Snelheid, Geluidsnelheid en Echo's

Snelheid, Geluidsnelheid en Echo's

Leerdoelen

Aan het einde van deze les kun je de betekenis van snelheid uitleggen, weet je wat de symbolen voor snelheid, afstand en tijd zijn en kun je de eenheid km/u omrekenen naar m/s.

Introduceer de leerdoelen en leg uit wat er verwacht wordt van de leerlingen.

Wat weet je al over snelheid en geluid?

Wat is snelheid?

Snelheid is de afstand die in een bepaalde tijd wordt afgelegd.

Leg uit wat snelheid betekent en hoe het wordt berekend.

Symbolen voor snelheid, afstand en tijd

Het symbool voor snelheid is v, het symbool voor afstand is s en het symbool voor tijd is t.

Laat de symbolen zien en leg uit waar ze voor staan.

Eenheid van snelheid

De eenheid van snelheid is meter per seconde (m/s) of kilometer per uur (km/u).

Leg uit wat de eenheid van snelheid is en wat het verschil is tussen m/s en km/u.

Omrekenen van km/u naar m/s

Om km/u naar m/s om te rekenen, deel je de snelheid door 3,6.

Laat zien hoe je km/u naar m/s kunt omrekenen en geef een voorbeeld.

Omrekenen van m/s naar km/u

Om m/s naar km/u om te rekenen, vermenigvuldig je de snelheid met 3,6.

Laat zien hoe je m/s naar km/u kunt omrekenen en geef een voorbeeld.

Snelheid uitrekenen

Als je de afstand en tijd weet, kun je de snelheid berekenen met de formule v = s / t.

Leg uit hoe je de snelheid kunt berekenen en geef een voorbeeld.

Afstand uitrekenen

Als je de snelheid en tijd weet, kun je de afstand berekenen met de formule s = v x t.

Leg uit hoe je de afstand kunt berekenen en geef een voorbeeld.

Tijd uitrekenen

Als je de snelheid en afstand weet, kun je de tijd berekenen met de formule t = s / v.

Leg uit hoe je de tijd kunt berekenen en geef een voorbeeld.

Wat is geluidsnelheid?

Geluidsnelheid is de snelheid waarmee geluidsgolven door een medium, zoals lucht of water, bewegen.

Leg uit wat geluidsnelheid is en waarom het belangrijk is.

Geluidsnelheid in verschillende mediums

De geluidsnelheid in lucht is ongeveer 343 meter per seconde en in water is het ongeveer 1496 meter per seconde.

Laat een tabel zien met de geluidsnelheid in verschillende mediums.

Geluidssnelheid uitrekenen

Als je de afstand en tijd weet, kun je de geluidssnelheid berekenen met de formule v = s / t.

Leg uit hoe je de geluidssnelheid kunt berekenen en geef een voorbeeld.

Afstand uitrekenen met geluidssnelheid

Als je de geluidssnelheid en tijd weet, kun je de afstand berekenen met de formule s = v x t.

Leg uit hoe je de afstand kunt berekenen met behulp van geluidssnelheid en geef een voorbeeld.

Tijd uitrekenen met geluidssnelheid

Als je de geluidssnelheid en afstand weet, kun je de tijd berekenen met de formule t = s / v.

Leg uit hoe je de tijd kunt berekenen met behulp van geluidssnelheid en geef een voorbeeld.

Wat is een echo?

Een echo is het geluid dat wordt weerkaatst door een oppervlak en terugkomt naar de oorspronkelijke bron.

Leg uit wat een echo is en waarom het optreedt.

Rekensommen met echo oplossen

Om de afstand te berekenen tot het oppervlak dat de echo veroorzaakt heeft, deel je de tijd door 2 en vermenigvuldig je dit met de geluidssnelheid.

Leg uit hoe je berekeningen met echo kunt oplossen en geef een voorbeeld.

Voorbeeldsommen

1. Als je 100 meter aflegt in 20 seconden, wat is dan je snelheid? 2. Als de geluidssnelheid in water 1496 meter per seconde is en je hoort een echo na 1 seconde, hoe ver is het oppervlak dan van je verwijderd?

Geef voorbeeldsommen om te oefenen.

Samenvatting

We hebben geleerd wat snelheid betekent en hoe het wordt berekend, wat de symbolen voor snelheid, afstand en tijd zijn en wat de eenheid van snelheid is. We hebben ook geleerd hoe we km/u naar m/s kunnen omrekenen en andersom. Verder hebben we geleerd wat geluidsnelheid is en hoe we berekeningen met geluidssnelheid kunnen doen. Tot slot hebben we geleerd wat een echo is en hoe we berekeningen met echo kunnen doen.

Vat de belangrijkste punten van de les samen.

Vragen?

Heb je nog vragen over snelheid, geluidsnelheid of echo's?

Geef de leerlingen de kans om vragen te stellen.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.