Kea 3HV H4 par 3

• Geschiedenis
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 3

Dekolonisatie en Multiculturele Samenleving

Hoofdstuk 4.3

Lesdoelen

Je kan twee factoren noemen die een rol speelden bij het streven naar een onafhankelijk Nederlands-Indië 

Je weet hoe de dekolonisatie in Brits-Indië verliep

Je weet welke rol Ghandi heeft gespeeld bij de dekolonisatie van India

Oorzaken Dekolonisatie

Nationalisme in Europese kolonien toegenomen

Soekarno richt in Nederlands-Indië PNI op --> streefde naar onafhankelijkheid

1942: Nederlands-Indië bezet door Japan.  Nederland verloor daardoor zijn onaantastbaarheid bij de Indonesiërs

Soekarno werkt samen met Japan. Japanners presenteerden zich als broedervolk en beloofden Indonesië zelfstandigheid en onafhankelijkheid. 

Japan in 1945 verslagen. Soekarno roept 17 augustus Republiek Indonesië uit

Tekstboek

Lezen Hoofdstuk 4.3

Alinea: Dekolonisatie van Nederlands-Indië 

Wat is tussen de twee wereldoorlogen in de Europese kolonies flink toegenomen?

Wat is de naam van de leider van de nationalistische beweging in Nederlands-Indië?

Welke factoren speelden een rol bij het streven naar onafhankelijkheid?

Indië verloren

In Nederland leefde na WOII sterk de gedachte: Indië verloren, rampspoed geboren 

In 1947 en 1948: Twee militaire operaties (Politionele acties) om kolonie te behouden

Deze acties afgebroken vanwege internationale druk van VN en VS. 

1949: Soevereiniteitsoverdag. Indonesië een zelfstandig land. 

Soeharto

Relatie tussen NL en Indonesië was moeizaam

Soekarno organiseert in 1955 Afro-Aziatische conferentie met ander 'jonge' staten

Voor rest van de wereld (VS en SU) was het belangrijk om ook bondgenoten in Derde Wereld te hebben

Soekarno werd daarom liefdevol in SU ontvangen.  Maar leger maakte een einde aan zijn bewind vanwege zijn sympathie voor communisme. 

Generaal Soeharto greep de macht. Ontstond een klopjacht op communisten 

Tekstboek

Lezen Hoofdstuk 4.3

Alinea Indië verloren 

➤Zet de items in juiste volgorde

Japan geeft zich over

Soekarno organiseert conferentie

Soevereiniteitsoverdrag 

Soeharto pleegt staatsgreep

Nederlands-Indië wordt bezet door Japan

Oprichting van de PNI

Nederland voert Politionele acties uit

Soekarno roept Republiek Indonesie uit

Waarom wilden Nederlanders niet dat Nederlands-Indië onder leiding van Soekarno onafhankelijk werd?

1. Er waren hoge schulden door de Tweede Wereldoorlog. Men hoopte aan Nederlands-Indië te kunnen verdienen en zo schulden af te lossen
2. Soekarno had onderwijs van Nederlanders ontvangen en wist veel te veel (staats)geheimen. Dat was gevaarlijk voor een buitenlands leider.
3. Soekarno was een communist. Dat leek in de tijd van de (beginnende) Koude Oorlog levensbedreigend.
4. Soekarno haatte de Nederlanders en liet uiteindelijk bijna een miljoen Nederlanders ombrengen.

Afrika en Azië worden in je tekstboek de derde wereld genoemd. Wat is de eerste en tweede wereld dan? (Tip: Denk aan Koude Oorlog)

Wat betekent soevereiniteitsoverdracht?

1. Dat er een andere koning (soeverein) of president komt in een land.
2. Dat er een ander politiek systeem komt (van monarchie naar democratie, bijvoorbeeld).
3. Dat de soevereiniteit (uiteindelijke macht) wordt overgedragen aan een andere regering.
4. Dat een soeverein vorst (in dit geval koningin Juliana) de macht geeft aan een andere regering (Indonesië).

Verzet in Brits-Indië

In 19e eeuw al verzet in Brits-Indië tegen aanwezigheid van Britten

Tijdens Interbellum werd dit verzet geleid door Mahatma Ghandi. 

Kenmerkend voor zijn verzet is geweldloosheid

Bekenste verzetsdaad: Zoutmars 

Dekolonisatie van Brits-Indië 

1935: Britten geven meer macht aan provincies in India om  zichzelf te besturen

Tijdens WOII hoopt Engeland India mee te krijgen in oorlog tegen Japan.  Ghandi weigert medewerking

Ghandi roept op tot 'Verlaat India' -acties. 

1947: Engeland geeft India op.

Onafhankelijkheid geeft veel onrust. Er komt deling tussen hindoestaat India en moslimstaat Pakistan.  Deling zorgt voor veel slachtoffers en verhuizingen. 

India ontwikkelt economisch snel. 

Tekstboek

Lezen Hoofstuk 4.3 

'Verzet in Brits-Indië'

& 

'Dekolonisatie van Brits Indië'

Goed

Fout

Gandhi gebruikte de methode van geweldloosheid om de Britten uit Indië te verjagen.

Bij de protesten die hij leidde, vielen geen slachtoffers.

Omdat Britten vonden dat ze het alleenrecht hadden op winning van zout, organiseerde Gandhi een zoutmars naar een zoute zee, waar de wandelaars zout konden gaan winnen. 

Gandhi’s aanpak sloeg niet aan bij de Indische bevolking, maar omdat de Britten hem betrokken bij hun plannen, was hij uiteindelijk wel heel invloedrijk.

Gandhi weigerde door onderhandelingen met de Britten tot onafhankelijkheid te komen.

Na de onafhankelijkheid bleef er veel onrust tussen Britse en Indische groepen, waarbij uiteindelijk naar schatting een miljoen mensen om het leven kwamen.

➤Zet de items in juiste volgorde

Ghandi start de Verlaat-India acties

Ghandi volgt rechtenstudie in Engeland

Ghandi leidt zoutmars

Tweede Wereldoorlog breekt uit

Onderhandelingen met Britten leiden tot meer zelfbestuur voor provincies

India wordt onafhankelijk net als Pakistan

Ghandi wordt vermoord door Hindoe

Het gaat in deze paragraaf over de dekolonisatie van twee landen. Welke overeenkomsten zijn er, welke verschillen? 

Overeenkomst 

Verschil

De periode waarin de kolonie onafhankelijk wordt. 

De Tweede Wereldoorlog versnelt het proces van dekolonisatie

Nationalisme is een belangrijke oorzaak

De houding die het moederland heeft na de WOII ten opzichte van onafhankelijkheid

De stabiliteit (of juist grote onrust) in het nieuw gevormde land

De manier waarop het moederland (NL/ENG) omgaat met de leider van het nationalisme (Soekarno/ Ghandi) 

Over welke gebeurtenis gaat de afbeelding?

1. Militaire acties van Nederland na de Tweede Wereldoorlog
2. Het uitroepen van de onafhankelijkheid door Soekarno
3. De staatsgreep van Generaal Soeharto
4. De inname van Nederlands-Indië door Japan

Stel 1 vraag over iets dat je deze les nog niet zo goed hebt begrepen

Einde les

Dank voor jullie inzet! Top! Vanavond kijk ik jullie vragen na en geef ik feedback.