Weel 4

• Didactiek
• MBO
• Studiejaar 2

Didactiek 8.1

Hoofdstuk 3: taal en didactiek

Paragraaf: 3.8 schrijven

Periode 8

Week 1	-
Week 2	Paragraaf 3.5: Geletterdheid
Week 3	Paragraaf 3.6: Lezen
Week 4	Paragraaf 3.8: Schrijven
Week 5	Paragraaf 3.8: Schrijven
Week 6	Paragraaf 3.9: Taal en zaakvakken
Week 7	Paragraaf 3.10: Engels
Week 8/9	Herkansing - kennistoets

Planning lesweek 4 

• Terugkoppeling lesweek 3
• Lesdoelen
• Schrijfontwikkeling
• Schrijfdans 
• Lesopdracht 
• Eindopdracht

Terugkoppeling voorgaande les 

• Wat heb je .. rondom het bevorderen van de taalontwikkeling? 
  

Lesdoelen 8.1

Paragraaf 3.8 schrijven. 

• De student kent de verschillende fases van de schrijfontwikkeling .
• De student kent verschillende schrijf strategieën bij het stellen: wie-waar-wat- pictogrammen, vertellend schrijven en denkend schrijven .
• De student kent het stappenplan van het denkend schrijven.
• De student kan een stappenplan maken voor een stelopdracht.
• De student breidt zijn repertoire aan werkvormen voor de lessen: Schrijven uit.  

Schrijfontwikkeling 

Schrijfontwikkeling is leren schrijven. 

Fasen schrijfontwikkeling:

1. Het tekenen (verhaal te vertellen)

2. Krabbelen (woorden weergeven)

3. Ketens letterachtige vormen of letters (abstracte tekens)

4. Het gebruiken van één of enkele letters voor het hele woord (papa/mama)

5. Invented spelling (klanken)

Wie-wat-waar pictogrammen 

Onderwijsassistent Fiene heeft in de kleine kring een verhaal voorgelezen over Rikki. Samen met de kinderen bespreekt ze het verhaal aan de hand van de wie-wat-waar-wat pictogrammen. Deze pictogrammen zijn een vaste routine in de groep waar Fiene werkt. De kinderen kennen de pictogrammen goed. Ze kunnen met de pictogrammen de hoofdpersonen benoemen (wie), de plaats waar het verhaal zich afspeelt (waar) en ook wat er gebeurt (wat). 

Lesopdracht 

Vijf fasen van de schrijfontwikkeling.

• In groepen van 2 ga je opzoek naar de schrijfontwikkeling (paragraaf 3.8).
• Bedenk vijf woorden, bijvoorbeeld vakantie, boom etc.. Hoe zou dit woord   eruit kunnen zien in elke fase van de schrijfontwikkeling? Werk dit uit voor elke fase. 
• Klassikaal nabespreken.

Stellen 

Stellen is het schrijven van een tekst.
Met de volgende taalvaardigheden ben je bezig tijdens stellen:
spelling, taalbeschouwing en begrijpend lezen. 

Tijdens stellen worden er 2 schrijfstrategieën toegepast in het onderwijs:- vertellend schrijven en denkend schrijven. 

Schrijf strategieën 

Vertellend schrijven 

• Simpel gezegd het praten op papier. 
• Vanaf groep 4.

Het is een strategie waarbij je 'vertelt' wat je al weet van het onderwerp, zonder daarbij veel nieuwe informatie te zoeken of aan te passen. 

Denkend schrijven 

Lijkt op het oplossen van een probleem

De schrijver analyseert het onderwerp waarover hij schrijft, verzamelt ideeën en informatie. 

Vaardigheden schrijven 

Met een stappenplan wil je de kinderen vaardigheden aanleren, die je nodig hebt om goed te kunnen schrijven:

Bepalen van het doel

1. Verzamelen, selecteren en ordenen van de inhoud.

2. Structuren van de tekst.

3. Formuleren.

4. Controleren

5. Verzorgen van de tekst. 

Schrijfdans 

Wie kent deze methode uit het werkveld? 

Schrijfdans is een schrijf- en bewegingsmethode om kinderen vlot, vloeiend en veerkrachtig te leren schrijven. Het is speciaal ontwikkeld om de schriftelijke expressie op een creatieve wijze te doen ontplooien.                                                                                                                     

Lesopdracht 

Eindopdracht 

Huiswerkopdracht voor volgende week 

Onderzoek op je stage (bijlage 2).

• Observeer tijdens een stagedag je klas tijdens een schrijfles
  (vul de bijlage in).
• Voeg een foto toe van de lesopdracht.