3.1 Oriëntatie Een tijd van voorspoed

• Geschiedenis
• Middelbare school
• vmbo t, mavo, havo
• Leerjaar 2

H3 De Republiek in de Gouden Eeuw

3. Oriëntatie Een tijd van voorspoed

Tijdvak 6: regenten en vorsten. 

Lesdoel

Hoe kon de republiek der zeven verenigde Nederlanden uitgroeien tot een wereldmacht?

Waar gaat het over?

Amsterdam als knooppunt (stapelmarkt)

Oostzeegebied 

De rest van de wereld 

Waar gaat het hoofdstuk over?

Verschillende gebieden, verschillende goederen

Niet alleen goederen maar ook kennis! 

Protestante en joodse kooplieden uit Antwerpen met hun kennis van de Portugezen en Spanjaarden

- Eigen zeeroute Azië en Amerika 

- VOC

- WIC (slavenhandel)

Nieuwe kennis 

Protestant, tolerant en rijk

Republiek was: Protestants

 

Maar: iets anders geloven mocht ALS het maar stiekem was 

Dit maakte de republiek tolerant -> mensen uit het buitenland brachten verschillende dingen met zich mee.

Tolerant = geen vervolging 

Waarom is de geschiedenis van ons land in de Gouden Eeuw belangrijk?

De republiek was modern en vormde een knooppunt in de handel.

Hierdoor verspreidde kennis en welvaart zich in ons kleine landje 

                      

   bijvoorbeeld: kunst, wetenschap en goederen 

Controle vragen 

Pak je Chromebook erbij!

Een schip dat vanuit Amsterdam naar de landen rond de Oostzee vaart, is geladen met:

1. kaas, textiel en vis
2. wijn en olie
3. specerijen
4. graan en hout

Een schip dat vanuit de landen rond de Oostzee naar Amsterdam vaart, is geladen met:

1. kaas, textiel en vis
2. wijn en olie
3. specerijen
4. graan en hout

Oorzaak

Gevolg

Spanjaarden namen Antwerpen in

Vluchten duizenden kooplui naar Amsterdam

Amsterdam groeide snel

Amsterdam importeert graan uit de Oostzee

Versleep de kaarten van Amsterdam in de juiste tijdsvolgorde over de groei van Amsterdam ten tijden van de Gouden Eeuw.

Wat weet jij van de Gouden Eeuw?

Who's the man - Gouden eeuw

Groepjes maken van 4

2 briefjes per persoon

1. Op elk briefje schrijf je één ding: dat kan een jaartal, belangrijk persoon of een begrip zijn 

Zet geen uitleg op het briefje

2. Vouw het briefje dubbel

Bedenk een naam voor je groepje!

Hoe werkt het spel?

- Er zijn drie vier 'rondes'

- Omschrijven, uitbeelden, 1 woord

- Elke ronde spelen we 2 keer

- Elke ronde duurt 1,5 minuut

- Het groepje met de meeste punten wint!

Ronde 1 

- De speler begint met het omschrijven van het kaartje, de rest van je groepje probeert te raden wat er op het kaartje staat

- Goed geraden? Leg het briefje apart, tel de briefjes aan het eind van de ronde op: dat zijn de punten van je groepje 

Ronde 2

- De speler begint met het uitbeelden van het kaartje, de rest van je groepje probeert te raden wat er op het kaartje staat

- Goed geraden? Leg het briefje apart, tel de briefjes aan het eind van de ronde op: dat zijn de punten van je groepje 

Ronde 3

- De speler begint met het zeggen van 1 woord om het kaartje te omschrijven, de rest van je groepje probeert te raden wat er op het kaartje staat

- Goed geraden? Leg het briefje apart, tel de briefjes aan het eind van de ronde op: dat zijn de punten van je groepje 

Einde spel

Wie heeft er gewonnen? 

Zelfstandig werken

Rood: Stilte, geen vragen 

Oranje: Stilte, steek je hand op om vragen te stellen 

Groen: Rustig overleggen mag, hand opsteken om vragen te stellen