Kijk- en Luistervaardigheid actividad 1

• Spaans
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 4

Kijk- en luistervaardigheid

Actividad 1: una canción

Doelen van deze les:

1) Je maakt kennis met het toepassen van enkele strategieën voor, tijdens en na het luisteren.

2) Je krijgt inzicht in eigen kunnen.

3) Je kunt woorden herkennen uit een klankenstroom.

4) Je doet nieuwe woordenschat op.

5) Je kunt in het Spaans vertellen over jouw favoriete muzikant/ zanger/ muziek.

Actividades antes de la audición

1. Vas a escuchar a la canción La tortura de Shakira y Alejandro Sanz.

a. Wat weet jij van Spaanstalige muziek?

b. Kun je verschillen noemen met Nederlandstalige en/of Engelstalige muziek?

c. Wat zijn vaak de onderwerpen waar over gezongen wordt?

d. Wat betekent de titel van het lied?

We wisselen de informatie uit.

2. Nombra tres características de las letras de canciones. Noem drie kenmerken van lyrics/ songteksten.

3. ¿Qué valor puede tener el vídeo para poder entender mejor el texto? - Welke waarde kan de clip hebben om de tekst beter te begrijpen?

Actividades durante la audición

Lees vraag 4 en 5 goed door, kijk en luister daarna naar het lied.

4. Apunta tres a cinco palabras en español que te ayudan a averiguar el tema de la canción. Schrijf tijdens het luisteren drie a vijf woorden op in het Spaans die jou helpen het onderwerp van het lied te raden.

5. Da un resumen corto (en holandés) sobre el tema de la canción, ¿de qué trata esta canción? Geef een korte samenvatting (in het Nederlands) over het onderwerp van het liedje, waar gaat het lied over?

4. Apunta tres a cinco palabras en español que te ayudan a averiguar el tema de la canción. Schrijf tijdens het luisteren drie a vijf woorden op in het Spaans die jou helpen het onderwerp van het lied te raden.

5. Da un resumen corto (en holandés) sobre el tema de la canción, ¿de qué trata esta canción? Geef een korte samenvatting (in het Nederlands) over het onderwerp van het liedje, waar gaat het lied over?

Ga naar its learning, bronnen, map Kijk- en luistervaardigheid, actividad 1, document Gatentekst-La Tortura

6. a. ¿Qué significan las palabras sueltas que tienes que poner en su sitio correcto? – Wat betekenen de losse woorden die je op de juiste plek moet gaan zetten? 

6. b. Intenta ponerlas en su sitio correcto antes de escuchar de nuevo. Probeer alvast de woorden op de juiste plek te zetten voordat je nogmaals gaat luisteren.

Je gaat nu nogmaals luisteren.

7. Rellena los huecos con las palabras correctas.

Gatentekst

Had je het goed geraden? 

Over welke woorden heb je nog twijfels?

Help elkaar om achter de juiste antwoorden te komen.

Nog vragen?

Actividades después de la audición

8. Dictado. 

De docent zal vijf zinnen voorlezen in het Spaans die jij moet opschrijven. Je mag de tekst er niet bij houden. 

Geef jouw 5 zinnen door:
1..., 2..., 3..., 4..., 5...

Lesdoelen

1) Welke strategieën hebben we geoefend?

2) Heb je inzicht gekregen in jouw eigen kunnen?

3) Heb je woorden kunnen herkennen uit een klankenstroom?

Evaluatie

1. Tegen welke deelactiviteit liep je op?

Wat maakt deze deelactiviteit lastig?

Heb je het probleem bij de deelactiviteit op kunnen lossen?

Zo ja, hoe heb je het opgelost/ welke strategie heb je gebruikt?

Zo nee, wat heb je nodig om in de toekomst dit probleem op te lossen?

Noteer de antwoorden op deze vraag! Ik kom hierop terug na de lessenserie Kijk- en Luistervaardigheid.

Vervolgopdracht: schrijfvaardigheid

Optie 1: 

Contesta a las preguntas – usa entre 40 y 50 palabras.

¿Cuál es tu cantante/grupo favorito? ¿Y por qué?

¿Cuál es tu canción favorita? ¿Y por qué?

Optie 2:

Schrijf zelf twee coupletten en het refrein van een songtekst (in het Spaans).

Geef aan wat het onderwerp van jouw songtekst is en waarom je daar voor hebt gekozen (in het Spaans)

Inleveren vervolgopdracht schrijfvaardigheid

1) Via inleverknop in its learning

 (map Kijk- en luistervaardigheid - actvidad 1)

2) Uiterlijk woensdag 31 maart