Jezelf zijn

• Burgerschap
• Voortgezet speciaal onderwijs
• Leerroute 1

Je eigen identiteit

Lesdoel

Aan het einde van deze les:

• Heb je geleerd wat identiteit en persoonlijkheid zijn en hoe die zich ontwikkelen.
  
• Heb je allerlei onderdelen van je identiteit ontdekt.
  
• Heb je gekeken naar je eigen identiteit: wat zijn handige eigenschappen/talenten en welke zijn misschien niet zo positief?

Bespreek met elkaar:

• Herken je het dat mensen elkaar labels geven?

• Heb jij het gevoel dat mensen labels aan jou geven?

• Heb jij ervaring met (voor)oordelen?

Schrijf in één woord op hoe je denkt dat anderen jou (onterecht) zien

• Waarom denk je dat anderen jou zo zien?
• Wat vind je ervan dat anderen jou zo zien?

Schrijf één woord op dat beschrijft hoe jij jezelf ziet

Is er een verschil tussen hoe anderen jou zien en hoe jij jezelf ziet? Waarom wel/niet?

TIP je kunt als docent zelf ook meedoen. Hoe denk je dat de studenten op school je zien? Wat vind

je belangrijk in jouw identiteit? 

Bespreek:

• Vind jij dat wat je doet ook bepaalt wie je bent?

• Welke andere dingen kun je bedenken die jouw identiteit bepalen?

• Hoe zouden jullie de betekenis van ‘persoonlijke identiteit’ omschrijven?

Persoonlijke identiteit

Je persoonlijke identiteit: de kenmerken die jou onderscheiden van anderen, zoals je uiterlijk, gedrag, afkomst, interesses, hobby’s, karakter en overtuigingen.

Vraag: dat wat op je paspoort staat is onderdeel van je identiteit. Welke onderdelen van je

identiteit ontbreken er op een paspoort? 

Wat is bij jou een aangeboren kenmerk?

wat is een kenmerk die is ontstaan door de opvoeding?

Wat is een kenmerk die is ontstaan door wat je heb meegemaakt.

Welk kenmerk is voor jou te veranderen of te beïnvloeden?

Laat de leerlingen reageren op de stelling op het digibord. Zijn ze het er mee eens of niet?

Zijn er nog vragen?