Cette leçon contient 21 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.
Éléments de cette leçon
Surveilleren als Handhaver
Slide 1 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Leerdoel
Aan het einde van deze les kun je uitleggen welke soorten surveillance er zijn en hoe je moet surveilleren.
Slide 2 - Diapositive
Introduceer het leerdoel en vertel waar de les over gaat.
Wat weet jij al over surveilleren?
Slide 3 - Carte mentale
Cet élément n'a pas d'instructions
Wat is surveilleren?
Surveilleren is het toezicht houden op een gebied of object om de veiligheid te waarborgen.
Slide 4 - Diapositive
Leg kort uit wat surveilleren betekent.
Waarom is surveilleren belangrijk?
Surveilleren zorgt voor veiligheid en voorkomt misdrijven en overtredingen.
Slide 5 - Diapositive
Leg uit waarom surveilleren belangrijk is voor de handhaver.
Soorten surveillance
Er zijn verschillende soorten surveillance zoals mobiele surveillance, vaste surveillance en objectbeveiliging.
Slide 6 - Diapositive
Leg kort uit welke soorten surveillance er zijn.
Mobiele surveillance
Bij mobiele surveillance wordt er rondgereden in een voertuig om een bepaald gebied in de gaten te houden.
Slide 7 - Diapositive
Leg uit wat mobiele surveillance is en wanneer deze ingezet kan worden.
Vaste surveillance
Bij vaste surveillance wordt er vanuit een vast punt toezicht gehouden op een gebied.
Slide 8 - Diapositive
Leg uit wat vaste surveillance is en wanneer deze ingezet kan worden.
Objectbeveiliging
Bij objectbeveiliging wordt er toezicht gehouden op een specifiek object, bijvoorbeeld een gebouw of terrein.
Slide 9 - Diapositive
Leg uit wat objectbeveiliging is en wanneer deze ingezet kan worden.
Hoe moet je surveilleren?
Bij het surveilleren is het belangrijk om alert te zijn en goed te observeren wat er gebeurt.
Slide 10 - Diapositive
Leg uit hoe je moet surveilleren en waar je op moet letten.
Communicatie
Goede communicatie is essentieel bij het surveilleren, zowel met collega's als met burgers.
Slide 11 - Diapositive
Leg uit waarom goede communicatie belangrijk is en geef voorbeelden.
Rapporteren
Na het surveilleren is het belangrijk om een rapport op te stellen van wat er is gebeurd en wat er is waargenomen.
Slide 12 - Diapositive
Leg uit waarom rapporteren belangrijk is en geef tips voor het opstellen van een rapport.
Veiligheid
Bij het surveilleren is veiligheid altijd het belangrijkste aspect. Zorg dat je altijd veiligheid in acht neemt.
Slide 13 - Diapositive
Benadruk hoe belangrijk veiligheid is en geef voorbeelden.
Conclusie
Je weet nu welke soorten surveillance er zijn en hoe je moet surveilleren.
Slide 14 - Diapositive
Vat de les kort samen en benadruk het leerdoel.
Quiz
Test je kennis over surveilleren met deze quiz.
Slide 15 - Diapositive
Voeg een korte quiz toe om de kennis van de studenten te testen.
Praktijkopdracht
Ga in de praktijk aan de slag met het surveilleren op een door de docent aangewezen locatie.
Slide 16 - Diapositive
Geef de studenten een praktijkopdracht om het geleerde in de praktijk toe te passen.
Evaluatie
Evalueer de les en bespreek wat er goed ging en wat er beter kan.
Slide 17 - Diapositive
Evalueer de les met de studenten en bespreek eventuele verbeterpunten.
Bronnen
Gebruikte bronnen in deze les.
Slide 18 - Diapositive
Vermeld de gebruikte bronnen in de les.
Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.
Slide 19 - Question ouverte
De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.
Slide 20 - Question ouverte
De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.
Slide 21 - Question ouverte
De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.