De Koude Oorlog: Een Tijdperk van Conflict en Tegenstellingen

De Koude Oorlog: Een Tijdperk van Conflict en Tegenstellingen

Leerdoelstelling

Aan het einde van de les zul je begrijpen wat de Koude Oorlog was en hoe het de wereldpolitiek heeft beïnvloed.

Wat weet je al over de Koude Oorlog?

Wat is de Koude Oorlog?

De Koude Oorlog was een periode van politieke spanning tussen de Verenigde Staten en de Sovjet-Unie na de Tweede Wereldoorlog.

Belangrijke gebeurtenissen

De oprichting van de NAVO en het Warschaupact, de Cubacrisis en de Berlijnse Muur waren cruciale gebeurtenissen tijdens de Koude Oorlog.

Ideologische tegenstellingen

Het conflict draaide om tegenstellingen tussen het kapitalisme en het communisme, met de VS als voorvechter van het kapitalisme en de Sovjet-Unie als voorstander van het communisme.

Wapenwedloop

De Koude Oorlog bracht een wapenwedloop teweeg, waarbij zowel de VS als de Sovjet-Unie hun militaire macht en kernwapenarsenaal uitbreidden.

Wereldwijde invloed

De Koude Oorlog beïnvloedde conflicten en politieke ontwikkelingen over de hele wereld, van Korea tot Vietnam en van Europa tot Latijns-Amerika.

Einde van de Koude Oorlog

De Koude Oorlog eindigde met de ineenstorting van de Sovjet-Unie in 1991, waarmee een nieuw tijdperk van internationale betrekkingen begon.

Samenvatting

De Koude Oorlog was een periode van politieke spanning, ideologische tegenstellingen en wereldwijde invloed die de internationale betrekkingen decennialang heeft gevormd.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.