Week 50 (voorspellend luisteren)

Week 49
1 / 24
suivant
Slide 1: Diapositive
EngelsMiddelbare schoolvmbo t, mavoLeerjaar 4

Cette leçon contient 24 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 70 min

Éléments de cette leçon

Week 49

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Today
  • Newsround
  • reading exercises
  • Holmwoods listening 
  • listening exercises KLT voorspellend luisteren


Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Goal
  • I can find explicit and  implicit information in a B1/B2 audio clip.  


explicit information: 
... is clearly stated with no room for confusion
implicit information:
... is implied or suggested but not clearly stated (but understood)

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Voorspellend luisteren
Je gaat oefenen met een onderdeel voorspellend kijken en luisteren. 
De fragmenten zijn wat korter dan je gewend bent. 
Ze eindigen met een piep

Je moet steeds kiezen welke van de twee antwoordmogelijkheden het best past op de plaats van de piep.

Lees dus steeds de opgave goed door voordat je gaat luisteren.

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Voorspellend luisteren
oefenfragment Engels | voorspellend | vmbo gt | Britain under water | digitaal

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

1. Vul aan wat het best past op de plaats van het geluid.
A
on the agenda
B
as vulnerable

Slide 6 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

2. Vul aan wat het best past op de plaats van het geluid.
A
we are seeying at the moment
B
we have seen in other countries

Slide 7 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

3. Vul aan wat het best past op de plaats van het geluid.
A
that they would be able to keep everybody safe.
B
that the whole area was in a state of emergency.

Slide 8 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

4. Vul aan wat het best past op de plaats van het geluid.
A
recognised as the more sensible choice.
B
believed to have caused all the trouble.

Slide 9 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

5. Vul aan wat het best past op de plaats van het geluid.
A
the public will understand.
B
it does not solve the problem.

Slide 10 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

6. Vul aan wat het best past op de plaats van het geluid.
A
we cannot be held accountable.
B
we are investing substantially.

Slide 11 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

7. Vul aan wat het best past op de plaats van het geluid.
A
shortage.
B
spent.

Slide 12 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

How many correct answers did you have?
1
2
3
4
5
6
7

Slide 13 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Warm up




  1. Read the question
  2. Read the answer possibilities
  3. Write down key words from every answerpossibilty in your notes
  4. Find the answer in the text

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

wel
niet
je werk beter plannen
gezonder te eten
collega's beter te leren kennen
een wandeling te maken

Slide 16 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat beweert Dr. Brown?
A
Aan een dieet doen is zinloos en schadelijk voor de gezondheid.
B
Het menselijk lichaam heeft van nature de neiging om vet op te slaan.
C
Vroeger waren de meeste mensen minder dik en ongezond dan nu.

Slide 18 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat wordt er in dit artikel gezegd over afval op het strand?
A
Er zijn dit jaar meer vreemde spullen gevonden dan andere jaren.
B
Het grootste deel van het afval is afkomstig van vissers en vrachtschepen.
C
Ondanks voorlichting neemt de hoeveelheid afval op de stranden toe.
D
Vanwege de grote hoeveelheid afval komen er steeds minder mensen naar de stranden.

Slide 20 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 21 - Lien

Cet élément n'a pas d'instructions

Periode 2 SE 3
Listening test 
1. Cito kijk/luistertoets Tuesday the 28th of January 
2. audiodeel
3. videodeel 

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Reflection

Slide 23 - Diapositive

8. Afsluiting
De docent controleert in de slotfase van de les of de leerdoelen door alle leerlingen behaald zijn en plaatst de les in de context van de betreffende Unit. De docent evalueert samen met de leerlingen het leren en het gedrag op basis van het Learner Profile en de ATL-skills. Dit wordt vastgelegd in Toddle. Samen blikken docent en leerlingen vooruit aan de hand van de JdW-planner.

Today

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions