Pesten en Plagen

1 / 20
suivant
Slide 1: Vidéo
WereldoriëntatiePraktijkonderwijsLeerjaar 2

Cette leçon contient 20 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 3 vidéos.

Éléments de cette leçon

Slide 1 - Vidéo

Wat gaan we doen?

- Woordweb maken
- Uitleg over pesten & plagen
- Rollenspel
- Groepsopdracht pesten & plagen
- Quiz




Slide 2 - Diapositive

Als ik denk aan pesten
dan denk ik aan.......

Slide 3 - Carte mentale

Lesdoelen

  • De leerlingen kennen aan het eind van de les het verschil tussen pesten en plagen.
  • De leerlingen kunnen aan het eind van de les pestgedrag herkennen en signaleren.

Slide 4 - Diapositive

Pesten
  • bijna iedereen is wel eens gepest
  • het is vaak moeilijk om dat aan ouders of leerkrachten te vertellen
  • ongeveer 5000 leerlingen gaan niet meer naar school omdat ze op school gepest worden
  • jongens worden nog meer gepest dan meisjes

Slide 5 - Diapositive

Waarom pesten jongeren denk je?

Slide 6 - Question ouverte

Slide 7 - Vidéo

Ben jij wel eens gepest?
A
Ja!
B
Nee!

Slide 8 - Quiz

Heb jij weleens iemand gepest?
A
Ja...
B
Nee!

Slide 9 - Quiz

Wat is het verschil tussen pesten en plagen?

Slide 10 - Diapositive

Ik heb wel eens meegemaakt dat er iemand werd gepest.
A
Ja
B
Nee
C
Niet dat ik weet

Slide 11 - Quiz

Een pester pest altijd omdat hij of zij zelf bang is om gepest te worden.
A
Eens
B
Oneens

Slide 12 - Quiz

Wanneer er iemand op school gepest wordt moet de leerkracht dat weten.
A
Eens
B
Oneens

Slide 13 - Quiz

Een leerling wordt niet gepest als hij of zij voor zichzelf opkomt.
A
Eens
B
Oneens

Slide 14 - Quiz

Pesten gaat vanzelf weer over.
A
Eens
B
Oneens

Slide 15 - Quiz

Als ik in mijn eigen klas zie dat er gepest wordt doe ik hier iets aan.
A
Ja
B
Nee
C
Soms

Slide 16 - Quiz

Vijf partijen
1. De Pestkop (aanstichter)
2. De Zondebok (het slachtoffer)
3. De Meeloper
4. De Toekijker
5. De Verdediger

Slide 17 - Diapositive

Opdracht:

  1. We gaan in de klas samen een situatie uit de werkelijkheid naspelen. Ieder heeft een eigen rol.
  2. Iemand gaat naar de gang zodat de rest van de klas kan bespreken wat er nagespeeld gaat worden en wie, welke rol heeft.
  3. De persoon die op de gang stond moet  vervolgens raden wat hier aan de hand is, is dit pesten of plagen? En wie had welke rol?

Slide 18 - Diapositive

Complimenten rondje

Slide 19 - Diapositive

Slide 20 - Vidéo