extra: poezie

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 1

Welkom!

Welkom 

Deze les

Deze les maak je kennis met poëzie 

1. introductie poëzie

2. gedicht lezen

3. belangrijkste zin + beeld 

4. in groepjes

5. afsluiten

Welkom!

Stillezen

Pak je leesboek en ga stillezen 

Pak je planner 

Hieronymus van Alphen

Het Vroolijk Leeren.

Mijn spelen is leeren, mijn leeren is spelen.

En waarom zou mij dan het leeren vervelen?

Het lezen en schrijven verschaft mij vermaak.

Mijn hoepel, mijn priktol verruil ik voor boeken:

Ik wil in mijn prenten mijn tijdverdrijf zoeken;

't Is wijsheid, 't zijn deugden, naar welke ik haak.

Lees je wel eens een gedicht

1. ja
2. nee

Wat maakt nou dat een stukje tekst een gedicht is volgens jou?

We lezen het gedicht 

De laatste brief 

- Wat valt je op aan het gedicht? 

Wat is de belangrijkste zin?

Jij gaat op zoek naar:

1. de belangrijkste zin

2. een beeld dat je daarbij vindt passen

In je groepje moet je:

Sluit een compromis. Wat vinden jullie als groep:

1. de belangrijkste zin

2. een beeld dat daarbij past

Ik heb dit gedicht met plezier gelezen

😒🙁😐🙂😃

Ik heb iets nieuws geleerd deze les over poëzie

😒🙁😐🙂😃

Aan de slag 

werkboek blz. 20 - les 1E

2. Lees de paragraaf uit je handboek (blz. 112)

3. Maak opdrachten: 2, 3 en 4 

4. Je werkt de eerste 7 minuten in stilte. 

5. Klaar? Ga dan verder met je opdrachten 

Volgende les

Neem je mee:

Lesboeken (kern), schrift en laptop

Gaan we aan de slag met:

bespreken opdrachten

nieuwe opdrachten 

Welkom!

Welkom 

Etui, lesboek, schrift, laptop dicht op tafel.

Deze les

Je leert spannende genres kennen en leert hoe spanning in verhalen werkt 

1. bespreken opdrachten vorige les 

2. korte verhalen 

3. hoofdstuk 1E opdrachten 

4. les afsluiten 

Welkom!

Stillezen

Pak je leesboek en ga stillezen 

Welke verteltechniek gebruik ik hier?

1. vertraging
2. cliffhanger
3. vooruitwijzing
4. geen

verhaal uit korte verhalen 

Aan de slag: analyseer verhaal

1) We lezen gezamenlijk het korte verhaal 

Beantwoord voor jezelf de volgende vragen:

- Wanneer had je door dat Rolf de Nikes wilde stelen? 

- Begrijp je waarom Rolf de schoenen steelt? 

- Hoe belangrijk zijn merken voor jou? 

2) Wissel uit

3) Beantwoord gezamenlijk:

- welke verteltechniek(en) creeëren spanning in dit verhaal? 

Daarna maak je in duo's:

opdracht 7 &8

Lees fragment 2

maak opdracht 9 t/m 12 

Aan de slag: weektaak 1E

1. Ga aan de slag met de weektaak (1t/m 12) 

2. Je werkt de eerste 5 minuten in stilte, daarna mag je samenwerken 

Klaar? Kijk je werk na. 

Wat heb je geleerd?

1. Ieder goed verhaal is in zekere zin spannend

2. Je hebt bepaalde genres die spannend zijn

3. Schrijvers maken gebruik van verteltechnieken om die spanning te creëeren. 

Volgende les

Neem je mee:

Lesboeken (kern), schrift en laptop

Gaan we aan de slag met:

lezen + afronden 

Deze les

Je leert spannende genres kennen en leert hoe spanning in verhalen werkt 

1. stillezen

2. terugblik hoofdstuk spannende verhalen 

3. afsluiten 

Welkom!

stillezen

Terugblik spannende verhalen

1. We bespreken opdracht 12 

2. Komende 5 minuten:

Deel met je klasgenoot: is jouw boek spannend?

Waaraan merk je dat? (denk aan verteltechnieken)

Terugblik spannende verhalen

1. Bespreken opdracht 10 

Deze week....

H18 Zoekend en lerend lezen

Les 1:Instructie zoekend en lerend lezen

Les 2:Zelfstandig werken aan de weektaak

Les 3:Opdracht 13

Les 4: Boekbesprekingen

Weektaak

Leren Hoofdstuk 18

Maken 1 t/m 12

Opdracht 18

Virtueel Geld

• Trefwoorden 
• 3 bruikbare artikelen
• 1 Samenvatting van 1 artikel
• Inleveren op its learning!
• KLaar? weektaak!