3. ¿Comparamos?-7/02

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PLAN DE HOY

• Recordar el Imperfecto para describir a personas y objetos en el pasado.
• Usar el Imperfecto para hablar de acciones habituales y repetidas en el pasado
• Recordar los comparativos

Antes y ahora

Antes tenía el pelo muy largo,  ahora tengo el pelo muy corto

Antes no llevaba gafas, ahora llevo gafas

Mira bien: 

Antes (imperfecto), ahora (presente) 

Recordar el Imperfecto para describir a personas y objetos en el pasado.

            Cuando era pequeña...

• Cuando era pequeña, vivía en Barcelona. 
  

• Cada día jugaba con mis amigos fuera, tocaba el piano y jugaba al tenis tres veces a la semana.

Usar el Imperfecto para hablar de acciones habituales y repetidas en el pasado

Marcadores temporales usados con el imperfecto

                              cuando era pequeño/a (when I was small)

                              antes (in the past)

                              de joven (when I was young)

                             cuando tenía 10 años (when I was 10 years old)

1. Ejercicio 1, página 50 del libro Compañeros 2. Escribe el Pretérito Imperfecto de los verbos del ej. 1

PRACTICAMOS

Ejercicio 2, página 50.
Completa las frases con el pretérito imperfecto de los verbos del ej. 2. (1-9)

PRACTICAMOS

Ejercicio 3, página 50
Completa las frase como en el ejemplo del libro
(1-5)

 Tarea: Mi vida escolar/ Antes y ahora

• Escribe mínimo cuatro frases sobre tu vida escolar ANTES y AHORA. Usa los marcadores temporales abajo. Escribe tus frases en la siguiente diapositiva.

De pequeño/a ...

Antes ...

A los 10 años ....

Cuando era pequeño/a,...

Ejemplo: De pequeña estudiaba en una escuela primaria española, ahora estudio en una escuela secundaria holandesa

Tarea: Mi vida escolar/ Antes y ahoraEscribe mínimo cuatro frases sobre tu vida escolar ANTES y AHORA. Usa los marcadores temporales abajo.
De pequeño/a ...
Antes ...
A los 10 años ....
Cuando era pequeño/a,..

EXTRA PRACTICE: Quizlet!

Use the flashcards to learn/memorize the imperfecto of some verbs

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TAREA ORAL A: Describe las fotos con tu compañero. Imagina cómo era la vida hace cien años y forma 5 frases.     

Por ejemplo: La gente rica llevaba ropa muy elegante.

¿COMPARAMOS?

Mira la tabla a continuación y elige la respuesta adecuada.

Compañeros 2, pág. 51

Una bicicleta es ...

1. tan rápida como un coche
2. menos rápida de un coche
3. menos rápida que un coche
4. más rápida que un coche

Un coche es...

1. más caro que una bicicleta
2. más cara que una bicicleta
3. menos caro que una bicicleta
4. más caro de una bicicleta

La bicicleta es...

1. peora que el coche los días de lluvia
2. peor del coche los días de lluvia
3. más mala que el coche los días de lluvia
4. peor que el coche los días de lluvia

La moto es...

1. más ecológico que el coche
2. tan rápida como el coche
3. tan rápido como el coche
4. tan rápida que el coche

Relaciona las dos partes de la frase usando un comparativo adecuado. Responde en las siguientes diapositivas.

Por ejemplo:

Julián está muy contento. Angélica no está muy contenta.

Enrique es muy alto. Susana también es muy alta.

El equipo de fútbol de Susana es bueno. El equipo de fútbol de Nuria es muy bueno.

Mi móvil es bastante malo. El móvil de mi hermano es bastante bueno.

Pablo es muy joven. Sergio es joven.

Isabel tiene 40 años. Nuria tiene 42 años.

Escribe 5 frases comparativas. Por ejemplo: Nuria tiene el pelo más largo que María.

TAREA ORAL B: Compara con tu compañero tu opinión sobre vuestro cole.

Escribe aquí lo que pensáis en común con el compañero.

LOS DEBERES

Elige 4 parejas de palabras y compáralas. Escríbelas en la siguiente diapositiva.

RESPONDE AQUÍ