Naar een andere soort samenleving

Mens en machines
4.3 Naar een ander soort samenleving
1 / 29
suivant
Slide 1: Diapositive
Mens & MaatschappijMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 2

Cette leçon contient 29 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 2 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Mens en machines
4.3 Naar een ander soort samenleving

Slide 1 - Diapositive

Planning
Herhaling 4.2
Uitleg 4.3
Maken opdrachten 4.3
Afsluiting

Slide 2 - Diapositive

Het leven van de mensen veranderde na de komst van fabrieken en de stoommachine. Dit noemen we de
A
industriele revolutie
B
grote verandering van 1900
C
The Big Change
D
fabrikiaire revolutie

Slide 3 - Quiz

Wat is een van de belangrijkste uitvindingen van de Industriële revolutie?
A
stoommachine
B
ploeg
C
straatverlichting
D
dienstensector

Slide 4 - Quiz

Wat is een cotton gin
A
Een machine om de zaden uit de katoen te halen
B
Een drankje dat veel slaven op de plantages dronken
C
Een manier om de katoen te verhandelen
D
Een katoenen onderzetter voor onder een drinkglas

Slide 5 - Quiz

Hoe heet dit apparaat
A
Spinnenwiel
B
Weefgetouw
C
Stoommachine

Slide 6 - Quiz

1. Koopmannen brachten de katoen naar de boeren en zij maakten er stoffen van.
2. Het thuis spinnen en weven bij de boeren heet huisnijverheid.
A
Beide zinnen zijn goed
B
Zin 1 = goed, zin 2 = fout
C
Beide zinnen zijn fout
D
Zin 1 = fout, zin 2 = goed

Slide 7 - Quiz

In welke zin staan de verschillende energiebronnen in de juiste tijdsvolgorde?
A
hout – turf – steenkool – stoommachine
B
turf – hout – steenkool – stoommachine
C
turf – steenkool – hout – stoommachine
D
steenkool – turf – hout – stoommachine

Slide 8 - Quiz

In welk jaar kwam de stoommachine in Nederland
A
1400
B
1680
C
1780
D
1850

Slide 9 - Quiz

Wie was de uitvinder van de stoommachine?
A
Thomas Newcomen
B
Franklin Roosevelt
C
Christiaan Huygens
D
James Watt

Slide 10 - Quiz


Wie verbeterde de stoommachine ?
A
Thomas Edison
B
Thomas Watt
C
James Watt
D
James Edison

Slide 11 - Quiz

Werknemers zijn...
A
Mensen die de baas zijn van een fabriek
B
Mensen die thuis zitten te werken
C
Mensen die werken in een fabriek
D
Mensen die werkloos zijn

Slide 12 - Quiz

Waar investeerde fabrikanten hun winst in waardoor de industrie sneller groeide?
A
Beter huizen voor de arbeiders.
B
Grotere stoommachines
C
Bruggen en spoorlijnen.
D
Meer arbeiders inhuren.

Slide 13 - Quiz

Hoe heet de eerste stoomtrein die in 1839 in Nederland rijdt?
A
De Meeuw
B
De Kraai
C
De Arend
D
De duif

Slide 14 - Quiz

De Arend rijdt vanaf station Amsterdam. Naar welke stad gaat de eerste rit?
A
Rotterdam
B
Haarlem
C
Utrecht
D
Nijmegen

Slide 15 - Quiz

Doelen van de les

  1. Je kunt het begrip industriële samenleving uitleggen.
  2. Je kunt het begrip urbanisatie of verstedelijking uitleggen.
  3. Je kunt aan de hand van 2 voorbeelden uitleggen hoe het leven van de fabrieksarbeiders was.
  4. Je kunt uitleggen waarom er veel kinderarbeid voor kwam in de fabrieken.
  5. Je kunt uitleggen wat het doel van de vakbonden waren









Slide 16 - Diapositive

Urbanisatie
  • Doordat er minder mensen nodig zijn op het platteland --> mensen trekken naar de stad voor werk. 

  • deze groei van de steden noemen we verstedelijking of urbanisatie 

Slide 17 - Diapositive

De huisnijverheid kon de snelheid van de industrie niet bijhouden. De concurrentie was té groot.
... de boeren kwamen zonder werk te zitten en gingen naar de stad, om daar in de fabrieken te werken.

Slide 18 - Diapositive

              Naar een ander soort 
samenleving
Landbouwstedelijke samenleving (vóór de industriele revolutie)
Industriële samenleving

Slide 19 - Diapositive

Smalle straten, huizen vaak slecht onderhouden.
Kleine armoedige huisjes waar vaak een heel gezin woonden.

Slide 20 - Diapositive

Naar een ander soort samenleving
Industriele samenleving (1800-1900)

Meer dan de helft
van alle mensen
wonen in steden.
Industrie is 
belangrijk

Slide 21 - Diapositive

Slide 22 - Vidéo

Vakbonden
  • Arbeiders werken samen om sterk te staan.

  • Vakbond = een verzekering

  • Eisen stellen en staken

Slide 23 - Diapositive

Slide 24 - Vidéo

van kolonialisme


naar imperialisme

Slide 25 - Diapositive

Van Kolonialisme naar Imperialisme

redenen om een kolonie te veroveren:

  • Goedkope grondstoffen
  • Gebruiken als afzetmarkt
  • Het gaf macht en aanzien
  • --> Europese landen hielden een soort wedstrijd wie de meeste en grootste kolonies had.


  • --> Grote gebieden veroveren was geen probleem door technische voorsprong van Industriële revolutie

Slide 26 - Diapositive

Nieuwe afzetmarkt
  1. Koloniën leveren grondstoffen ->
  2. Dit wordt meegenomen naar huis en verwerkt tot een product ->
  3. De producten worden verkocht aan de koloniën.

Slide 27 - Diapositive

Maken cursus 4.3

Slide 28 - Diapositive

Leervragen
 Waarom groeide de steden?

Hoe ontstond de  industriële samenleving 

Waarom kwamen er kinderwetten en vakbonden?

Slide 29 - Diapositive