Duurzaam

• Mens & Natuur
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 2

Formatieve toets BEWEGING bespreken!

Pak erbij:

- Gemaakte toets + antwoorden 

- Andere kleur pen

Een duurzame aarde

Klas 2

- Waar gaat dit filmpje volgens jou over?

- Waar heeft de mens invloed op volgens dit filmpje?

Planning

Met het milieu bedoelen we alle natuur. Dus de omgeving waarin mensen, planten en dieren leven. 

Planten, dieren en mensen zijn afhankelijk van elkaar in de voedselkringloop, ze hebben elkaar nodig om te kunnen overleven. 

- Producenten = Planten

- Consumenten = Dieren/mensen

- Reducenten = Schimmels/bacteriën

Ook jij beïnvloed de omgeving

Om te overleven heb je voedsel, water en zuurstof nodig. Dit zijn de primaire levensbehoeften van de mens. Hiervoor ben je afhankelijk van je omgeving.

Alle producten die je gebruikt hebben invloed op het milieu. Jij beïnvloed dus het milieu door spullen te kopen.

Bijvoorbeeld: als je een nieuwe computer koopt oefen je indirect veel invloed uit op het milieu. 

Kringlopen

De kringloopwinkel zet zich in voor mens en milieu. Door circulatie van gebruikte goederen te stimuleren wordt de afvalberg kleiner. 

Produceren van nieuwe producten kost veel energie. Door producten te hergebruiken bespaar je op energie, water, uitstoot van schadelijke gassen, grondstoffen en arbeid. 

Het scheiden van afval is erg belangrijk, van de verschillende soorten afval worden weer nieuwe bruikbare producten gemaakt, hierbij bespaar je op grondstoffen!

Duurzaamheid is het zorgen voor evenwicht tussen mens, milieu en economie om de aarde niet uit te putten.

Waar denk jij aan bij duurzaamheid?

Duurzaamheid

Duurzaamheid betekent letterlijk geschikt om lang te duren. 

- evenwicht tussen de mens, planeet en winst. 

- geen evenwicht? dan zullen de andere delen hieronder lijden.

   

Bijvoorbeeld: Als een bedrijf winst maakt, maar daarbij wordt er veel CO2 uitgestoten en er zijn slechte arbeidsomstandigheden. Dit is niet duurzaam, aangezien de Planet en People onder de Profit lijden.

Bij alles wat de mens gebruikt wordt gebruik gemaakt van stoffen die de aarde heeft gemaakt. De mens belast de aarde zo erg dat er problemen ontstaan. De biodiversiteit gaat achteruit, bijen verdwijnen, grondstoffen raken op, de CO2 uitstoot is te hoog, ontbossing, en ga zo maar door..

Aan de slag!

Theoriekaart 1:

- LessonUp (website)

Theoriekaart 2: 

- Opdracht 2: What's in the news?!

- LessonUp (website)

Check vragen - Wat kun jij nu vertellen over...

• Milieu
• Invloed van de consument op het milieu
• Belang van hergebruiken
• Primaire- en Secundaire levensbehoeften
• Voedselkringloop
• Duurzaamheid & de 3 P's

Huiswerk volgende les:

- Theoriekaart 1 en 2 (Website)

- Huiswerkkaart 1 (Classroom)

Volgende les: PK.1 

Een duurzame aarde

Klas 2

Vandaag:

- Formatieve toets bespreken (WEEK 16 komt terug op het PW) (5 min.)

- Terugblik vorige les (5 min.)

- Praktijkkaart 1: biodiversiteit (20 min.)

*huiswerk: HWK. 1 + PK. 1*

Check vragen - Wat kun jij vertellen over...

• Milieu
• Invloed van de consument op het milieu
• Belang van hergebruiken
• Primaire- en Secundaire levensbehoeften
• Voedselkringloop
• Duurzaamheid & de 3 P's

Stel je eens voor dat er alleen maar muggen op aarde zouden zijn. Of alleen maar cactussen. Hoe zou de wereld er dan uitzien?

Biodiversiteit

Een bepaald gebied met alle dieren en planten en omgevingsfactoren noem je een ecostysteem. 

De soortenrijkdom, dus de hoeveelheid verschillende soorten planten en dieren, noem je de biodiversiteit. 

De verschillende soorten op aarde houden de natuur in balans. Samen vormen ze een levende en productieve natuur.

Huiswerk volgende les:

- Theoriekaart 1 en 2 (Website) afmaken

- Huiswerkkaart 1 (Classroom)

- Praktijkkaart 1 (Classroom)

Check vragen - Wat kun jij vertellen over...

• Biodiversiteit
• Wat is dit?
• Waarom is dit belangrijk?
• Hoe kun je dit vergroten?