welbevinden corona vragen

Online onderwijs
Je krijgt zo een aantal vragen over 
 
VOLLEDIG ONLINE ONDERWIJS.

1 / 22
suivant
Slide 1: Diapositive
StudielessenMiddelbare schoolvmbo t, mavoLeerjaar 1-3

Cette leçon contient 22 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Online onderwijs
Je krijgt zo een aantal vragen over 
 
VOLLEDIG ONLINE ONDERWIJS.

Slide 1 - Diapositive

Tijdens volledig online lessen miste ik het meest:
uitleg
contact met leraar
contact met klas
samenwerken
praten over de les/leerstof

Slide 2 - Sondage

Wie heb je het meest gemist tijdens volledig online lessen?
Mijn beste vriend/vriendin
De docenten
mijn vrienden/vriendinnen groepje
De hele klas
Niemand

Slide 3 - Sondage

Van wie kreeg je tijdens online lessen de meeste steun/hulp?
Mijn beste vriend/vriendin
De docenten
mijn vrienden/vriendinnen groepje
Mijn ouders of verzorgers
Niemand
Mijn broer/zus/ander familielid

Slide 4 - Sondage

Met wie had je tijdens online lessen de meeste overleg/contact over de stof/opdrachten?
Mijn beste vriend/vriendin
De docenten
mijn vrienden/vriendinnen groepje
Mijn ouders of verzorgers
Niemand
Mijn broer/zus/ander familielid

Slide 5 - Sondage

Wat vond je fijn aan volledig online lessen (waar werd je rustiger of blijer van)?

Mijn eigen kamer
minder lawaai/gepraat
betere uitleg
meer tijd voor werken
Familie om mij heen
Eten/drinken/wctijdens de les

Slide 6 - Sondage

Tijdens volledige Lock down is mijn werkhouding:
verbeterd
verslechterd
hetzelfde gebleven

Slide 7 - Sondage

Tijdens volledige Lock down is mijn manier van leren:

verbeterd, ik kon mij beter concentreren
veranderd, ik heb nieuwe manieren van leren ontdekt
hetzelfde gebleven
verslechterd, ik had er geen zin in

Slide 8 - Sondage

Lock down heeft mij opgeleverd (kies wat het meest voor jou van toepassing is):
rust
concentratie
demotivatie
eenzaamheid
somberheid
verveling

Slide 9 - Sondage

Hier dia met samenvatting in schema van eigen antwoorden.
ik weet niet hoe ik dat moet maken.

Slide 10 - Diapositive

onderwijs in halve klassen
Je krijgt zo een aantal vragen over het  ONDERWIJS in halve klassen.

Slide 11 - Diapositive

Tijdens lessen in halve klassen miste ik het meest:
uitleg
contact met leraar
contact met hele klas
samenwerken in grotere groepjes
naast elkaar zitten

Slide 12 - Sondage

Wie heb je het meest gemist tijdens lessen in halve klassen?
Mijn beste vriend/vriendin
mijn vrienden/vriendinnen groepje
De hele klas
Niemand

Slide 13 - Sondage

Van wie kreeg je tijdens lessen in halve klassen de meeste steun/hulp?
Mijn beste vriend/vriendin
De docenten
mijn vrienden/vriendinnen groepje
Mijn ouders of verzorgers
Niemand
Mijn broer/zus/ander familielid

Slide 14 - Sondage

Met wie had je tijdens lessen in halve klassen de meeste overleg/contact over de stof/opdrachten?
Mijn beste vriend/vriendin
De docenten
mijn vrienden/vriendinnen groepje
Mijn ouders of verzorgers
Niemand
Mijn broer/zus/ander familielid

Slide 15 - Sondage

Wat vond je fijn aan lessen in halve klassen (waar werd je rustiger of blijer van)?

minder lawaai/gepraat
betere uitleg
meer tijd voor werken
klasgenoten om mij heen
geen afleiding van eten/drinken/wc/telefoon tijdens de les

Slide 16 - Sondage

Tijdens werken met halve klassen is mijn werkhouding:
verbeterd
verslechterd
hetzelfde gebleven

Slide 17 - Sondage

Tijdens werken met halve klassen is mijn manier van leren:

verbeterd, ik kon mij beter concentreren
veranderd, ik heb nieuwe manieren van leren ontdekt
hetzelfde gebleven
verslechterd, ik had er geen zin in

Slide 18 - Sondage

Halve klassen heeft mij opgeleverd (kies wat het meest voor jou van toepassing is):
rust
concentratie
demotivatie
eenzaamheid
somberheid
verveling
Minder gedoe tussen leerlingen

Slide 19 - Sondage

Hier dia met samenvatting in schema van eigen antwoorden.
ik weet niet hoe ik dat moet maken.

Slide 20 - Diapositive

Resultaat/ gevolgen/ inzichten
Hoe ga ik nu om met klasgenoten? Makkelijker/ Moeilijker/ hetzelfde.
Hoe gaan klasgenoten nu om met mij? Beter/ Minder fijn/ hetzelfde.
Ik heb door de lockdown / halve klassen ontdekt dat: - ik klasgenoten nodig heb om mij happy te voelen/ Ik klasgenoten nodig heb om goed bezig te zijn met school/ ik mij prima voel als ik alleen ben/ ik beter kan werken in mijn eentje
Ik heb door de lockdown / halve klassen ontdekt dat: - ik de aanwezigheid van de docent in de klas nodig heb om de leerstof te begrijpen en te verwerken/ ik aan de uitleg in het boek genoeg heb/ ik zonder docent minder doe/ Ik met docent minder doe
Wat wil ik meenemen aan ervaringen naar klas 2/3 (wat heb ik geleerd over mijzelf en hoe ben ik daar positief mee omgegaan, dit blijf ik doen)
Wat wil ik absoluut achterlaten bij afgelopen schooljaar ((wat heb ik geleerd over mijzelf en hoe ben ik daar niet goed mee omgegaan, dit ga ik anders doen)

Slide 21 - Diapositive

Conclusie qua werken/ leren:
Ik werk het beste: thuis/ kleine klas/ hele klas
Ik leer het beste: thuis/ kleine klas/ hele klas
Ik begrijp het beste: thuis/ kleine klas/ hele klas
Conclusie inter-relationeel:
Ik ben het gelukkigst: thuis/ kleine klas/ hele klas
Ik ga veranderen in hoe ik omga met klasgenoten:
Ik ga meenemen in hoe ik omga met klasgenoten:
Ik ga veranderen in hoe ik mij opstel naar docenten:
Ik ga meenemen in hoe ik mij opstel naar docenten:

Slide 22 - Diapositive