welbevinden corona vragen

• Studielessen
• Middelbare school
• vmbo t, mavo
• Leerjaar 1-3

Online onderwijs

Je krijgt zo een aantal vragen over 

 

VOLLEDIG ONLINE ONDERWIJS.

Tijdens volledig online lessen miste ik het meest:

uitleg

contact met leraar

contact met klas

samenwerken

praten over de les/leerstof

Wie heb je het meest gemist tijdens volledig online lessen?

Mijn beste vriend/vriendin

De docenten

mijn vrienden/vriendinnen groepje

De hele klas

Niemand

Van wie kreeg je tijdens online lessen de meeste steun/hulp?

Mijn beste vriend/vriendin

De docenten

mijn vrienden/vriendinnen groepje

Mijn ouders of verzorgers

Niemand

Mijn broer/zus/ander familielid

Met wie had je tijdens online lessen de meeste overleg/contact over de stof/opdrachten?

Mijn beste vriend/vriendin

De docenten

mijn vrienden/vriendinnen groepje

Mijn ouders of verzorgers

Niemand

Mijn broer/zus/ander familielid

Wat vond je fijn aan volledig online lessen (waar werd je rustiger of blijer van)?

Mijn eigen kamer

minder lawaai/gepraat

betere uitleg

meer tijd voor werken

Familie om mij heen

Eten/drinken/wctijdens de les

Tijdens volledige Lock down is mijn werkhouding:

verbeterd

verslechterd

hetzelfde gebleven

Tijdens volledige Lock down is mijn manier van leren:

verbeterd, ik kon mij beter concentreren

veranderd, ik heb nieuwe manieren van leren ontdekt

hetzelfde gebleven

verslechterd, ik had er geen zin in

Lock down heeft mij opgeleverd (kies wat het meest voor jou van toepassing is):

rust

concentratie

demotivatie

eenzaamheid

somberheid

verveling

Hier dia met samenvatting in schema van eigen antwoorden.

ik weet niet hoe ik dat moet maken.

onderwijs in halve klassen

Je krijgt zo een aantal vragen over het  ONDERWIJS in halve klassen.

Tijdens lessen in halve klassen miste ik het meest:

uitleg

contact met leraar

contact met hele klas

samenwerken in grotere groepjes

naast elkaar zitten

Wie heb je het meest gemist tijdens lessen in halve klassen?

Mijn beste vriend/vriendin

mijn vrienden/vriendinnen groepje

De hele klas

Niemand

Van wie kreeg je tijdens lessen in halve klassen de meeste steun/hulp?

Mijn beste vriend/vriendin

De docenten

mijn vrienden/vriendinnen groepje

Mijn ouders of verzorgers

Niemand

Mijn broer/zus/ander familielid

Met wie had je tijdens lessen in halve klassen de meeste overleg/contact over de stof/opdrachten?

Mijn beste vriend/vriendin

De docenten

mijn vrienden/vriendinnen groepje

Mijn ouders of verzorgers

Niemand

Mijn broer/zus/ander familielid

Wat vond je fijn aan lessen in halve klassen (waar werd je rustiger of blijer van)?

minder lawaai/gepraat

betere uitleg

meer tijd voor werken

klasgenoten om mij heen

geen afleiding van eten/drinken/wc/telefoon tijdens de les

Tijdens werken met halve klassen is mijn werkhouding:

verbeterd

verslechterd

hetzelfde gebleven

Tijdens werken met halve klassen is mijn manier van leren:

verbeterd, ik kon mij beter concentreren

veranderd, ik heb nieuwe manieren van leren ontdekt

hetzelfde gebleven

verslechterd, ik had er geen zin in

Halve klassen heeft mij opgeleverd (kies wat het meest voor jou van toepassing is):

rust

concentratie

demotivatie

eenzaamheid

somberheid

verveling

Minder gedoe tussen leerlingen

Hier dia met samenvatting in schema van eigen antwoorden.

ik weet niet hoe ik dat moet maken.

Resultaat/ gevolgen/ inzichten

Hoe ga ik nu om met klasgenoten? Makkelijker/ Moeilijker/ hetzelfde.

Hoe gaan klasgenoten nu om met mij? Beter/ Minder fijn/ hetzelfde.

Ik heb door de lockdown / halve klassen ontdekt dat: - ik klasgenoten nodig heb om mij happy te voelen/ Ik klasgenoten nodig heb om goed bezig te zijn met school/ ik mij prima voel als ik alleen ben/ ik beter kan werken in mijn eentje

Ik heb door de lockdown / halve klassen ontdekt dat: - ik de aanwezigheid van de docent in de klas nodig heb om de leerstof te begrijpen en te verwerken/ ik aan de uitleg in het boek genoeg heb/ ik zonder docent minder doe/ Ik met docent minder doe

Wat wil ik meenemen aan ervaringen naar klas 2/3 (wat heb ik geleerd over mijzelf en hoe ben ik daar positief mee omgegaan, dit blijf ik doen)

Wat wil ik absoluut achterlaten bij afgelopen schooljaar ((wat heb ik geleerd over mijzelf en hoe ben ik daar niet goed mee omgegaan, dit ga ik anders doen)

Conclusie qua werken/ leren:

Ik werk het beste: thuis/ kleine klas/ hele klas

Ik leer het beste: thuis/ kleine klas/ hele klas

Ik begrijp het beste: thuis/ kleine klas/ hele klas

Conclusie inter-relationeel:

Ik ben het gelukkigst: thuis/ kleine klas/ hele klas

Ik ga veranderen in hoe ik omga met klasgenoten:

Ik ga meenemen in hoe ik omga met klasgenoten:

Ik ga veranderen in hoe ik mij opstel naar docenten:

Ik ga meenemen in hoe ik mij opstel naar docenten: