Paragraaf 3.3

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 5

Tekst lezen

• Zoek in de tekst naar oorzaak - gevolg redeneringen.
• Ezelsbruggetjes voor de landschapszones in Brazilië

Opdrachten

Maak opdrachten 2, 3, 4, 5.

Opgave 1

1 Amazonebekken, Hoogland van Brazilië, Hoogland van Guyana, Paranábekken en Zuid-Amerikaanse plaat

Opgave 2

2 a tropisch regenwoudklimaat, savanneklimaat, Chinaklimaat, gematigd zeeklimaat

 b 1 Chinaklimaat, savanneklimaat

  2 gematigd zeeklimaat, tropisch regenwoudklimaat

  3 savanneklimaat, tropisch regenwoudklimaat

  4 Chinaklimaat

  5 gematigd zeeklimaat

Opgave 3

3

 Chinaklimaat Gematigd zeeklimaat Savanneklimaat Tropisch regenwoudklimaat

Breedteligging D E C C

Ligging aan zee F, G B, G F B

Windsystemen A, F B A, F B

Ligging van gebergten B

Opgave 4

4 a De loodrechte zonnestand verplaatst zich gedurende het jaar in noordelijke en zuidelijke richting.

  De ITCZ beweegt met deze loodrechte zonnestand mee.

 b savanneklimaat en tropisch regenwoudklimaat

5 a 1 mangrove

  2 selva

  3 caatinga

  4 Pantanal

  5 cerrado

  6 pampa's

 b 1 Atlantisch bos

  2 pampa's

  3 caatinga, cerrado en pantanal

  4 mangrove en selva

 c Cerrado, het is een savannegebied met een relatief groot aantal bomen.

 d Hoe hoger de temperatuur en hoe hoger de neerslag, hoe groter de biodiversiteit in de natuurlijke ecosystemen.

4 mangrove en selva

 c Cerrado, het is een savannegebied met een relatief groot aantal bomen.

 d Hoe hoger de temperatuur en hoe hoger de neerslag, hoe groter de biodiversiteit in de natuurlijke ecosystemen.

Laat zien dat je de leerdoelen van de paragraaf/paragrafen beheerst.