Grandes Lignes 1 Mavo chapitre 1 hh bron H + bron I

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• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 1

Grandes Lignes chapitre 1: 

kennismaken, vakantie, wonen. 

Week 41: 5 - 9 oktober /GL chapitre 1: kennismaken, vakantie, wonen.

Parler (praten): bron I.

Faire (maken): opdr. 34, 35 en classe bron I, pages 28-31 WB.

Test: S.O. 2 - vocabulaire E,F,G et phrases-clés I.

Apprendre (leren): Vocabulaire E,F,G pages 40-41 WB + phrases-clés, page 19 TB.

Programme leçon 1 de la semaine

Aujourd'hui, c'est ..?, le ..? octobre.

But: 1. Je kent de lidwoorden in het Frans.  2. Je kunt een kennismakingsgesprekje voeren in het Frans.

On a déjà fait: tekst lezen over jezelf voorstellen.

Faire aujourd'hui:

-  Uitleg Franse lidwoorden (de, het, een). 

-  petit film + quiz > tu comprends maintenant?

-  9 of meer vragen goed? > faire ex. 31, 32 bron H. Klaar? > exercice 33 / exercice 4, p. 127 WB.   

   6 - 8 vragen goed? > faire exercice 31 toute seule, exercice 32 avec le prof.

   5 of minder vragen goed? > faire exercice 31 + 32 avec le prof.

-  Parler ensemble: ex. 34, bron I, pages 30-31 WB. Makkelijk? > probeer exercice 35 !                                                          

                                                                                                 Wat hebben we vandaag gedaan/geleerd?

00:30

de meneer is:

1. la monsieur
2. le monsieur
3. les monsieur

00:41

Qui entre? (wie komt binnen?)

1. la fille
2. le fille
3. les filles

00:46

Le monsieur a ........ cheveux (haren) gris
La fille a ...... cheveux (haren) bruns

1. le
2. la
3. des

01:17

La fille a ..... animal (mannelijk)
dans ...... mains

1. un + les
2. une + les
3. un + le
4. un + la

01:23

La fille met ....... trucs (spullen) sur la table.

1. les
2. des
3. un
4. une

01:32

Le monsieur prend ......... chose (ding, vrouwelijk)

1. le
2. des
3. les
4. une

Voor het Nederlandse woordje 'de' heb je in het Frans:

1. 1 woordje
2. 2 woordjes
3. 3 woordjes
4. 4 woordjes

Voor het Nederlandse woordje 'het' heb je in het Frans:

1. nul woordjes
2. 1 woordje
3. 2 woordjes
4. 3 woordjes

de Franse woordjes ' le ' en ' la ' betekenen:

1. le = de en la = het
2. le = het en la = de
3. ze betekenen allebei 'een'
4. le = de of het la = de of het

hoe zeg je 'de broer'

1. Le frère
2. La frère
3. un frère
4. une frère

hoe zeg je 'een broer' ?

1. Le frère
2. La frère
3. un frère
4. une frère

Hoe zeg je de vriendin?

1. le copine
2. la copine
3. un copine
4. une copine

hoe zeg je een vriendin?

1. la copine
2. le copine
3. une copine
4. un copine

Wat betekent ' les filles' ?

1. meisjes
2. meisje
3. de meisjes
4. een meisje

Wat betekent ' des filles '?

1. meisjes
2. de meisjes
3. een meisje
4. het meisje

le, la, l' of les? Sleep de zelfstandige naamwoorden naar het juiste lidwoord.

le

la

l'

les

garçon

soeur

trousse

parents

hôtel

un, une of des? Sleep het juiste lidwoord

famille

élèves

ordinateur

chiens

armoire

des

une

un

une

des

Programme leçon 1 de la semaine

Aujourd'hui, c'est ..?, le ..? octobre.

But: 1. Je kent de lidwoorden in het Frans.  2. Je kunt een kennismakingsgesprekje voeren in het Frans.

On a déjà fait: tekst lezen over jezelf voorstellen.

Faire aujourd'hui:

-  Uitleg Franse lidwoorden (de, het, een). 

-  petit film + quiz > tu comprends maintenant?

-  9 of meer vragen goed? > faire ex. 31, 32 bron H. Klaar? > exercice 33 / exercice 4, p. 127 WB.   

   6 - 8 vragen goed? > faire exercice 31 toute seule, exercice 32 avec le prof.

   5 of minder vragen goed? > faire exercice 31 + 32 avec le prof.

-  Parler ensemble: ex. 34, bron I, pages 30-31 WB. Makkelijk? > Probeer exercice 35 !!                                                        

                                                                                                 Wat hebben we vandaag gedaan/geleerd?

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Les devoirs

(het huiswerk)

POUR S.O. DE JEUDI (voor s.o. donderdag):

Apprendre (leren): 

-Vocabulaire E,F,G pages 40-41 WB 

- Phrases-clés, page 19 TB.

Faire (maken):

- exercices 31+32 bron H, pages 28-29 WB.

- opdr. 34, 35 bron I, pages 30-31 WB.