Paragraaf 1.4: Gelijke rechten voor iedereen?

• Geschiedenis
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 3,4

Les van vandaag

Twee keuzes:

• Volgen tweede deel instructie en maken toepassingsvragen 
• Zelfstandig aan de slag met het maken van de opdrachten
• Paragraaf 1.3: opdracht 1 t/m 11
• Paragraaf 1.4: opdracht 1 t/m 10
• Werkt de methode niet? Oefenen met examenopdrachten op Teams

Paragraaf 1.4: Gelijke rechten voor iedereen?

Er wordt door een aantal groepen in de samenleving gestreden voor (politieke) emancipatie. De belangrijkste discussiepunten hierbij zijn het algemeen kiesrecht, de gelijkstelling van bijzonder onderwijs en de politieke rechten van de vrouw. De Pacificatie van 1917 zou uiteindelijk leiden tot een oplossing voor de politieke impasse. 

Leerdoelen 1.4

1.4A: Je kunt het begrip feminisme uitleggen aan de hand van Wilhelmina Drucker en Aletta Jacobs.

1.4B: Je kunt uitleggen hoe de veranderingen in de grondwet van 1917 een einde maakte aan de schoolstrijd en de strijd om het algemeen kiesrecht.

1.4C: Je kunt uitleggen waarom Nederland een nieuw kiesstelsel kreeg.

Pacificatie van 1917

• Samenwerking socialisten en confessionelen
  
• Actief kiesrecht voor mannen (stemmen) en passief kiesrecht voor vrouwen (gekozen worden)
• In 1919 actief kiesrecht vrouwen
  
• Bijzonder onderwijs betaald door overheid = einde schoolstrijd
• Deal gesloten tijdens WO1!

1.4B

Nieuw kiesstelsel in 1917

• Districtenstelsel: Land in districten verdeeld, je kon alleen op iemand uit je district stemmen. Winnaar district gaat naar Tweede Kamer. Winner takes all.
  
• Evenredige vertegenwoordiger: Landelijke lijst met kandidaten.
  
• Welk stelsel is eerlijker? En waarom?

1.4C

Waarom was er juist tijdens de Eerste Wereldoorlog een politiek compromis mogelijk?

Wat zou de reden zijn dat de liberalen niet meededen aan de Pacificatie van 1917?

Bekijk de afbeelding. Gaat het hier om een verkiezing uit het districtenstelsel of uit het stelsel van evenredige vertegenwoordiging?

Suze Groeneweg was het eerste vrouwelijke tweede kamerlid. Dit had ze bereikt terwijl ze nog nooit zelf had mogen stemmen. Hoe kan dit?

Aan de slag!

• Invullen leerdoelen 
  
• Maken opdrachten op laptop
• Paragraaf 1.3: opdracht 1 t/m 11
• Paragraaf 1.4: opdracht 1 t/m 10

• Afsluiten met controlevragen

Tot welke activistische stroming behoorde Aletta Jacobs?

1. Communisme
2. Nationalisme
3. Socialisme
4. Feminisme

Wat betekende de term 'pacificatie' in de context van 1917?

1. Het uitbreiden van militaire operaties
2. Het onderdrukken van sociale bewegingen
3. Het bereiken van politieke vrede en consensus
4. Het bevorderen van internationale handel

Welke twee zuilen werken samen om de Pacificatie van 1917 voor elkaar te krijgen?

1. Socialisten en confessionelen
2. Confessionelen en liberalen
3. Liberalen en socialisten
4. Katholieken en protestanten