IDM-V4wiA K3 Lineaire programmeringsproblemen

lesdoelen:
  1. je kunt aan de hand van gegeven lineair programmeringsprobleem de beperkende voorwaarden opstellen om op die manier het toegestane gebied V te bepalen. 
  2. Aan de hand van het toegestane gebied V kun je de gevraagde mogelijkheden bepalen.
1 / 11
suivant
Slide 1: Diapositive
WiskundeMiddelbare schoolvwoLeerjaar 4

Cette leçon contient 11 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

lesdoelen:
  1. je kunt aan de hand van gegeven lineair programmeringsprobleem de beperkende voorwaarden opstellen om op die manier het toegestane gebied V te bepalen. 
  2. Aan de hand van het toegestane gebied V kun je de gevraagde mogelijkheden bepalen.

Slide 1 - Diapositive

vraag 22 blz. 144
  • samen verhaaltje lezen
  • in groepjes uit elkaar om a, b en c te bespreken (proef met Teams)
  • Je schrijft na het bespreken je antwoord op en stuurt het via lessonup op (open vraag met optie voor foto) Dit doe je gewoon per persoon.

Slide 2 - Diapositive

Geef antwoord op 19a, b en c en
stuur een foto

Slide 3 - Question ouverte

Uitwerkingen 19abc
  • 19a melk: 0,20*1700+0,20*1400=340+280=620
              room:0,15*1700+0,30*1400=255+420=675
      probleem: teveel room nodig
  • 19b 1400>1200 ->probleem: R is meer dan M
  • 19c melk: 0,20*2000+0,20*1000= 600 voldoet aan de voorwaarde
             room: 0,15*2000+0,30*1000=600 voldoet aan de voorwaarde
     R is niet meer dan M dus dat voldoet ook 
     2000+1000 is minstens 2000
     Conclusie: dat is mogelijk, er wordt voldaan aan alle voorwaarden

Slide 4 - Diapositive

Vraag 23

Slide 5 - Diapositive

0,2x+0,2y620
0,15x+0,30y600
yx
x+y2000
x0
y0
Beperkende voorwaarden
aantal liter van dessert M: x
aantal liter van dessert R:  y
Uniemelk 
Toegestaan gebied:V

Slide 6 - Diapositive

Bereken de coordinaten van één of twee van de hoekpunten van V en stuur straks een foto. Je mag eventueel overleggen.
Zat je in groepje 1? 
Bereken de coordinaten van A.
Zat je in groepje 2?
Bereken de coordinaten van D.
Zat je in groepje 3?
Bereken de coordinaten van E.
Zat je in groepje 4
Bereken de coordinaten van B en C.

Slide 7 - Diapositive

Maak een foto van de berekening en het de coördinaten van het hoekpunt en stuur hem door.

Slide 8 - Question ouverte

Uitwerking snijpunten
  • snijpunt A: y=x en x+y=2000
    mbv substitutie: y+y=2000, 2y=2000, y=1000 dus A(1000,1000)
  • snijpunt B: x+y=2000 en y=0 geeft x=2000 dus B(2000,0)
  • snijpunt C: 0,2x+0,2y=620 en y=0 geeft 0,2x=620 dus x=3100
    C(3100,0)
  • snijpunt D 0,15x+0,3y=600 en 0,2x+0,2y=620 -> volgende dia
  • snijpunt E 0,15x+0,3y en y=x geeft 0,15y+0,3y=600 dus 0,45y=600 en y=1333,33... dus E(1333,33...;1333,33...)

Slide 9 - Diapositive

Bereken het snijpunt D van de lijnen: 
0,15x+0,3y=600 en 0,2x+0,2y=620 
{
0,15x+0,3y=600
0,2x +0,2y=620
2
3
0,3x+0,6y=1200
0,6x +0,6y=1860   -
-0,3x   =-660
x   =2200
Invullen x=2200 geeft 
0,15*2200+0,3y=600
0,3y=270 dus y=900 snijpunt D(2200,900)
{

Slide 10 - Diapositive

Vraag 23 b,c,d
  • zo weinig mogelijk van dessert M -> hoeveel liter M en hoeveel liter R?
  • zoveel mogelijk van dessert R-> hoeveel liter M en hoeveel liter R maakt hij dan?
  • 1500 liter M-> welke hoeveelheden van dessert R zijn er dan mogelijk?

Slide 11 - Diapositive