Les 3 wat is seksualiteit?

• Levensbeschouwing
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 2

Aandachtspuntjes bij de start van de les

1. We nemen onze spullen mee (laptop, pen, boekjes seksualiteit,  e.d)

2. Jas en telefoon zitten in de kluis

3. Geen kauwgom in je mond

4. Als de docent praat, ben je stil

5. Je steekt je vinger op als je een antwoord weet of een vraag hebt

6. We hebben respect voor elkaar

Startopdracht:

• Pak je laptop
• Log in bij LessonUp
• Gebruik de code (linksonder)
• Log in met je eigen naam

min. 9-16

Ophalen in de klas

Stilstaan bij waarom.

Zelf toevoegen wat nodig is

"We gaan kijken hoe dit gaat!"

Tijdens opdracht: scherm freeze en dit scherm invullen voor slot.

Seksualiteit

Les 3

Wat gaan we deze les doen?

• Welkom 
• Terugblik 
• 3. Wat is seksualiteit?
• Grens overschrijdend gedrag

• Zelfstandig werken
• Afsluiting

Lesdoel

• Je kunt uitleggen wat we onder seksualiteit verstaan.

• Je kunt uitleggen wat grensoverschrijdend gedrag is en er een voorbeeld van geven.  

Een maatschappelijk probleem voldoet aan:

1. 1 kenmerk
2. 2 kenmerken
3. 3 kenmerken
4. 4 kenmerken

Wat zijn de 4 kenmerken van een maatschappelijk probleem?

Wat maakt een onderwerp maatschappelijk relevant?

1. Individuele belangen
2. Financiële winst
3. Populaire meningen
4. Impact op de samenleving

Welke van de volgende is géén maatschappelijk probleem?

1. Werkloosheid
2. Leraren te kort in het onderwijs
3. Huisdierenverzorging
4. Te weinig ruimte in de GGZ

Wat is een voorbeeld van een maatschappelijk probleem?

1. Armoede
2. Te weinig elektrische auto's
3. Te korte rokjes op school
4. Klimaatverandering

Schrijf je eigen definitie van het woord seksualiteit op.

Definitie: 

“Seksualiteit is een centraal aspect van het leven van de mens. Het omvat seks, genderidentiteit en –rollen, seksuele oriëntatie, erotiek, plezier, intimiteit en voortplanting. Seksualiteit wordt beïnvloed door de interactie van biologische, psychologische, sociale, economische, politieke, ethische, wettelijke, historische, religieuze en spirituele factoren.” (WHO, 2010)

Seksualiteit gaat dus ook over levensbeschouwing! 

Op school is er genoeg aandacht voor het onderwerp seksualiteit

Nee, veel te weinig

Ja, precies genoeg

Nee, er is te veel aandacht voor

Ik word hier ongemakkelijk van.

Nee, het zou best een beetje meer mogen.

Aan welke onderwerpen binnen het thema seksualiteit zou school meer aandacht aan mogen besteden?

 Grensoverschrijdend gedrag'

Welke verhalen uit het nieuws kennen jullie over grensoverschrijdend gedrag?

Seksueel grensoverschrijdend gedrag?

Seksueel grensoverschrijdend gedrag: fysiek of niet-fysieke seksuele opmerkingen, gebaren of handelingen die uitgevoerd worden tegen de wil.

https://www.nji.nl/seksueel-grensoverschrijdend-gedrag

Mensen zijn tegenwoordig te snel op hun tenen getrapt.

😒🙁😐🙂😃

Je gaat tegenwoordig veel te snel de seksuele grens over.

😒🙁😐🙂😃

Ik vind het goed dat seksuele intimidatie in Rotterdam strafbaar is.

Ja

Nee

Mag ik dan ook helemaal niks meer zeggen

Zelfstandig werken

Lesboek Seksualiteit

• Lees paragraaf 3:  Wat is seksualiteit? bladzijde 75

Pak werkboek seksualiteit 3.3 zelfstandig werken (blz. 16) erbij en maak de volgende opdrachten:

• 1 t/m 6 en verdiepingsopdracht 2 t/m 4.

Ik vind het moeilijk om zelf een grens aan te geven?

Ja

Nee

Ik heb hier nog niet over nagedacht.

Hoe kan je je grens aangeven?

Het kan gebeuren dat iemand met jou wil knuffelen of vrijen terwijl jij dat niet wilt. In de volgende video gaat het over hoe je je grens kunt aangeven. 

Hoe kun je je grens aangeven?

- Wees duidelijk in je communicatie, geef ook je gevoel aan, zonder een ander te kwetsen. 

- Praat in de 'ik' vorm

- Bedenk hoe jij het zelf prettig zou vinden, wanneer iemand in gesprek gaat met jou. Behandel een ander, zoals je ook zelf behandeld wilt worden. 

Een goede vraag

In de volgende video zie je wat je kunt doen als je denkt dat iemand lastig gevallen wordt. Welke vraag kun je dan stellen?

Deze vraag stel je als je denkt dat iemand lastig gevallen wordt.

1. Ben je oké?
2. Hoe gaat het?
3. Moet ik de politie bellen?
4. Zal ik hem schoppen?

Afsluiting les
Evaluatie: wat vond je van deze les?

interessant

duidelijk

onduidelijk

te snel

te langzaam

leerzaam

iets anders

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd