Training praktijkexaminatoren

• Verpleging en verzorging
• MBO

Training praktijkexaminatoren

Doelen van de dag

De praktijkexaminator;

- kent de regels omtrent het ontvangen van het diploma mbo-verpleegkunde;

- kent de competenties van de praktijkexaminator;

- kent de regels omtrent het geven van de go/no go;

- weet dat het examen niet uitgevoerd mag worden voordat er een go van de praktijk is.

- weet dat de student het examen geheel zelfstandig moet uitvoeren;

- kan de rubric toepassen bij gedragsbeoordelingen van het praktijkexamen;

- kan de rubric toepassen bij het beoordelen van verantwoordingsverslag examen W10;

- kan de gedragsbeoordeling van het examen volgens de richtlijnen onderbouwen;

- kan het verantwoordingsverslag van examen W10 volgens de richtlijnen onderbouwen.

Programma van de training

1.  MBO verpleegkundige

2. Competenties van de praktijkexaminator

3. GO/NO GO 

4. Uitvoeren van het praktijkexamen

5. Gedragsbeoordeling van het beroepsgerichte examen

6. Onderbouwing van de gedragsbeoordeling.

7. Beoordeling van verantwoordingsverslag

8. Onderbouwing van het verantwoordingsverslag

De student ontvangt het diploma Mbo-verpleegkundige:

- Als alle praktijkexamens aan het einde van leerjaar 4 uitgevoerd zijn en tenminste voldoende zijn beoordeeld;

- als de student het vereiste niveau heeft behaald op de generieke vakken Nederlands, Engels en rekenen;

- als de student heeft voldaan aan de eisen voor loopbaan en burgerschap;

- als de student heeft voldaan aan de eisen van toetsen en studiepuntenopdrachten.

Kent u de competenties van de praktijkexaminator?

1. Ja
2. Nee

Welke competenties zou een praktijkexaminator volgens u moeten beheersen?

Competenties van de praktijkexaminator

- Het toepassen van vakdeskundigheid

- De praktijkexaminator is tenminste gediplomeerd verpleegkundige als de student de opleiding verpleegkunde doet.

- De praktijkexaminator is vak deskundig in het te examineren werkproces.

- De praktijkexaminator verzamelt tijdens het uitvoeren van het praktijkexamens gegevens en observeert om tot een eerlijk oordeel te komen.

- De praktijkexaminator evalueert op basis van de eigen deskundigheid het examenproces.

- De praktijkexaminator gebruikt vakkennis en stelt gerichte vragen aan de student.

- De praktijkexaminator beoordeelt of de student aan de hand van de gerichte vragen zijn keuzes kan verantwoorden.

Samenwerken en overleggen

- De praktijkexaminator stemt af met de student, waar nodig met de BPV docent en de afdeling over het examen.

- De praktijkexaminator stimuleert andere betrokken hun mening te geven over het eigen functioneren.

- De praktijkexaminator kan zijn eigen werkwijze evalueren, verbeteren en verantwoorden.

Ethisch en integer handelen en analyseren

Ethisch en integer handelen

- De praktijkexaminator examineert objectief.

- De praktijkexaminator gaat op discrete wijze om met de aandachtspunten en/of informatie die hij na het praktijkexamen heeft gegeven.

Analyseren

- De praktijkexaminator geeft een beoordeling met onderbouwing door te observeren, registreren en beoordelen volgens de geldende beoordelingscriteria.

Presenteren, formuleren en rapporteren

Presenteren

- De praktijkexaminator legt duidelijk zijn rol uit tijdens het examen.

- De praktijkexaminator creëert een veilige examenomgeving voor de student.

Formuleren en rapporteren

- De praktijkexaminator kan de beoordelingscriteria van het praktijkexamen schriftelijk verantwoorden.

Voorbereiding op het beroepsgerichte examen

- De student maakt de oefenopdracht(en) en laat deze beoordelen en aftekenen (volgens de afspraken van de BPV instelling).

- De student maakt een werkplanning/planningsformulier voor het examen.

- De student bestudeert de beoordelingscriteria toelichting van het examen.

Wanneer geeft u een go aan de student?

GO/NO go formulier

Om het examen te mogen uitvoeren heeft de student een Go nodig van de BPV-instelling en van school. Hiervoor laat de student een GO/NO GO formulier invullen: het formulier moet zijn getekend voordat het examen uitgevoerd wordt!

De BPV-instelling tekent eerst.

- Om een GO te kunnen krijgen moet de student een werkplanning of planningsformulier laten goedkeuren door u.

- In deze werkplanning moet de student de situatie duidelijk beschrijven. De context waar en hoe het examen plaatsvindt moet duidelijk zijn.

- De student moet voldoen aan alle criteria voordat u een go geeft.

De VBO docent geeft de go namens school

Wanneer de student een GO van u heeft ontvangen, vraagt de student aan de LOB-/VBO-docent om het GO/NO GO formulier te tekenen.   

De LOB-/VBO-docent zal kijken of de student aan de gestelde eisen van de opleiding voldoet.

Voldoet de student (nog) niet aan alle eisen, zal de VBO docent geen go geven. De student mag in dat geval het examen niet uitvoeren!

Voorbeeld: examen 7

De student voert het praktijkexamen wel eens uit voordat de go van school gegeven is.

1. Ja
2. Nee

Uitvoeren van het praktijkexamen

Na het ontvangen van een Go van school plant de student op eigen initiatief het praktijkexamen met de praktijkexaminator in. 

De student voert het beroepsgerichte examen in de praktijk uit zoals de student in de werkplanning of het planningsformulier heeft beschreven.

De student voert het examen geheel zelfstandig uit, zonder hulp van de werkbegeleider of docent.

Ik ondersteun de student bij het praktijkexamen.

1. Ja
2. Nee

Het examen

Het examen bestaat uit een voorblad (deze wordt ingevuld door de examinator van school).

De opdracht met daarin beschreven:

- Het werkproces

- De opdracht (de opdracht die de student moet uitvoeren om te voldoen aan de beoordelingscriteria)

- Resultaat

- Beoordelingsvorm (gedragsbeoordeling en/of gedragsbeoordeling met verantwoordingsverslag). Het verantwoordingsverslag wordt met uitzondering van examen W10 beoordeeld door de schoolexaminator).

- Bewijsstukken (ingevulde gedragsbeoordeling)    

Leest u het examen voordat u gaat examineren eerst uitgebreid door?

1. Ja
2. Nee

Beoordeling van het beroepsgerichte examen door examinator uit de praktijk. 

Op de volgende dia, ziet u een video.

Hoe zou u het handelen van de baliemedewerker beoordelen? 

Hoe zou u het handelen van de baliemedewerker beoordelen?

Op de volgende dia ziet u opnieuw een video. 

Hoe zou u het handelen van de zorgmedewerker in deze situatie beoordelen?

Hoe zou u het handelen van de zorgmedewerker in deze situatie beoordelen?

Kunt u deze rubric toepassen in de praktijk?

Onderbouwing van de gedragsbeoordeling

Geef een onderbouwing bij de beoordeling gericht op de gedragscriteria, waarom is het onvoldoende/voldoende/goed. 

Het gaat hierbij om een duidelijke beschrijving van de criteria die beoordeeld zijn. In de onderbouwing mag niet geschreven worden de student heeft het goed gedaan. 

Dit zegt niets over de wijze waarop de student het examen heeft uitgevoerd. Beter is om te vermelden wat de student heeft gedaan om deze beoordeling te krijgen.

 

Voorbeeld onderbouwing

De student past de vereiste vakkennis en vaardigheden vlot toe. De student heeft de belangrijkste gegevens besproken met de zorgvrager en gerapporteerd. De student heeft alle beoordelingscriteria goed toegepast. De student benoemt veranderingen in het gedrag, de gezondheidstoestand en het welbevinden van de zorgvrager. En heeft tijdens het examen volledig zelfstandig gewerkt. De student heeft geen fouten gemaakt. De beroepshouding van de student gedurende dit examen is goed. De student toont respect, stelt vragen en reageert op signalen van de zorgvrager.

Zou u de onderbouwing schrijven zoals het voorbeeld?

Authenticiteit

De examinator uit de praktijk geeft geen beoordeling, maar zet wel een handtekening op het verslag voor echtheid. Het bewijsstuk moet op de voorpagina door het werkveld zijn getekend met naam/handtekening en datum.

Verantwoordingsverslag

De productbeoordeling/ het verantwoordingsverslag wordt (met uitzondering van examen W10) door school beoordeeld!

Voorbeeld examen. 

Hoe zou u het examen beoordelen? Beargumenteer uw antwoord.

Voorbeeld examen

Hoe zou u het examen beoordelen?
Beargumenteer uw antwoord.

Zijn de doelen behaald?

1. Ja
2. Nee

Wat heeft u geleerd in deze training?

Wat vond u van deze training?