Cette leçon contient 15 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.
La durée de la leçon est: 60 min
Éléments de cette leçon
§6.2 Kwadratische formules
Slide 1 - Diapositive
Planning
Terugblik vorige week
Leerdoelen van deze les
Uitleg §6.2
Zelfstandig werken
Afsluiten
Slide 2 - Diapositive
Wat betekent 'kwadrateren'?
Slide 3 - Question ouverte
De wortel van 169 is gelijk aan...
Slide 4 - Question ouverte
-Werken met kwadratische formules (§6.2)
- De vorm van een kwadratische formule herkennen (§6.2)
- Herkennen welke formule een parabool als grafiek geeft (§6.3)
Slide 5 - Diapositive
Het aantal bacteriën in een regenplas na een bui kan je berekenen met behulp van de formule: Hierbij is y het aantal bacteriën en x het aantal minuten na de regenbui. Hoeveel bacteriën zitten er in de plas na 10 minuten?
y=0,4x2+34
Slide 6 - Question ouverte
Het aantal bacteriën in een regenplas na een bui kan je berekenen met behulp van de formule: Hierbij is y het aantal bacteriën en x het aantal minuten na de regenbui. Hoeveel bacteriën zitten er in de plas na 1 minuut?
y=0,4x2+34
Slide 7 - Question ouverte
Het aantal bacteriën in een regenplas na een bui kan je berekenen met behulp van de formule: Hierbij is y het aantal bacteriën en x het aantal minuten na de regenbui. Hoeveel bacteriën zitten er in de plas na 1 minuut?