5.3 Caesar, Augustus en de keizers

Rome, eeuwig imperium





hoofstuk 5
800 voor Christus tot 500 na Christus
1 / 14
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 1

Cette leçon contient 14 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

Rome, eeuwig imperium





hoofstuk 5
800 voor Christus tot 500 na Christus

Slide 1 - Diapositive

Wat gaan we doen?
  • Check in
  •  Uitleg: Caesar, Augustus en de Keizers
  • Aan de slag!

Slide 2 - Diapositive

Een republiek is...
A
Een bestuursvorm zonder koning
B
Een bestuursvorm met een kleine groep, rijke mensen
C
Een bestuursvorm met een koning
D
Een bestuursvorm waarin het volk bepaalt

Slide 3 - Quiz

Wie had de hoogste macht?
A
De consuls
B
De senaat
C
De volksvergadering
D
Het volk

Slide 4 - Quiz

Er was vrede in het Romeinse rijk door...
A
het sterke Romeinse leger
B
de samenwerking met de overwonnen volkeren
C
de succesvolle manier van besturen
D
de rijkdom van Rome

Slide 5 - Quiz

Belangrijke begrippen par. 5.2
  • Koning: Heerser over een gebied die opgevolgd wordt door een familielid
  •  Republiek: Land met een staatshoofd zonder erfelijke troonopvolging (dus geen koning of een keizer)
  • Consul: Hoge bestuurder van Rome
  • Senaat: Bestuursvergadering waarvan de leden uit de rijkste en machtigste families van Rome kwamen
  • Patriciërs: Rijke en machtige burgers uit oude families met bestuursfuncties 

Slide 6 - Diapositive

Belangrijke begrippen par. 5.2
  • Aristocratie: Bestuursvorm waarbij weinig/enkele mensen de baas zijn, vaak rijke mensen (edelen)
  • Volksvergadering: Vergadering van mannen met burgerrecht
  • Burgerrecht: Het recht jezelf burger te noemen met de daarbij horende voorrechten
  • Plebejers: Plebejers of gezamenlijk plebs, was een gewone burger met burgerrecht van de stad Rome.

Slide 7 - Diapositive

Caesar, Augustus en de keizers

Slide 8 - Diapositive

Caesar wordt keizer
  • Consuls krijgen steeds meer macht
  • Veel consuls zijn ook legerleider
  • Caesar grijpt als consul met zijn leger de macht
  • Hij wordt dictator

Slide 9 - Diapositive

Caesar, generaal of dictator?
  • In de Romeinse republiek kregen de generaals, die vaak ook consul waren, steeds meer macht
  • Enkele generaals vonden de senaat maar lastig en probeerden nog meer macht naar zich toe te trekken. 
  • Er ontstonden zelfs burgeroorlogen waarin verschillende generaals tegen elkaar vochten. 
  • Twee van hen, Pompeius en Caesar, kwamen als winnaar uit de strijd. Pompeius en Caesar hadden veel gebieden veroverd en daarmee macht, rijkdom en populariteit verworven.

Slide 10 - Diapositive

Overwinning
  • Na zijn overwinning wilde Caesar terug naar Rome om zich verkiesbaar te stellen tot consul. Volgens hem moest er veel veranderen in de republiek.
  • Hij was populair bij het gewone volk!
  • Maar hoe moesten zijn plannen uitgevoerd worden, tegen de wil van de rijke burgers en senatoren in? 
  • Caesar was slim. In plaats van alleen naar Rome te gaan – om zich, zoals gebruikelijk voor een generaal, in het bestuurlijke hart van het rijk te laten toejuichen – stak hij met zijn hele leger de grensrivier tussen Gallië en Rome, de Rubicon, over. De soldaten van Caesar droegen hem op handen en vormden Caesars machtsbasis.

Slide 11 - Diapositive

Dictator
  • De senaat vatte deze actie op als een aanval en schakelde Pompeius in om Caesar en zijn soldaten tegen te houden. 
  • Caesar won de slag tegen Pompeius en de senaat benoemde hem hierna tot dictator
  • Toen Caesar in 44 v.Chr benoemd werd tot 'dictator voor het leven', vermoordde een groep senatoren Caesar. Na Caesars dood brak er een strijd los tussen een aantal generaals over wie hem mocht opvolgen.

Slide 12 - Diapositive

Weer een keizer?
  • Caesars zoon volgt hem op
  • Augustus is de eerste keizer
  • Hij zorgt voor een groot rijk vol vrede = Pax Romana
  • Hij behoudt vrede door samenwerking

Slide 13 - Diapositive

Aan de slag!
  • Lees 5.3 Caesar, Augustus en de keizers
  • Maak 5.3 Caesar, Augustus en de keizers
timer
1:00

Slide 14 - Diapositive