maandag 28 maart

Goedemorgen! 
Goed dat je er bent.
  • Leg je mobiel in de kluis. 
  • Ga zitten op je plaats.
  • Tijdens het kijken naar het journaal mag je wat eten en drinken. 

1 / 25
suivant
Slide 1: Diapositive
DagplanningVoortgezet speciaal onderwijsLeerroute 3

Cette leçon contient 25 diapositives, avec diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 30 min

Éléments de cette leçon

Goedemorgen! 
Goed dat je er bent.
  • Leg je mobiel in de kluis. 
  • Ga zitten op je plaats.
  • Tijdens het kijken naar het journaal mag je wat eten en drinken. 

Slide 1 - Diapositive

Slide 2 - Diapositive

Slide 3 - Lien

Dagplanning
  • Pak je Chromebook uit de kast.
  • Opstarten LessonUp of Studiemeter 

Slide 4 - Diapositive

1e lesuur:Nederlands

Slide 5 - Diapositive

H5. Woordenschat: Wat staat er: overdrijving en ironie
Leerdoelen: Je leert over overdrijving en ironie.

Slide 6 - Diapositive

Slide 7 - Lien

Aan de slag!
timer
30:00

Slide 8 - Diapositive

2e lesuur: Wiskunde/Rekenen/ economie

Slide 9 - Diapositive

Aan de slag!
timer
25:00

Slide 10 - Diapositive

Pauze
timer
15:00

Slide 11 - Diapositive

3e lesuur: gym

Slide 12 - Diapositive

Aan de slag!
timer
30:00

Slide 13 - Diapositive

4e lesuur: Engels
Chapter 4: going green

Slide 14 - Diapositive

A Watching
Leerdoelen
A2 I understand that my personal information is used for suggestions created by algorithms.

Slide 15 - Diapositive

Strategy
Personal recommendations (Persoonlijke aanbevelingen)
Je ziet vaak aanbevelingen op het internet, bijvoorbeeld als je iets online bestelt of een filmpje kijkt op een streaming website. Deze persoonlijke aanbevelingen worden gecreëerd door algoritmes. Een algoritme heeft veel data (informatie) nodig om een aanbeveling te doen die echt goed bij je past. Algoritmes gebruiken ‘sporen’ die je online achterlaat. De aanbevelingen die worden gedaan door een algoritme zijn gebaseerd op:
– je zoekgeschiedenis (welke zoektermen heb je in het verleden gebruikt?)
– je profiel (geslacht, leeftijdsgroep en interesses)
– je surfgedrag (hoeveel tijd besteed je op bepaalde websites?)
– populariteit (wat vinden mensen met soortgelijke profielen leuk?)

Slide 16 - Diapositive

Before watching
Look at the picture. The sign in the picture was placed by two artists. What do you think they wanted to achieve with this sign? Discuss with a classmate.

Slide 17 - Diapositive

Slide 18 - Diapositive

Aan de slag!
timer
30:00

Slide 19 - Diapositive

Pauze
timer
20:00

Slide 20 - Diapositive

5e lesuur: Bevo

Slide 21 - Diapositive

Aan de slag!
timer
30:00

Slide 22 - Diapositive

6e lesuur: Bevo

Slide 23 - Diapositive

Aan de slag!
timer
30:00

Slide 24 - Diapositive

Afsluiting

Slide 25 - Diapositive