Meldcode - kindermishandeling Q&A P.7 week 7

• Pedagogiek
• MBO
• Studiejaar 2

Meldcode - Huiselijk geweld - Kindermishandeling

Inhoud van deze les

- Inleiding op jeugdhulp

- Vormen van kindermishandeling

- meldcode + signalenkaart

- Casus

Doel van de les

- Jullie weten welke instanties op het gebied van jeugdhulpverlening er zijn en wat ze doen

- Jullie hebben kennis over  vormen en signalen van kindermishandeling

- Jullie kennen de stappen van  de meldcode en weten wat de verschillende stappen inhouden

-Jullie hebben bij een casus nagedacht en overlegd over de te volgen stappen

Studenten zoeken dit op in het boek

Wat is kindermishandeling?

Kindermishandeling

Kindermishandeling is elke vorm van mishandeling die voor een kind bedreigend of gewelddadig is. Dus niet alleen lichamelijk geweld, maar ook bijvoorbeeld emotionele mishandeling of verwaarlozing vallen eronder.

vormen kindermishandeling

Lichamelijke mishandeling

Lichamelijke verwaarlozing

Geestelijke mishandeling

Geestelijke verwaarlozing

Seksueel misbruik

In groepjes overleggen waar je aan zou kunnen denken, wat is het verschil tussen verwaarlozing en mishandeling en welk gedrag kinderen dan zouden kunnen laten zien. ( mag ook opgezocht worden op internet of in het boek?

Emotionele en psychische verwaarlozing of mishandeling? Waar bij verwaarlozing altijd sprake is van het nalaten en in gebreke blijven door de ouders, is bij mishandeling juist wel sprake is van actief handelen. Het gedrag van de ouder is bij emotionele mishandeling altijd negatief, vijandig en afwijzend van aard.

 

Aantal vragen terug laten komen, kenmerken benoemen

meer informatie op: 

https://www.nji.nl/sites/default/files/2021-05/signalenkm4tot12.pdf

Wat kunnen de gevolgen van kindermishandeling zijn?

op korte termijn:

- opname in ziekenhuis

- de dood door ernstige mishandeling

- afwijkend gedrag vertonen

op lange termijn:

- onveilig gevoel thuis

- minderwaardigheidscomplex

- geen zelfvertrouwen

- eenzaamheid en geen sociale contacten

- op volwassen leeftijd last krijgen van onveilige jeugd

Waarom is het belangrijk als OA kennis te hebben van kindermishandeling?

Wat is meldcode huiselijk geweld

• De meldcode kindermishandeling beschrijft stap voor stap voor welke acties je moet ondernemen als je een vermoeden hebt dat er sprake is van kindermishandeling of grensoverschrijdend gedrag bij een kind. 

Signalen

https://www.nji.nl/kindermishandeling/signalen-herkennen

Blad met de stappen uitdelen, zodat de studenten mee kunnen kijken. 

Stap 4

in 5 afwegingen

Wat kun je doen als OA-er?

https://www.leraar24.nl/2619769/kindermishandeling-hoe-herken-je-het-en-wat-moet-je-doen/

Als de link naar de video niet werkt...

De bovenste link gaat naar de site. In het eerste filmpje wordt vooral verteld hoe je kindermishandeling zou kunnen signaleren en wat je vooral niet moet doen.

In het tweede filmpje vertelt een leerkracht over een situatie. Beide filmpjes zijn wel informatief. Ik zou er 1 kiezen.

De wet meldcode; elk vermoeden van kindermishandeling moet je melden.

1. Waar
2. Niet waar

De meldcode bestaat uit een aantal stappen. Zijn dit de stappen?

· Overleggen met deskundige collega of Veilig Thuis;
· Gesprek met ouders en kind;
· Wegen van geweld;
· Beslissen: is melding nodig? Is hulpverlening nodig?

1. Waar
2. Niet waar

Wat ik signaleer (stap 1) bespreek ik ook met ouders en kind.

1. Waar
2. Niet waar

Als ik een vermoeden heb van huiselijk geweld, moet ik alle stappen van de meldcode doorlopen?

1. Waar
2. Niet waar

Het zou kunnen dat je na stap 3 beslist dat melden niet nodig is.

Als ik de meldcode gebruik, moet ik alles wat ik doe vastleggen in een dossier?

1. Waar
2. Niet waar

Veilig thuis kan ik anoniem bellen.

1. Waar
2. Niet waar

Als een kind mij iets in vertrouwen vertelt over de thuissituatie moet ik dat voor mezelf houden.

1. Waar
2. Niet waar

5 stappen van de meldcode

1. Breng signalen in kaart

2. Vraag advies bij veilig thuis en overleg      met een collega 

3. Spreek met ouders of het kind

4. Weeg het geweld of de mishandeling bij twijfel: vraag advies bij veilig thuis

5. Je beslist zelf hulp bieden of melden

- Is melden noodzakelijk?

- Is hulpverlening ook mogelijk?

 signalenkaart benoemen. Dit kunnen de studenten ook bij de casus gebruiken. 

CASUSSEN

WAT: Welke vorm mishandeling en bijbehorende signalen zie jij in deze casus? Zou je dit melden?

HOE: 5 minuten zelfstandig, daarna mag je overleggen met buurman/buurvouw

TIJD: 10 - 15 minuten

RESULTAAT: Signalen en vorm herkennen van kindermishandeling

Kim (9)

Heeft geen eten bij zich en vaak dezelfde kleding aan naar school. Ze ziet er onverzorgd uit, heeft regelmatig blauwe plekken op vreemde plekken. Ze heeft een negatief zelfbeeld, een grote mond in de klas en is erg gevoelig voor complimentjes. Ze maakt een angstige indruk bij volwassen mensen die een luid stemvolume hebben, ook docenten die dit doen vindt zij eng. 

Vera (5)

Heeft regelmatig blaasontsteking, ze heeft stemmingswisselingen en vertoont niet passend seksueel gedrag bij haar leeftijd, ze houdt niet van lichamelijk contact. Haar ouders zeggen dat er niks aan de hand is en dat thuis alles prima gaat. Wel zien leerkrachten dat Vera graag naar school gaat en ook altijd vrolijk is bij binnenkomst, haar enthousiasme verminderd door de dag heen. Vera benoemde eens in de klas: ‘Mama heeft toch geen tijd voor mij’.

Casus kort nabespreken

Wat neem je mee uit deze les?