niet betaald met belastinggeld

- Mogen zelf bepalen wat ze uitzenden.

Twee voorbeelden van commerciele zenders:
RTL 4, SBS6, NET5
voorbeelden van commerciele zenders

Slide 9 - Diapositive

Wat zijn publieke omroepen
- Zenders die wel van de overheid zijn

- Verdienen hun geld van de belasting, zendtijd verkopen en lidmaatschap

- Mogen niet alles  zelf bepalen over wat ze uitzenden.

Twee voorbeelden van commerciele zenders:
NPO1, NPO2, NPO3
voorbeelden van publieke omroepen.

Slide 10 - Diapositive

Wanneer is nieuws nieuws?
1. Als het actueel is
2. Als het bijzonder is
3. Als er veel of bekende mensen bij betrokken zijn
4. Waar het is: afstand is belangrijk
5. Is het interessant?
6. Is het belangrijk?

Slide 11 - Diapositive

Is het nieuws betrouwbaar?
Waar komt de informatie vandaan? 

Gaat het om feiten of meningen?

Wat zeggen andere media over hetzelfde onderwerp?

Slide 12 - Diapositive

Belangrijke termen
Mediawijs, beeldvorming en selectieve waarneming

Slide 13 - Diapositive

Samenvatting maken
Aan de slag! Wat ga je doen?

Stap 1: Je leest de paragraaf goed door! 

Stap 2: Je schrijft de betekenis op van de begrippen in de begrippenlijst.​


Stap 3: je schrijft de begrippen op in de samenvatting

Stap 4: je controleert of je antwoord goed is: daarna kun je de oefentoets maken in de app! 

Stap 5: Ik scan jullie vragen in en plaats deze op Teams en Magister.



Slide 14 - Diapositive