4-4, M1F, trappen van vergelijking

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo t, mavo, havo
• Leerjaar 1

Trappen van vergelijking

Lesplanning 

Min	Activiteit	Nodig
10	Voorlezen	-
10	Lesdoel en uitleg	Schrift, p en/potlood, laptop
20	Zelfstandig werken	Schrift , pen/potlood, oefeningen, laptop
5	Check lesdoelen	laptop

Lesdoel

Aan het einde van deze les kan je de trappen van vergelijking goed gebruiken in combinatie met als en dan

Introduceer het leerdoel en leg uit wat er van de studenten wordt verwacht na de les.

Maak het rijtje af:
goed - beter - ...

stellende trap	vergrotende trap	overtreffendetrap
groot	grot er	groot st
duur	duurd er	duur st
fijn	fijn er	fijn st
fantastisch	fantastisch er	mee st fantastisch

Trappen van vergelijking

Afwijkende vergrotende en overtreffende trap

Deze moet je onthouden:

1. Weinig - minder - minst
   
2. Veel - meer - meest
   
3. Goed - beter - best
   
4. Graag - liever - liefst
   

Welke zin is goed?

Hij is groter dan ik.

of

Hij is groter als ik.

Als of dan?

Vul de zin aan met de persoonsvorm. Dan kun je horen wat er moet staan.

Voorbeeld: Zij kan mooier tekenen dan ik (kan).

Mijn docent is net zo groot als ik. (ben)

Bij een verschil gebruik je dan.

Bij een overeenkomst (zelfde) gebruik je als.

Er zijn drie trappen in de trappen van vergelijking. Welke hoort er niet bij?

1. stellende trap
2. vergelijkende trap
3. overtreffende trap
4. vergrotende trap

Welke 'trappen van vergelijking' zijn goed?

1. mooi - meer mooi - mooist
2. mooi - mooier - mooist
3. mooi - lelijker - lelijkst
4. mooi - minder mooi - lelijk

Trappen van vergelijking:
vreemd - vreemder - .............

1. vreemdst
2. vreemst
3. meest vreemd

Wat is de volgorde van de trappen van vergelijking van ...?

lief

1. lief, liefer, liefst(e)
2. liefst(e), liever, lief
3. lief, liever, liefst(e)
4. liever, lief, liefst(e)

Als of dan?
Mijn zusje is veel sneller...

1. als ik
2. dan ik
3. als mij
4. dan mij

Als of dan?
Wij waren net even snel....

1. als hun
2. als zij
3. dan hun
4. dan zij

Als of dan?
De buurvrouw is creatiever ...

1. dan wij
2. als wij
3. dan ons
4. als ons

Aan het werk

Ik vind dit nog een beetje lastig: 

maak opdracht 1 , 2 en 3 van de kopietjes

A

B

Ik wil uitgedaagd worden:

maak opdracht 4, 5 en 6 van de kopietjes

Klaar!

Schrijf een verhaaltje van ongeveer 200 woorden over wat jij zou doen met een miljoen euro. Gebruik verwijswoorden.

Schrijf 2 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.