Les 1 beroepshouding

• Communicatie
• MBO
• Studiejaar 2

Module beroepshouding

Beroepshouding: de manier waarop je jezelf gedraagt op de werkvloer. Je beroepshouding wordt bepaald door:

- je eigen persoonlijkheid

- je eigen normen en waarden

- de beroepscode

- de visie en richtlijnen van de instelling.

 

Onderwerpen module en rubrics

In deze module kom je de volgende onderwerpen tegen:

- Wie ben ik als professional?

- Wat doe ik als professional?

- Wat helpt mij om goede keuzes te maken als professional?

- Hoe verantwoord ik keuzes welke ik maak als professional?

Rubrics

Opdracht: wie ben ik als professional?

-Verschil bevoegd en bekwaam

-Eigenheid:

Gaat erover dat je altijd jezelf meeneemt naar je werk. 

Wat laat je van jezelf zien; welke vaardigheden en competenties beheers je; welke kennis heb je en hoe pak je hiermee een taak aan.  

wat is het verschil tussen
bekwaam en bevoegd zijn?

Als je bekwaam bent, ben je ook bevoegd

1. waar
2. niet waar

verschil bekwaam en bevoegd

Stelling: het op peil houden van bekwaamheid is een verantwoordelijkheid van de professional zelf en van de organisatie.

Stelling: je bent bekwaam als je de juiste kennis, vaardigheden en professionele houding hebt. 

bevoegd als VZIG/VPK?

Bevoegd ben je door opleiding en organisatie. 

Je hebt MBO verpleegkunde gedaan. Daardoor ben je bevoegd om bijvoorbeeld te injecteren.

Of je bent VZIG-er. In sommige organisaties mag je dan bijvoorbeeld medicatie aanreiken

Bevoegd is dus een combinatie van opleiding en organisatieregels.

bekwaam als VZIG-er/VPK

Bekwaam gaat over de zorgprofessional als individu. 

Ben ik vaardig? Weet ik voldoende? Kan ik dit? 

Bekwaam bestaat uit een kenniscomponent en een vaardigheidscomponent. Bij injecteren bijvoorbeeld moet je op de hoogte zijn van de actuele kennis over injecteren en alles wat daarmee samenhangt. En je moet de handeling zelf goed kunnen uitvoeren.

Opdracht 1: wie ben jij als beroepsprofessional?

1. Noem 3 punten waarin je jezelf bekwaam vindt

2. Welke 5 eigenschappen zijn kenmerkend voor je? Wat laat je van jezelf zien?

3. Als verpleegkundige kan je niet altijd alleen je eigenheid inzetten en vrij je houding en gedrag kiezen. Geef 3 voorbeelden van situaties waaruit dit blijkt.

vervolg opdracht

4. Wat versta jij onder een goede beroepshouding in de zorg?

Noem 3 punten.

5. Waaruit blijkt dat jij een goede beroepshouding laat zien?
Geef een voorbeeld uit je beroepspraktijk.

6. Waaruit blijkt dat jij de zorgvrager als gelijkwaardig medemens beschouwd en zijn waardigheid en verantwoordelijkheid als uitgangspunt neemt? 

7 Eigenschappen die je geschikt maken voor de zorg

1.  Interesse in mensen en empathie

2. Sociale vaardigheden

3. Teamplayer

4. Emotionele stabiliteit

5. Flexibiliteit

6. Kunnen plannen en organiseren

7. Realisme

Overleg in groepjes van 4:

-Zet de eigenschappen uit de vorige dia die jullie het belangrijkste vinden bovenaan en maak zo een top 7.

-Zet er ook bij waarom je bepaalde eigenschappen belangrijker vindt dan andere.

Alleen:

-welke eigenschap beheers jij het beste en waarom?

-met welke eigenschap heb jij het meeste moeite en waarom?

Opdracht 2: verschil tussen beroepscode en beroepsprofiel

Zoek in tweetallen uit wat het verschil is.

verschil beroepscode en beroepsprofiel:

Beroepscode; gedragingen binnen het beroep, waarden en normen binnen het beroep

Beroepsprofiel; de startkwalificatie wordt beschreven. Dus waar moet je minimaal aan voldoen om te kunnen functioneren vanuit het beroep?

En relevante wet- en regelgeving binnen het beroep, opleidingen

De beroepscode voor vz-ig en vpk

De waarden en normen van de beroepsgroep:

Wat is een beroepsgeheim?

Je zwijgt over wat je over en van de zorgvrager en zijn omgeving te weten bent gekomen tijdens de zorgverlening (tijdens de uitoefening van je beroep). 

Waarom? -bescherming van de vertrouwensrelatie, -bescherming van de toegankelijkheid van de zorg, -vastgelegd in wetten

Opdracht 2:

Casus 1. geheimhouding

Als wijkverpleegkundige kom je voor wondverzorging bij een mevr van 36 jaar, Ze is getrouwd en heeft 2 jonge kinderen.

Tijdens de zorg vertelt mevrouw je opeens dat haar man sinds kort werkeloos is en daarom de laatste tijd agressief kan zijn. Ze laat je een paar blauwe plekken op haar arm zien.

Bespreek in 4-tallen:

Wat doe je? Houd je je aan de geheimhoudingsplicht? Waarom wel of niet?

Casus 2. geheimhouding

Men. Koops is gisteren met spoed opgenomen in het ziekenhuis. Vandaag belt zijn buurvrouw. Zij heeft gezien dat hij met een ambulance is opgehaald en is geschrokken. Ze vraagt aan jou waarom hij in het ziekenhuis ligt en hoe het met hem gaat.

Wat doe je? Bespreek dit in 4-tallen.

Het beroepsgeheim en contact met politie/justitie

1. Geldt het beroepsgeheim ook als politie/justitie je om gegevens vraagt van de zorgvrager?

2. Wat betekent het verschoningsrecht?

3. Heb je als zorgvrager een aangifteplicht als je hebt gehoord dat de zorgvrager een misdrijf gaat plegen?

www.venvn.nl

www.venvn.nl

Wat is een ethisch dilemma?

welke keuzes maak jij als zorgprofessional?

1. Wat vind je van de inzet van de zorgrobot? 

Is dit een ethisch dilemma?

2. Wat vind je van de privacy tijdens het clientenoverleg?

Wat is moraal?

Moraal is het totaal van waarden en normen. het gaat over wat in de samenleving als vanzelfsprekend aanvaardbaar gedrag gezien wordt. 

Wat zijn waarden en wat zijn normen?

Moreel beraad

In een moreel beraad bespreken deelnemers gezamenlijk voorbeelden uit de eigen praktijk. Deze voorbeelden zijn situaties welke je meemaakt in je werk waarbij je twijfelt wat goed is om te doen.

In een moreel beraad onderzoek je wat je eigen overtuigingen en veronderstellingen zijn. Hierbij leer je je eigen oordeel uitstellen. Een moreel beraad is dan ook geen debat of discussie. Je probeert elkaar niet te overtuigen maar blijft onderzoeken.

Een moreel beraad kan spannend en boeiend zijn. Het helpt om elkaar te leren begrijpen.

2.Moreel beraad (groepjes van 4)

Verkennen: Wat is er aan de hand? Wat is de situatie? Wie zijn er betrokken? Welke mogelijkheden zijn er om te handelen?

Onderzoeken: Wat is de ethische vraag of het dilemma? Welke argumenten (waarden, belangen en principes) zijn hier in het spel?

Afwegen: Weeg zorgvuldig af waarom je een bepaalde keuze maakt en wat mogelijke gevolgen zijn voor wie. Wat is het gevolg voor de cliënt van jouw handeling of het nalaten daarvan?

Besluiten: zoek naar de balans tussen alle (morele) betrokkenen met het oog op goede zorg

Uitwerken van een ethisch dilemma

Ga naar de site van Zorg voor Beter en geef in je eigen woorden antwoord op de volgende vragen:

Site: Wat is ethiek in de zorg? | Kennisplein Zorg voor Beter (Koppelingen naar een externe site.)

- Wat is ethiek?

- Wat is moraal?

- Wat zijn morele basisprincipes in de zorg? Noem bij elk principe een eigen voorbeeld waaruit blijkt dat je dit kan toepassen in je handelen.

- Wat wordt er bedoelt met dat recht een “gestolde” ethiek is?

Beschrijf 2 situaties uit je beroepspraktijk waarin je te maken had met een ethisch dilemma. 

Stellingen:

Groepje 1:

• Binnen de zorgrelatie is er geen plaats voor het gebruik van sociale media, hiervoor is de relatie te kwetsbaar.

• Mag je vriendjes worden op facebook met zorgvrager?

• Ik vraag mij altijd af of wat ik op sociale media wil plaatsen een goed beeld van mij geeft als professional.

• Ik ben op de hoogte van het beleid van mijn stage/leerwerkplek over het gebruik sociale media en houd mij daaraan.

Stellingen:

Groepje 2:

• Ik gebruik tijdens mijn zorgverlening aan de zorgvrager(s) niet mijn mobiele telefoon of tablet om sociale media te checken of een spelletje te spelen.

• Ik deel online geen vertrouwelijke informatie over de zorgvrager.

• Ik zoek geen contact met (voormalige) zorgvragers via sociale media.

• Ik ben op de hoogte van het beleid van mijn stage/leerwerkplek over het gebruik sociale media en houd mij daaraan.

Eindopdracht:

1. Maak tweetallen

2. Kies een gezamenlijk ethisch dilemma in de zorg

3. Werk dit uit volgens de stappen van een moreel beraad

4. Maak hier een presentatie van

5. Presenteer jullie uitwerking van het moreel beraad aan de klas.