Les 8 periode 3

SLB - les 8 P3
1 / 11
suivant
Slide 1: Diapositive
EngelsMBOStudiejaar 1

Cette leçon contient 11 diapositives, avec quiz interactif et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 30 min

Éléments de cette leçon

SLB - les 8 P3

Slide 1 - Diapositive

Vandaag
  • BSA 
  • POK
  • Stageopdrachten
  • Planning
  • Aantal studenten wil ik nog wat mee bespreken
  • Vragen? 



Slide 2 - Diapositive

BSA
De deadline van het BSA komt hard dichterbij. Op 15 april gaan we als team weer hierover vergaderen, dus zorg dat je voor die tijd alles af hebt!

Ik wil aan het einde van de les spreken met:
Naomi, Layla, Ela, Chalisa, Fleur, Ellemieke, Mike, Sabreen, Kayley, Renee, Dior, Ninah

Slide 3 - Diapositive

POK
Renee - inmiddels thuis ontvangen?

Slide 4 - Diapositive

Deadlines stageopdrachten
Vrije opdracht: 21 mei 

Later begonnen of bedrijf dicht door lockdown: 23 april is de deadline voor de opdrachten die je nog moet doen (bedrijfs-en doelgroep-analyse, 1e beoordeling, 2e beoordeling) tenzij anders met je afgesproken is.


De zelfreflectie, urenregistratie en eindbeoordeling lever je in op het moment dat je je stage afrond. Dit is dus per student verschillend.

Slide 5 - Diapositive

Overzicht stageopdrachten
Weet je niet meer precies wat je al af hebt en wat nog niet? Zie het volgende overzicht


Groen = af, voldoende
Oranje = verbeteren
Rood = niets ingeleverd

Slide 6 - Diapositive

Slide 7 - Diapositive

SLB gesprekken
Als je zelf behoefte hebt aan een SLB gesprek, mag je dit altijd aangeven!

Slide 8 - Diapositive

Is er nog iets anders waar je het over wil hebben of een vraag over hebt?
Ja
Nee

Slide 9 - Sondage

Vragen?


Nog even blijven:
Naomi, Layla, Ela, Chalisa, Fleur, Ellemieke, Mike, Sabreen, Kayley, Renee, Dior, Ninah

Slide 10 - Diapositive

BSA
Naomi, Layla, Ela, Chalisa, Fleur, Ellemieke, Mike, Sabreen, Kayley, Renee, Dior, Ninah

Hoe staat het er bij jullie voor?


Ik wil dat je gaat kijken naar je leercontract. Heb je alles wat hier op staat gedaan?

Slide 11 - Diapositive