Examentraining havo Duitsland + Nederland

Examentraining
Duitsland 1918-1991

1 / 54
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 5

Cette leçon contient 54 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

Examentraining
Duitsland 1918-1991

Slide 1 - Diapositive

Waar heb je behoefte aan?
uitleg
stellen van gerichte vragen
oefenen
anders, namelijk

Slide 2 - Sondage

BRD
DDR
Adenauer
Ulbricht
Westbindung
Ostpolitik
Honecker
Gorbatsjov
Brezjnevdoctrine
Stasi
Wirtschaftswunder
Warschaupact
NAVO
Kohl
Brandt
planeconomie

Slide 3 - Question de remorquage

Slide 4 - Diapositive

Slide 5 - Diapositive

Duitsland 1918-1945
Wat leidde tot de opkomst van het nationaalsocialisme en welke gevolgen had dit voor Duitsland en Europa (1918-1945)?

Slide 6 - Diapositive

Duitsland 1918-1945
1918 Uitroepen van de Republiek: In de laatste dagen van de Eerste Wereldoorlog werd de republiek uitgeroepen in het Duitse keizerrijk. De sociaaldemocratische regering tekende de wapenstilstand.
1919 Verdrag van Versailles: Duitsland ondertekende het Verdrag van Versailles, wat leidde tot hoge herstelbetalingen en verlies van grondstofrijke gebieden.
1924 Dawesplan: Dit plan zorgde voor economische bloei en verzoening met Frankrijk.
1929 Beurskrach: De beurskrach leidde tot een diepe economische crisis in Duitsland.
1933 Hitler wordt Rijkskanselier: Adolf Hitler werd benoemd tot rijkskanselier.
Machtigingswet: Na de Rijksdagbrand werd de machtigingswet aangenomen, waardoor het parlement zichzelf buitenspel zette en de Republiek van Weimar ten einde kwam.
1938 Conferentie van München: Groot-Brittannië probeerde oorlog te voorkomen met de appeasementpolitiek.
1939 Inval in Polen: Duitsland viel Polen binnen, wat leidde tot oorlogsverklaringen van Groot-Brittannië en Frankrijk.
1940-1945 Verovering van Europa: Duitsland veroverde grote delen van Europa, waaronder Nederland.
Uitsluiting en vervolging van Joden: Joden werden systematisch uitgesloten van het openbare leven en getransporteerd naar vernietigingskampen.

Slide 7 - Diapositive

Slide 8 - Diapositive

Examenvraag
Anna Seghers was een bekende Duitse schrijfster uit de twintigste eeuw. Haar leven werd beïnvloed door de politieke omstandigheden in Duitsland:

In 1933 werd ze als lid van de Duitse communistische partij gearresteerd en korte tijd gevangengehouden.
Haar verhuizing in 1950 van West- naar Oost-Berlijn werd toegejuicht door de SED (de communistische partij).
Licht dit toe door:
-aan te geven naar aanleiding van welke gebeurtenis communisten in Duitsland werden gearresteerd in 1933, en
-met een gebeurtenis uit 1949 uit te leggen waardoor de SED de verhuizing van Anna Seghers toejuichte.

Slide 9 - Diapositive

Licht dit toe door:
-aan te geven naar aanleiding van welke gebeurtenis communisten in Duitsland werden gearresteerd in 1933, en
-met een gebeurtenis uit 1949 uit te leggen waardoor de SED de verhuizing van Anna Seghers toejuichte.

Slide 10 - Question ouverte

Examenvraag
Kort nadat de Verenigde Staten de DDR voedselhulp aanbieden, publiceert de krant Het Parool op 14 juli 1953 deze prent van L.J. Jordaan met de titel Niet nodig!:

Toelichting:



Op de aangeboden pakken en blikjes staat 500 ton melkpoeder, 1000 ton meel, 2000 ton bloem en 1000 ton vet. Op de mouw van de arm staan symbolen van de Amerikaanse vlag. Op het bord staat Oost-Duitsland. De man links is Grotewohl, een leider van de DDR, en de man rechts is Molotov, de minister van buitenlandse zaken van de Sovjet-Unie.

Slide 11 - Diapositive

Examenvraag
Een interpretatie:

Met deze prent geeft de tekenaar kritiek weer op het beleid van de DDR-regering in 1953.
Ondersteun deze interpretatie door uit te leggen, telkens met een verschillende verwijzing naar de prent:
  • Welke kritiek de tekenaar in deze prent weergeeft op het beleid van de DDR-regering in 1953 en
  • Welke kritiek de tekenaar weergeeft op de politieke verhoudingen binnen het Oostblok.
 


Slide 12 - Diapositive

Slide 13 - Diapositive

Duitsland 1945-1961
Hoezeer beïnvloedde het
 ontstaan en het verloop
 van de Koude Oorlog de geschiedenis van Duitsland na de Tweede Wereldoorlog (1945-1961)?

Slide 14 - Diapositive

Duitsland 1945-1961
1945 Mei: Duitsland geeft zich onvoorwaardelijk over na de Tweede Wereldoorlog. Na mei: Duitsland wordt verdeeld in vier bezettingszones door de geallieerden.
1948 Blokkade van Berlijn: De Sovjet-Unie blokkeert alle toegangswegen naar West-Berlijn. De Amerikanen reageren met een luchtbrug om de stad te bevoorraden.
1949 Oprichting van de Bondsrepubliek Duitsland (BRD): In de westelijke bezettingszones.
Oprichting van de Duitse Democratische Republiek (DDR): In de sovjetzone, naar het model van de Sovjet-Unie.
vanaf 1950 West-Duitsland: Westbindung: Beleid van Adenauer gericht op snelle integratie in het Westen.
Wirtschaftswunder: Economisch wonder waardoor West-Duitsland zich ontwikkelt tot een stabiele democratie.
Lidmaatschap van internationale organisaties: NAVO en EGKS.
Oost-Duitsland: Totalitaire dictatuur: Onder leiding van Ulbricht, met strenge controle door de Staatssicherheitsdienst.
Opstand van 1953: Mislukte opstand tegen het regime.
Lidmaatschap van het Warschaupact en de Comecon: Integratie in het Oostblok.
Economische problemen: Door herstelbetalingen aan de Sovjet-Unie en een slecht functionerende planeconomie.
1961 Bouw van de Berlijnse Muur: Om de vlucht van DDR-burgers naar het Westen te stoppen.

Slide 15 - Diapositive

Examenvraag
In 1974 nam het nationale elftal van de DDR deel aan het wereldkampioenschap voetbal in de BRD. De overheid van de DDR stelde voorwaarden aan de keuze van deelnemers voor de supportersreis:


Alleen gehuwde burgers werden uitgekozen, waarbij per echtpaar maar één van de echtgenoten mocht afreizen.
Minimaal één op de tien deelnemers aan de supportersreis moest lid zijn van de Staatssicherheitsdienst.

Licht deze voorwaarden toe door:
uit te leggen welk mogelijk probleem de regering van de DDR met de eerste bepaling wilde voorkómen, en
het politieke motief van de regering van de DDR te noemen om leden van de Staatssicherheitsdienst mee te laten reizen naar de BRD.

Slide 16 - Diapositive

Licht deze voorwaarden toe door:
uit te leggen welk mogelijk probleem de regering van de DDR met de eerste bepaling wilde voorkómen, en
het politieke motief van de regering van de DDR te noemen om leden van de Staatssicherheitsdienst mee te laten reizen naar de BRD.

Slide 17 - Question ouverte

Duitsland 1961-1991
Wat verklaart de hereniging van beide Duitslanden en hun succesvolle integratie in Europa (1961-1991)? 

Slide 18 - Diapositive

Duitsland 1961-1991
1960s: Verbetering van de relaties tussen de Sovjet-Unie en de Verenigde Staten (detente).
1969: Willy Brandt wordt bondskanselier van West-Duitsland en start de Ostpolitik.
1972: De Bondsrepubliek Duitsland (BRD) en de Duitse Democratische Republiek (DDR) erkennen elkaar als gelijkwaardige staten.
1985: Gorbatsjov introduceert glasnost (openheid) en perestrojka (hervorming) in de Sovjet-Unie.
1989: Protestbewegingen voor meer vrijheid en politieke hervormingen in de DDR.
Veel DDR-burgers vluchten naar het Westen via Oost-Europese landen.
9 november 1989: De Berlijnse Muur valt.
1990: Duitsland wordt herenigd met Berlijn als nieuwe hoofdstad.
1991: Uiteenvallen van de Sovjet-Unie. Einde van de Koude Oorlog.
1991: Bondskanselier Kohl accepteert de invoering van de euro in ruil voor Franse steun voor de hereniging en de uitbreiding van de Europese Unie.
Het verenigde Duitsland integreert snel in Europa en neemt een leidende rol op zich.
1990s: Duitsland worstelt met de integratie van de voormalige DDR en immigratie.

Slide 19 - Diapositive

Slide 20 - Diapositive

Examenvraag
In 1992 zegt Helmut Kohl naar aanleiding van de ondertekening van een nieuw Europees verdrag: Ik beweer dat Europa van vitaal belang is voor Duitsland. Als een land in het midden van ons continent hebben we meer grenzen en buren dan andere landen. (…) Daarom moeten we niet apathisch1) afwachten welke route Europa neemt, of Europa kiest nu ontegenzeggelijk voor een politieke en economische unie of Europa kiest ervoor om weer terug te vallen in nationale rivaliteit van vroeger tijden,

Leg uit, telkens met een verschillende verwijzing naar de bron:
Welk Europees verdrag, dat in die tijd wordt gesloten onder Nederlands voorzitterschap, Kohl met deze uitspraak ondersteunt en dat de uitspraak van Kohl past bij de politieke rol die het herenigde Duitsland in Europa op zich neemt.

Slide 21 - Diapositive

Slide 22 - Diapositive

Slide 23 - Diapositive

Slide 24 - Diapositive

Slide 25 - Diapositive

Slide 26 - Diapositive

Slide 27 - Diapositive

Slide 28 - Diapositive

Examentraining
Nederland 1948-2008

Slide 29 - Diapositive

Waar heb je behoefte aan?
uitleg HC Nederland
stellen van gerichte vragen
oefen examen maken
samen opgaven maken
anders, namelijk...

Slide 30 - Sondage

Slide 31 - Diapositive

Slide 32 - Diapositive

Nederland 1948-2008

Slide 33 - Diapositive

Nederland 1948-1978
1948: Begin van de wederopbouw na de Tweede Wereldoorlog met steun van de Marshallhulp.
1950s: Economische groei en industrialisatie; invoering van de AOW (1957).
1960s: Ontzuiling, opkomst van de consumptiemaatschappij, en jongerenbewegingen zoals de nozems en provo's.
1973: Oliecrisis, einde aan jarenlange economische groei.
1978: Economische crisis, druk op de verzorgingsstaat

Slide 34 - Diapositive

Slide 35 - Diapositive

Examenvraag
In de Volkskrant van 21 oktober 1953 staat in een artikel over een voorstel van Carl Romme, de fractieleider van de Katholieke Volkspartij (KVP):
 

Prof. Romme heeft vanmiddag in de Tweede Kamer namens de KVP-fractie voorstellen gedaan, die zeer belangrijke gevolgen kunnen hebben voor de arbeiders en de middenstand. Hij verdedigde een nieuw systeem voor het vaststellen van de lonen. Daardoor zou het in 1954 mogelijk worden om in de sectoren van het bedrijfsleven (…) de lonen niet slechts 5 procent te verhogen, maar met 6, 7 of 8 procent. Het voorstel werd in een  ongekend lange  motie Romme verder uitgewerkt. (…) De katholieke fractieleider heeft bij dit Kamerdebat dus meteen de knuppel in het hoenderhok gegooid.

Slide 36 - Diapositive

De verandering die Romme wil doorvoeren in het beleid van de regering zorgt voor een politiek probleem.

Licht dit toe door:

Met bron aan te geven welk beleid Romme wil veranderen en
Zonder bron te verklaren voor welk politiek probleem dit zorgt in de regering. 2p

Slide 37 - Question ouverte

Examenvraag
Foto uit 1961 van een beurs in de RAI in Amsterdam:
Toelichting:
Ina van Kooten, bedrijfsleidster
van een bromfietsenzaak, 
bekijkt de DKW-Hummel op de stand 
in het congressencomplex RAI in 
Amsterdam.

Slide 38 - Diapositive

Deze foto kan gebruikt worden om twee delen van hetzelfde kenmerkend aspect uit de tweede helft van de twintigste eeuw te illustreren.
Toon dit aan door:
Dit kenmerkend aspect te noemen
A
Koude Oorlog
B
Ontwikkeling van pluriforme en multiculturele samenlevingen
C
De toenemende westerse welvaart die aanleiding gaf tot ingrijpende sociaal-culturele veranderingsprocessen
D
. De dekolonisatie die een eind maakte aan de westerse hegemonie in de wereld

Slide 39 - Quiz

Slide 40 - Diapositive

Nederland 1978-2008

Slide 41 - Diapositive

Nederland 1978-2008
1980s: Bezuinigingen en privatiseringen onder kabinetten-Lubbers; herstel van de economie eind jaren 1980.
1992: Verdrag van Maastricht, oprichting van de Europese Unie en invoering van de euro.
1990s: Fragmentatie van jeugdculturen, opkomst van internet en mobiele telefoons, toename van migratie.
2000: Polarisatie in de samenleving, debatten over migratie en de rol van de islam.
2001: Terreuraanslagen van 11 september.
2002: Moord op Pim Fortuyn, verschuiving van multiculturalisme naar integratiebeleid.
2008: Uitbraak van een nieuwe economische crisis.

Slide 42 - Diapositive

Examenvraag
Uit het lied Regering (krijg de tering) van de Nederlandse punkband Balthasar Gerards Kommando (B.G.K.) uit 1983:

 

Grote kampanjes1) veel beloven
Moeten wij die lulkoek geloven
Stemmen helpt allang niet meer
Rechts wint toch wel keer op keer
Je wordt verwacht je neer te leggen
Bij wat de meeste mensen zeggen
Als je ertegen protesteert
Word je met harde hand bekeerd

noot 1 Verkiezingscampagnes

Slide 43 - Diapositive

Examenvraag
Een conclusie:
Met deze bron kun je een overeenkomst en een verschil aantonen tussen de standpunten van de provo's en die van de punkbeweging.
Ondersteun deze conclusie door, telkens met een passende verwijzing naar de bron:
  • een standpunt van de punkbeweging aan te geven dat overeenkomt met dat van de provo's en
  • een standpunt van de punkbeweging aan te geven dat verschilt van dat van de provo's


Slide 44 - Diapositive

Slide 45 - Diapositive

Slide 46 - Diapositive

Slide 47 - Diapositive

Slide 48 - Diapositive

Slide 49 - Diapositive

Slide 50 - Diapositive

Slide 51 - Diapositive

Slide 52 - Diapositive

Slide 53 - Diapositive

Slide 54 - Diapositive