5.2 De koude oorlog (deel 2)

• Mens & Maatschappij
• Middelbare school
• vmbo b
• Leerjaar 2

	Vak: Mens & Maatschappij Hoofdstuk: 5
1.	Lesopening
2.	Lesdoel
3.	Arrangementen + Mini-check
4.	Instructie
5.	Begeleid inoefenen
6.	Zelfstandig werken
7.	Evaluatie

1. Lesopening

Pak je boek van mens & maatschappij op tafel. 

Open je boek op blz. 15.

2. Lesdoel 

Aan het eind van deze les:

- kun je uitleggen welke tegenstellingen tussen Oost en West ontstonden. 
- weet je waardoor deze tegenstellingen groeiden. 

3. Arrangementen

- Verdiept: kijk of je zelfstandig aan de slag kunt of dat je mee wil doen aan de instructie.

Je maakt zelfstandig opdracht 1 t/m 5 op blz. 15 t/m 17.

n.v.t.

- Basis: doe mee aan de mini-check. Alles goed? Zelfstandig aan de slag. Niet alles goed? Instructie volgen, daarna aan de slag. 

Lars, Dedy, Noah G., Joey, Noah v.L., Senn, Gijs, Liz, Sanne, Justin 

- Intensief: doe mee aan de mini-check. Instructie volgen en samen begeleid inoefenen.

n.v.t.

Mini-check

leerlingen in het basis en intensief arrangement doen mee met de mini-check. 

Het Oostblok was communistisch met dictatuur

1. juist
2. onjuist

Stelling: Tijdens de Koude Oorlog werd er heel hard gevochten

1. Juist
2. Onjuist

Wat is "het ijzeren gordijn"?

1. De scheiding tussen oost en west Europa
2. De muur tussen oost en west Berlijn
3. De naam voor vluchtelingen uit het Oostblok
4. De wapenwedloop tussen Rusland en de VS

Wie maakt wat:

Had je alle vragen goed? Dan mag je zelfstandig aan de slag: opdracht 1 t/m 5 op blz. 15 t/m 17.

De rest doet mee met de instructie. 

4. Instructie

Kijk en luister mee naar de instructie op de volgende dia's. 

Na de Tweede Wereldoorlog werd Duitsland verdeeld tussen:

• de geallieerden en de Sovjet-Unie.
   

Waarom zorgde dit voor spanning?

• Elke partij had andere ideeën over het bestuur.
   

Welke twee blokken ontstonden als gevolg hiervan?

• het Westblok (Westen)
  
• het Oostblok.
   

De grens tussen de blokken heette:

• het IJzeren Gordijn
  

Bij welk blok hoorden democratie en vrijemarkteconomie (= zelf winkel of bedrijf beginnen)?

• Het Westblok

Drie kenmerken van het Oostblok waren

• planeconomie (= staat bepaald wat er geproduceerd moet worden).
• dictatuur
• communistisch

 

Er was spanning tussen de blokken. Toch kwam er geen echte oorlog. Deze periode heet daarom:

• de Koude Oorlog
  

Hoe heet de muur op de foto?

• De Berlijnse Muur
   

De muur werd gebouwd door de

communisten
 

Wat was het doel van de Berlijnse Muur?

• Voorkomen dat mensen uit Oost-Berlijn zouden vluchten naar West-Berlijn.
   

De VS steunde het Westen. Deze hulp heette:

• Marshallhulp

 

Het doel van de Marshallhulp was:

• om verspreiding van het communisme te voorkomen.
  

Welk militair bondgenootschap richtte het Westen in deze tijd op?

• De NAVO
  

Hoe reageerde het Oostblok?

• Zij richtten het Warschaupact op.
  

Welke bijzondere wapens hadden de beide blokken?

• Atoombommen/kernwapens
  

5. Begeleid inoefenen

Wie kan zelfstandig aan de slag (basis)?

Lars, Dedy, Noah G., Joey, Noah v.L., Senn, Gijs, Liz, Sanne, Justin 
jullie maken zelfstandig opdracht 1 t/m 5 op blz. 15 t/m 17.

Wie heeft nog extra instructie nodig (intensief)?
Namen lln of had je alle vragen van de mini-check fout?
 Wij maken samen opdracht 2 + 5.

6. Zelfstandig werken

Je leest de theorie van paragraaf 5.2 goed door en 

maakt opdracht 1 t/m 5 op blz. 15 t/m 17.

Ben je klaar?

1. Dan kijk je het werk na en verbeter je waar nodig. 

2. Herhaling maken op blz. 20.

 

7. Evaluatie

Evaluatie lesdoelen --> Quiz mee! 

Kun je uitleggen welke tegenstellingen tussen Oost en West ontstonden?

Ja

Nee

Weet je waardoor deze tegenstellingen groeiden?

Ja

Nee

Huiswerk & Toetsen

Huiswerk: 

dinsdag 11 maart.

5.2 opdracht 1 t/m 5.

Toetsen: 

...

...

Afsluiting

Ruim je boek en spullen van mens & maatschappij op.

Volgende lesuur: ....................