Mentor opfristraining september MKC Westervoort

• Communicatie
• Basisschool
• Groep 8

Mentoropfristraining 

Natasja Teerlink

Maaike Kamphorst

Vragen en behoeften?

Nieuws

(Pilot) ''studiecoach in de school''

Pilot ''interprofessioneel opleiden''

Onderzoek naar en werken vanuit 'verbindend gezag'

Academische werkplaatsen in LN-Academy

Wijzigingen

Wijzigingen beoordelingsformulier (formatief)

stagelijn 2e jaar 

groep 6 als bovenbouw

Stagelijn tweedejaars

Stagedagen dinsdag en woensdag (niet alles hoeft in de groep).

Leeractiviteiten om bekwaamheden te oefenen op de opleidingsschool

Meer aandacht voor leerteams

Beoordelingsproces en lesvoorbereiding

Vragen? Delen

Nieuw: formatief gedeelte; formulieren in Word

www.iselinge.onderwijsonline.nl

gebruikersnaam: iselinge

Wachtwoord: school

Verwijs ook naar vernieuwde kennismakingsformulier met daarin criteria 13-14-15

zelfregulerend gedrag student bevorderen

Rol mentor? Mentorbrief! Leerdoelen delen! Samen reflecteren

Belang?

Leerdoelen delen

tijdsinvestering

reflectie op proces

Vragen die leiden tot reflectie

Gedragsgerichte 

vragen

Theoretische vragen

Waardevol: 

Ondertitel als mentor je gedrag die je (on)bewust inzet. Wat doe jij eigenlijk precies zodat het bij jou wel werkt en bij de student nóg niet?!

Het kompas als reflectiemiddel voor de student én de mentor!

https://www.iselinge.nl/verbindendgezag

Werkvorm reflectief gesprek in drietallen

Ga elkaar bevragen over de geschetste casus. Alleen open vragen zijn toegestaan, gesloten, suggestieve-, cocktail- of meerkeuzevragen zijn verboden.

Casus

Vandaag heb je een rekenles gegeven. Je ging bij de instructie vooral in op vingers. De instructie duurde 25 minuten voor alle kinderen. Hierna ging een grote groep aan het werk, je kadert het zelfstandig werken door zaken op het bord te zetten. Je verzorgde een verlengde instructie, waarbij je 10 minuten volledig de aandacht hebt bij dit groepje kinderen. Daarna gaan zij aan het werk. Na 10 minuten sluit je de les af. Je stelt de vraag of het gemakkelijk of moeilijk was. Je geeft een vinger de beurt.

Opleiden in school op de agenda

Hoe?

Memo

Nieuwsbrief OIS Iselinge

Ouderbetrokkenheid

Wanneer krijgt een student hiermee te maken?

Enquête opfris mentortraining

Wat was waardevol? 

Feedback

Wat was waardevol?
Welke vragen zijn er nog?

Dank je wel!

Tot ziens!

Natasja Teerlink

Maaike Kamphorst

Plaatsing van studenten

1e jrs. sept-jan gr. 3 t/m 8 opleidingsbekwaam dinsdag

1e jrs. feb-juni gr. 3-4-5 taakbekwaam middenbouw dinsdag

2e jrs: sept-jan: gr. 1-2 taakbekwaam onderbouw dinsdag en  woensdag

2e jrs. feb-juni gr. 6-7-8 taakbekwaam bovenbouw dinsdag en  woensdag

3e jrs. sept-juni gr. 1 t/m 8 werkplekbekwaam  maandag en dinsdag

4e jrs. sept-juni gr. 1 t/m 8 startbekwaam maandag en dinsdag

Audits

Opleidingsplan

Vervanging door 3e en 4e jaars

Ervaringen praktijk?

Vergoeding?

LIO leerwerkovereenkomst: 65 dagen betaald.

werkplek alleen vervangen in eigen klas en op stagedagen. Vanuit LN geen vergoeding. Attentie school?