Pesten en Plagen

• Wereldoriëntatie
• Praktijkonderwijs
• Leerjaar 2

Wat gaan we doen?

- Woordweb maken

- Uitleg over pesten & plagen

- Rollenspel

- Groepsopdracht pesten & plagen

- Quiz

Als ik denk aan pesten
dan denk ik aan.......

Lesdoelen

• De leerlingen kennen aan het eind van de les het verschil tussen pesten en plagen.
• De leerlingen kunnen aan het eind van de les pestgedrag herkennen en signaleren.

Pesten

• bijna iedereen is wel eens gepest
  
• het is vaak moeilijk om dat aan ouders of leerkrachten te vertellen
• ongeveer 5000 leerlingen gaan niet meer naar school omdat ze op school gepest worden
• jongens worden nog meer gepest dan meisjes

Waarom pesten jongeren denk je?

Ben jij wel eens gepest?

1. Ja!
2. Nee!

Heb jij weleens iemand gepest?

1. Ja...
2. Nee!

Wat is het verschil tussen pesten en plagen?

Ik heb wel eens meegemaakt dat er iemand werd gepest.

1. Ja
2. Nee
3. Niet dat ik weet

Een pester pest altijd omdat hij of zij zelf bang is om gepest te worden.

1. Eens
2. Oneens

Wanneer er iemand op school gepest wordt moet de leerkracht dat weten.

1. Eens
2. Oneens

Een leerling wordt niet gepest als hij of zij voor zichzelf opkomt.

1. Eens
2. Oneens

Pesten gaat vanzelf weer over.

1. Eens
2. Oneens

Als ik in mijn eigen klas zie dat er gepest wordt doe ik hier iets aan.

1. Ja
2. Nee
3. Soms

Vijf partijen

1. De Pestkop (aanstichter)

2. De Zondebok (het slachtoffer)

3. De Meeloper

4. De Toekijker

5. De Verdediger

Opdracht:

1. We gaan in de klas samen een situatie uit de werkelijkheid naspelen. Ieder heeft een eigen rol.
2. Iemand gaat naar de gang zodat de rest van de klas kan bespreken wat er nagespeeld gaat worden en wie, welke rol heeft.
3. De persoon die op de gang stond moet  vervolgens raden wat hier aan de hand is, is dit pesten of plagen? En wie had welke rol?

Complimenten rondje