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cours 2
littérature cours 2
https://litteraturelyceeclv.weebly.com/
BIENVENUE !
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Diapositive
Frans
Middelbare school
vwo
Leerjaar 5
Cette leçon contient
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, avec
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50 min
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littérature cours 2
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Slide 1 - Diapositive
Slide 2 - Diapositive
Laat je niet overwinnen door het kwade, maar overwin het kwade door het goede.
Romeinen 12: 21
DE DROOM WÁÁR MAKEN!
Slide 3 - Diapositive
Ne te laisse pas vaincre par le mal, mais surmonte le mal par le bien.
Romains 12: 21
FAIRE DU RÊVE UNE RÉALITÉ
Slide 4 - Diapositive
littérature cours 2
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Slide 5 - Diapositive
Programme
A Révision les Lumières
B Explorer le livre
C Explorer le contexte
D Lecture
E Analyse du texte
objectifs:
1. explorer le livre et son contexte
2. expérience de lecture
3. analyser le texte
Slide 6 - Diapositive
Révison
C'est qui Voltaire ?
timer
1:00
Slide 7 - Diapositive
Révison
C'est qui Voltaire ?
timer
1:00
Slide 8 - Diapositive
Slide 9 - Diapositive
Slide 10 - Diapositive
Révison
timer
1:00
Slide 11 - Diapositive
Programme
A Révision les Lumières
B Explorer le livre
C Explorer le contexte
D Lecture
E Analyse du texte
objectifs:
1. explorer le livre et son contexte
2. expérience de lecture
3. analyser le texte
Slide 12 - Diapositive
Explorer le livre
objectifs:
1. explorer le livre et son contexte
2. expérience de lecture
3. analyser le texte
timer
5:00
Slide 13 - Diapositive
Programme
A Révision les Lumières
B Explorer le livre
C Explorer le contexte
D Lecture
E Analyse du texte
objectif:
1. explorer le livre et son contexte
objectifs:
2. expérience de lecture
3. analyser le texte
Slide 14 - Diapositive
Explorer le contexte
Regardez le début de la bande
annonce du film: de quel évé- nement tragique parle-t-on ?
objectif:
explorer le livre et son contexte
Slide 15 - Diapositive
Slide 16 - Vidéo
Explorer le contexte
Regardez le début de la bande
annonce du film: de quel évé- nement tragique parle-t-on ?
objectif:
explorer le livre et son contexte
Slide 17 - Diapositive
Explorer le contexte
Regardez les unes des
journaux de cette semaine et
encerclez le titre qui résume
vos sentiments quant aux
attentats. Justifiez !
J'ai choisi '...............', parce que .....
objectif:
explorer le livre et son contexte
Slide 18 - Diapositive
Explorer le contexte
La femme de l’écrivain a été tuée dans le Bataclan.
Qu’est-ce que tu ferais, si tu étais l’écrivain? Pourquoi?
Laissez une note pour l’écrivain: Si j’étais vous, je ……..
objectif:
explorer le livre et son contexte
Si j'étais vous....
Slide 19 - Diapositive
Explorer le contexte
Regardez la suite de la bande
annonce du film:
Antoine Leiris, qu'est-ce qu'il fait ?
objectif:
explorer le livre et son contexte
Slide 20 - Diapositive
Slide 21 - Vidéo
Explorer le contexte
Regardez la suite de la bande
annonce du film:
Antoine Leiris, qu'est-ce qu'il fait ?
objectif:
explorer le livre et son contexte
Slide 22 - Diapositive
Programme
A Révision les Lumières
B Explorer le livre
C Explorer le contexte
D Lecture
E Analyse du texte
objectif:
1. explorer le livre et son contexte
objectifs:
2. expérience de lecture
3. analyser le texte
Slide 23 - Diapositive
Lecture dans le détail
Regardez une partie
de l'entretien
qu'Antoine Leiris a donné
quelques jours après la mort
de sa femme.
Lisez la lettre postée sur
Facebook.
objectif:
expérience de lecture
Slide 24 - Diapositive
Slide 25 - Vidéo
Slide 26 - Vidéo
Programme
A Révision les Lumières
B Explorer le livre
C Explorer le contexte
D Lecture
E Analyse du texte
objectif:
1. explorer le livre et son contexte
objectifs:
2. expérience de lecture
3. analyser le texte
Slide 27 - Diapositive
Analyser la lettre postée sur Facebook
objectif: analyser le texte
Slide 28 - Diapositive
Programme
A Révision les Lumières
B Explorer le livre
C Explorer le contexte
D Lecture
E Analyse du texte
objectif:
1. explorer le livre et son contexte
objectifs:
2. expérience de lecture
3. analyser le texte
Slide 29 - Diapositive
Devoirs
Finir l'analyse de la lettre
Explorez le livre 'Un Secret' et emportez-le en classe !
Apprendre Mots du Bac p. 5-8 FN
"
Je ne veux pas sacrifier ma liberté pour la sécurité"
Slide 30 - Diapositive
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