§1.1 China: bevolking en ruimte deel 2

Openingsfoto
Wat zie je?
Waar komt dit voor?
Waarom komt dit hier voor?
Is dit gewenst?
Komt dit overal zo voor? 
timer
3:00
Binnen is beginnen!
  • Ga op je plek zitten,
  • Pak je ipad voor,
  • Ga naar lessonup en accepteer de uitnodiging,
  • Beantwoord de 5 geografische vragen van de openingsfoto met je buur aan je tafel
  • Wanneer de timer afloopt, is het stil!
1 / 26
suivant
Slide 1: Diapositive
AardrijkskundeMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 2

Cette leçon contient 26 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 3 vidéos.

Éléments de cette leçon

Openingsfoto
Wat zie je?
Waar komt dit voor?
Waarom komt dit hier voor?
Is dit gewenst?
Komt dit overal zo voor? 
timer
3:00
Binnen is beginnen!
  • Ga op je plek zitten,
  • Pak je ipad voor,
  • Ga naar lessonup en accepteer de uitnodiging,
  • Beantwoord de 5 geografische vragen van de openingsfoto met je buur aan je tafel
  • Wanneer de timer afloopt, is het stil!

Slide 1 - Diapositive

Beschrijving van de openingsfoto

Tibetaanse pelgrims en gebedsvlaggetjes bij het meer Nam Co of Hemelse Meer in de Himalaya.


Startopdracht
Wat?
Bekijk de paragraaf en de lessonup en schrijf op wat je al weet of kan
Hoe?
Zelfstandig in stilte
Hulp
Brein, Boek, Buur, Bureau
Tijd
Timer



Klaar?
Keuze 1: Ik begrijp het goed: ga zelfstandig aan het werk 

Keuze 2: Ik vind het nog lastig: doe mee met de instructie 
timer
10:00
Binnen is beginnen!
Binnen is beginnen!
  • Ga op je plek zitten,
  • Pak je laptop/iPad voor,
  • Ga naar lessonup en accepteer de uitnodiging,
  • Doe de startopdracht

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoofdstuk 1: 
Globalisering in China

§1.1 China: bevolking en ruimte deel 2

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Lesplanning 
Aanwezigheid en boekencontrole 

Mededelingen:  

Uitleg §1.1 'China: bevolking en ruimte' deel 2

Maak van §1.1 'China: bevolking en ruimte' vraag 5 t/m 10

Lesafsluiter: Lesdoelcheck

Vooruitblik op de volgende les

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Lesplanning 
Aanwezigheid, boekencontrole en huiswerkcontrole

Mededelingen: 

Uitleg: flipping the classroom - mini SO 

Maak van §1.1 'China: bevolking en ruimte' vraag 6 t/m 10

Lesdoelcheck

Vooruitblik op de volgende les

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Lesdoelen van deze les
  1. Welke manier wilde China de bevolkingsgroei remmen? 
  2. Welke nadelen heeft deze ingreep?
  3. Hoe wil China het lege westen aantrekkelijk maken?
  4. Wat betekend het begrip verchinezen? benoem ook een nadeel hiervan.
Neem de vragen over en beantwoord ze tijdens de uitleg!

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Flipping the classroom
  • Lessonups en theorie doorgenomen?
  • Maak zelfstandig het Mini SO.
  • Daarna kijken we gezamenlijk na en beoordeel je je buurman/vrouw.
  • Cijfer berekenen: gehaalde p. /max p. x9+1
  • Cijfer beneden de 6 is extra uitleg.
  • Cijfer boven de 6 is zelfstandig aan het werk.

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat weet jij nog van de vorige keer?

Slide 8 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Actualiteit

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Weet jij wat de regering voor maatregel nam om het bevolkingsaantal te veranderen?

Slide 10 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Bevolkingspolitiek
China kent enorme bevolkingsgroei, gevolg: Chinese overheid doet aan bevolkingspolitiek = invloed op aantal van bevolking.

Tussen 1979 en 2015: eenkindpolitiek

Voordeel: veel minder kinderen geboren

Nadeel: vergrijzing 



Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 12 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Bevolkingspolitiek
Hoe zit het nu? Sinds 2015 is er verandering.

Drie kinderen toegestaan, maar:
  • Kinderen zijn duur
  • Lastig te combineren met werk

Veel Chinezen willen het niet.

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Bevolkings-diagram
Vraag 1: Hoe zie je de eenkindpolitiek terug in het bevolkingsdiagram?

Vraag 2: Hoe zie je vergrijzing terug in het bevolkingsdiagram?

Vraag 3: Welk vorm heeft de bevolkingsdiagram?
Vormen
  • Piramide (snelle groei)
  • Granaat (langzame, afnemende groei) 
  • Urn/ui (stilstand of afname)
timer
3:00
Werkvorm: DDU
In 3 minuten ga je:
  • Denken: zelfstandig de vragen beantwoorden
  • Delen: bespreken met je buren aan je tafel
  • Uitwisselen: gezamelijk de antwoorden uitwisselen


Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Vergrijzing en levensverwacting
Vergrijzing: toename van het aantal 65 plussers ten opzichte van de totale bevolking. 

Stijging van de levensverwachting
1955 was de levensverwachting van een Chinees 41 jaar en in 2018 was dit 76,5 jaar. 

Dit een probleem... een economisch probleem. Wie moet er werken?


Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Bevolkingspolitiek
Bevolkingspolitiek = invloed op spreiding van bevolking

Spreiding
Lege westen aantrekkelijker maken door:
  • Banen 
  • Gratis huis
  • Belastingvoordeel

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Etnische minderheden
China kent 56 bevolkingsgroepen:
  • Oosten: Han-Chinezen 
'echte Chinezen'
  • Westen: Etnische minderheden 
bijv. Oeigoeren, Tibetanen

Verchinezen minderheidsgebieden = migratie van Han-Chinezen:
  • Regering: meer welvaart in armere regio's
  • Bewoners: voelen zich achtergesteld -> verliezen eigen cultuur

De waarheid is dat ze vaak gedwongen worden om te verchinezen...

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Zoek op internet nieuws over de Oeigoeren in China. Wat gebeurt daar?
timer
3:00

Slide 19 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 20 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 21 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Werkvorm: Mini SO

R


3p
Geef drie verklaringen waarom de bevolkingsdichtheid in het oosten van China hoger is in vergelijking tot de rest van het land.

T1


3p
Gebruik de bron.
Welke drie trends zijn zichtbaar in de bron?

T2


2p
China verplaatst een groot deel van haar economische activiteiten naar het binnenland. Geef hiervoor een mogelijke verklaring.

I


2p
Sinds mei 2021 laat China haar tweekindpolitiek los.
Verklaar waarom de overheid van China hiertoe besloten heeft.

timer
10:00

Slide 22 - Diapositive

Houdt PTD aan

Wat is je cijfer?

Slide 23 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Aan het werk 
Wat?
Havo: §1.1 China: bevolking en ruimte vraag 5 t/m 11
VWO: §1.1 China: bevolking en ruimte vraag 5 t/m 10
Hoe?
Zelfstandig in stilte
Hulp
Brein, Boek, Buur, Bureau 
Tijd
Timer

Daarna checken we de leerdoelen

Klaar?
Maak de herhaling 
of Keuzemenu A 
of de Quizlet
timer
10:00

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Aan het werk
Ik begrijp het wel
Extra oefenen 

Lastig?
Zelfstandig werken:
Havo: §1.1 China: bevolking en ruimte vraag 5 t/m 11

VWO: §1.1 China: bevolking en ruimte vraag 5 t/m 10

Klaar? Keuze menu A: En de winnaar is ...


Maak de herhaling

Klaar? Maak de Quizlet

Extra uitleg en we maken samen nog eens de lesdoelen
timer
10:00

Slide 25 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Lesdoelcheck
  1. Welke manier wilde China de bevolkingsgroei remmen? 
  2. Welke nadelen heeft deze ingreep?
  3. Hoe wil China het lege westen aantrekkelijk maken?
  4. Wat betekend het begrip verchinezen? benoem ook een nadeel hiervan.
timer
3:00
Check-in-duo's
check-in-duo’s.
  1. Vergelijkt de antwoorden met je buur
  2. Verschillen? Overlegd wat het juiste antwoord dan is
  3. Check-in-de-klas
  4. Tijd: timer

Slide 26 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions