Kapitel 2 - Lektion 4

• Duits
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 3

Lektion 4 heute! 

Programm

1. Lernziele

2. Grammatik Wiederholung

3. Aufgaben korrigieren Lektion 4

4. Düsseldorf Interviews

Lernziele: 

1. Ich kann der ein- und der-Gruppen in einem Satz anwenden.

2. Ich kann einige Fragen an Muttersprachler Deutsch stellen und sie verstehen.

Grammatik: 

Ihr notiert noch einmal das Schema der Fälle

der / die / das / die

ein / ...../ .... / ...... 

Stappenplan

Stap 1: vertalen

Stap 2:  Staat er een voorzetsel in de zin?

Ja?> 3e naamval mit,nach,bei,seit,von,zu,aus

Ja? > 4e naamval: gegen, ohne, um, durch, für (GOUDF2

Nee? > Ga naar stap 2

Stap 3: Ontleden / vragen stellen

1e naamval: onderwerp (hij) 

3e naamval: meewerkend voorwerp (aan/voor)

4e naamval: lijdend voorwerp (hem) 

Stap 4: Moet ik de der- of ein-Gruppe gebruiken

Denk eraan dat bij de ein-Gruppe ook de bezittelijke voornaamwoorden horen

Stap 5: Is het woord mannelijk, vrouwelijk, onzijdig of meervoud

Stap 6: Zet cijfer 1,3,4 van naamval erboven

Vul in

Er kunnen meerdere dezelfde naamvallen in een zin zitten. Bijvoorbeeld een 4e naamval door een voorzetsel en een 4e naamval door ontleden.

Der Gruppe & Ein Gruppe

der - groep

der, die,das = de, het

dies- = deze, die, dit, dat

jed- = iedere, elke

welch- = welke

alle = alle

De bezittelijke voornaamwoorden horen bij de EIN Gruppe!

Er kauft ein.. interessantes Buch (o)

1. eines
2. einem
3. ein
4. eins

Der Junge (m) gibt d.. Mädchen (o) ein.. Kuss (m)

1. das, einem
2. dem, einen
3. das, ein
4. dem, einem

D.. Eltern (mv) schenken ihr.. Sohn (m) Geld

1. die, ihren
2. der, ihren
3. der, ihr
4. die, ihrem

Mein Vater (m) gibt unser.. Lehrer (m) ein.. Hand (v)

1. unserem, eine
2. unserem, einer
3. unseren, einer
4. unser, eine

Hausaufgaben

Korrigieren

Interview

Wie war Düsseldorf?

Was war gut und was nicht so gut?

Interviews hören.