Leessandwich met examentekst lezen 3F Kleine stappen groot effect

Lezen 
4. teksten met meningen lezen

4.1 Feit, mening en argument
4.2 argumenten beoordelen
4.3 betoog
4.4 beschouwing
1 / 14
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMBOStudiejaar 1

Cette leçon contient 14 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

Lezen 
4. teksten met meningen lezen

4.1 Feit, mening en argument
4.2 argumenten beoordelen
4.3 betoog
4.4 beschouwing

Slide 1 - Diapositive

Deze les
  • Terugblik theorie hoofdstuk 4 en vooruitblik toets
  • Leessandwich met examentekst 3F
  • Afsluiting les

Slide 2 - Diapositive

Lesdoel
Oefenen met lezen van examentekst 3F
Oefenen met begrippen: Feit, Mening en Argument

Slide 3 - Diapositive

Kies het juiste tekstdoel: betoog over de zin van strenger straffen
A
Informeren
B
Instrueren
C
Overtuigen
D
Overhalen

Slide 4 - Quiz

Welk doel heeft een beschouwing?

Slide 5 - Question ouverte

Wat is het verschil tussen een feit en een mening?

Slide 6 - Question ouverte

Een ingezonden brief in de krant is
A
objectief
B
subjectief

Slide 7 - Quiz

Betoog
(tekstdoel   overtuigen van de lezer
inhoud         mening/ standpunt van de schrijver
                          en argumenten
                         
kenmerk:     subjectief
                        (duidelijke mening van de schrijver)


                         

Slide 8 - Diapositive

Beschouwing
tekstdoel:   lezer aan het denken zetten / eigen mening  laten                              vormen  (opiniëren)
inhoud:        feiten en verschillende meningen                                
                        meerdere gezichtspunten/ voor- en nadelen 

kenmerk:   neutraal
                        (geen duidelijke mening van de schrijver)

Slide 9 - Diapositive

Verschil betoog - beschouwing

Slide 10 - Diapositive

Wat is beter:
naar de sportschool of meer bewegen tijdens het werk/school?

Slide 11 - Sondage

Oefenen met examentekst (1)
  1. Lees de tekst: Kleine stappen, groot effect
  2. Tijdens het lezen onderstreep je feiten, meningen, argumenten (zet er een F, M of A bij)
 3. Bespreek met een klasgenoot welke feiten, meningen en argumenten je hebt gevonden
Tijd: 20 minuten
timer
20:00

Slide 12 - Diapositive

Oefenen met examentekst (2)
4. Maak de vragen die horen bij deze tekst. (15 minuten)
 5. We bespreken de antwoorden klassikaal.

Tijd: 20 minuten
timer
15:00

Slide 13 - Diapositive

Wat is beter:
naar de sportschool of meer bewegen tijdens het werk/school?

Slide 14 - Sondage