Baseball/softball: lessenreeks derde graad meisjes

• biologie en lichamelijke opvoeding
• Secundair onderwijs

Wat voorafging....vierkantsloop

passen & vangen

afstand inschatten

coördinatie 

met klittenband

arm-->hoek 90°

R gooien-->L voet voor

bekken draaien

LP Doelen lessenreeks baseball

Bewegingsdoelen:

-ervaart duurzame bewegingsvreugde op basis van competente deelname aan verschillende bewegingsactiviteiten.(LPD 40/13)

-helpt medeleerlingen wanneer de bewegingssituatie dit vereist (via coaching).(LPD53/17)

-schat vaardigheden en beperkingen van anderen in en handelt hier naar.(LPD54/18)

-stuurt zijn leerproces bij (via groepsopdrachten/rollen) ).(LPD 64/24)

-geeft aan, zowel bij zichzelf als bij anderen, waarom een bewegingsopdracht wel of niet lukt en biedt eenvoudige oplossingen aan op basis van een beperkt aantal afgesproken criteria.(LPD70/26)

-past in nieuwe bewegingssituaties gezamenlijk afgesproken spelregels toe. (LPD 49/16).

-geeft over bewegingssituaties zijn mening, wisselt bew.ervaringen uit en trekt hieruit conclusies voor eigen uitvoering (LPD 63/23 & 67/25)

-voert geleerde vaardigheden (werpen en vangen, slaan, lopen, stoten) uit met anderen. Voert gekende motorische vaardigheden (werpen en vangen, slaan, lopen, stoten) op basis van lopen op een hoger beheersingsniveau uit (LPD 74/27&110/34)

LP Doelen lessenreeks baseball

Persoonsgebonden doelstellingen:

-neemt leiding over en aanvaardt leiding van medeleerlingen in bewegingssituaties (LPD 5/1).

-bepaalt zelfstandig en in overleg met anderen oefen- en spelregels. LPD9/3)

-onderneemt spontaan acties om de eigen mogelijkheden en talenten in bewegingssituaties verder te ontwikkelen. LPD 19/4)

-duidt aan in welke bewegingssituaties hij zich goed voelt en welke bewegingsactiviteiten het best aansluiten bij zijn fysieke en relationele mogelijkheden.(LPD 21/5)

Evaluatiecriteria via rubric

'The fundamentals'

                                                              slaan......

de essentie van de slagpositie:

-sta dwars ten opzichte van gooier

-benen goed gespreid

-rechtshandig-->rechterhand boven op de bat

-linkshandig-->linkerhand boven op de bat

focus: greep en positie

we werken in groepen

Groep A: herhalen grip en positie met een coach + herhalen werpen en vangen

Groep B: aanwerpen en slaan + vangen en snel passen geven

Denk aan de doelstellingen van deze lessenreeks....

-helpt medeleerlingen wanneer de bewegingssituatie dit vereist (via coaching).(LPD53/17)

-schat vaardigheden en beperkingen van anderen in en handelt hier naar.(LPD54/18)

-stuurt zijn leerproces bij (via groepsopdrachten/rollen) ).(LPD 64/24)

-geeft aan, zowel bij zichzelf als bij anderen, waarom een bewegingsopdracht wel of niet lukt en biedt eenvoudige oplossingen aan op basis van een beperkt aantal afgesproken criteria.

GROEP A

organisatie groep A

-1 coach en 1 uitvoerder 

-coach heeft de taakkaart

-coach observeert uitvoering 5 keer en geeft FB

-wisselen van taak

Materiaal: 1 bat per 2+ taakkaart

extra: voeg een swing toe indien de grip ok is

Groep B

Groep B

organisatie groep B

-1 'werpt aan' - 1 'slaat' - 1 coach  - overige 'veldspelers'

-coach heeft de kijkwijzer 'slag baseball' +  de taakkaart

-coach observeert uitvoering 5 keer en geeft FB

-wisselen van taak: volgens plan doorschuiven

Materiaal: 1 bat, 5 tennisballen, 2 kegels + taakkaart & kijkwijzer

extra: na de slag loop je heen en weer tot het balletje bij de werper is. Hoeveel keer liep je heen en weer? 

Groep B

het (aangepaste) spel & terrein

1:binnenveld

2:buitenveld

4 Kegels/matjes: honken

posities

bal=OUT

bal=out

de basis: het veld

-Het binnenveld: 27,5 X 27,5 m met op elke hoek een honk (kegel, matje)

-plaats slagman = thuishonk (we laten wat afstand)

-op de diagonaal naar honk 2 ligt werpplaat (kegel)

-bal is in het veld als hij binnen de 'foutlijnen' valt (=verlengde zijden honk 1 & 3)

doel van het 'schoolspel'

-->meer 'runs scoren' dan de tegenstander

RUN= via 1, 2, 3de honk 'thuisplaat' bereiken (homebase)

-->2 ploegen van 5-10 spelers

-->'veldploeg' staat verspreid over het veld opgesteld

-->'slagploeg' : elke speler slaat om beurt

Regels +doel spel

Goede slag van de batter na een goede worp van de pitcher:

-->werper ('pitcher') gooit de bal onderhands naar de slagman ('batter')

-->als bal in 'fair territory' wordt geslaan dan gooit de batter zijn bat voorzichtig opzij en loopt zo snel mogelijk naar de 1ste honk

-->de veldploeg probeert de loper 'uit' te 'branden' door als eerste de honk te tikken met de bal of de bal te vangen terwijl je met een voet op de honk staat (tegen de kegel/op de mat)

-->kan  de veldploeg de bal niet snel terugbrengen, dan mag de loper doorlopen naar 2de, 3de of home base. Dat laatste heet dan een 'home run' maar telt ook maar voor 1 punt. 

Regels: slagman...

Slagman raakt bal niet:

-->Werper gooit binnen de 'slagzone' (bekken-schouders) = SLAG /'STRIKE'

4 X STRIKE= slagman out

-->Werper gooit buiten de 'slagzone' = WIJD/'BALL'

4 X WIJD= slagman mag naar 1ste honk lopen

Regels - slagman

Slagman raakt bal:

-->bal botst buiten het veld = foutslag , telt NIET als poging

-->bal wordt gevangen=vangbal; slagman=OUT

-->bal gaat buiten veld maar wordt gevangen= vangbal; slagman=OUT

3 spelers  OUT = wisselen van ploegen

wanneer is slagspeler 'OUT'

-->slagman mist 4x een goede bal (Strike)

-->veldploeg vangt de bal= vangbal

OPGELET:

bij een vangbal dienen alle lopers naar hun vertrekhonk terug te lopen. Ze kunnen immers uitgebrand worden door het veldteam als de bal sneller naar de honk wordt gebracht. 

-->'gedwongen' loop: 1ste honk is getikt vooraleer slagman er is. De slagman moet steeds lopen. Als de 1ste honk bezet is dan is de slagman ook uit (geen 2 aan zelfde honk)

-->'niet-gedwongen loop': lopers tussen de honken aantikken met de bal in de handen

-->een loper die een ploegmaat voorbijsteekt is out

-->2 lopers op dezelfde honk: loper die laatst bijkomt is out of wie de 'fout' maakt

officiële regels softball

bekijk de video om de basisregels van het officiële spel te begrijpen

'First -second - third Base'

taak veldploeg: bal zo snel mogelijk op base 'uitbranden'

-->speler die aan slag was is dan uit (1st base)

-->speler die naar jouw base loopt is uit of moet terug naar vorige honk

taak ploeg aan slag: slaan waar geen veldspelers zijn + zo snel mogelijke de honken lopen

(zie volgende video voor uitgebreide tactieken & technieken bij prof. spel)

'uitbranden' honken oefenen

brengt bal in het veld (werpen/slaan)                                           

LK roept honk die zo snel mogelijk  moet worden uitgebrand door de veldploeg (via passen en lopen)

1

2

3

4

opbouw rol als scheidsrechter

-leerkracht als scheidsrechter

-leerkracht en leerling als scheidsrechter

-leerling van elk team als scheidsrechter met overleg waar nodig

-1 leerling scheidsrechter

Iedereen kent de regels - Fair play - beslissing van scheidrechter wordt aanvaard op ELK moment

gekwetste leerling

-neemt taak scheidsrechter op

-telt de STRIKES (4 max) en BALLS (4 max)

-is coach aan 1 van de honken

leerling & leerkracht evalueren