Paragraaf 4 & 5: les EU

• Geschiedenis
• Middelbare school
• vmbo k, g, t, mavo, havo
• Leerjaar 1-3

Het ontstaan van de Europese Unie.

Leerdoel.

Aan het eind van deze presentatie kun je uitleggen hoe de Europese Unie is 

ontstaan en hoe het werkt. Ook weet je wat de Europese Unie (EU) betekent voor de landen in Europa. 

Aan de slag

Luister naar de uitleg en schrijf belangrijke zaken op

Hoe het begon.

Na de Tweede Wereldoorlog drong de VS er op aan om meer samen te gaan werken. 

Ook moest oorlog in de toekomst  worden 

voorkomen. (politiek)

Periode van de wederopbouw (economisch)

Om te starten moesten de Europese erfvijanden echter bij elkaar worden gebracht.

Na de Tweede Wereldoorlog drong de VS er op aan om meer samen te gaan werken. 

Ook moest oorlog in de toekomst  worden 

voorkomen. (politiek)

Periode van de wederopbouw (economisch)

1951 : Oprichting van de Europese Gemeenschap voor Kolen en Staal. (EGKS).

oprichting (1957) van de Europese Economische Gemeenschap. 

 - Samenwerken op het gebied van handel en industrie.  

- vergrootte de markt en versterkte de concurrentie.

 

De Europese Unie. 

In 1992 werd besloten tot de oprichting van de Europese Unie (EU). 

Verdrag van Maastricht. (1992)

Naast de uitbreiding van de samenwerking op het gebied van handel. Gaan ze o.a. ook op het gebied van millieu samenwerken. 

Verdrag van Lissabon (1992)

Inmiddels behoren 28 landen tot de Europese Unie. 

Europa moest democratischer worden.

In het laatste verdrag is ook vastgelegd hoe landen de EU kunnen verlaten. (Brexit)

Resultaten

•  De Europese samenwerking heeft veel opgeleverd.
• Door de samenwerking kunnen wij economisch en politiek weerstand bieden aan grootmachten als Amerika en China.
• Daarbij is er door de samenwerking en het gedeelde belang al erg lang vrede op een continent dat voor de samenwerking het toneel was geweest van twee wereldoorlogen. 
• Europese integratie heeft dus bijgedragen aan de toenemende welvaart en veiligheid in Europa.

uitdagingen.

• Europa is niet alleen maar een succesverhaal.
• Er speelt altijd de tegenstelling tussen samenwerking en zelf kunnen bepalen.
• Daarnaast heeft men in het begin niet goed nagedacht over belangrijke punten. 
• wat te doen als een deelnemer de rest belazert of wat als een land niet meer mee wil doen.

• De bereidheid om samen te werken bleek tijdens de vluchtenlingencrisis ook ver te zoeken.
• Daarbij roept ook het democratische gehalte van de EU de nodige vraagtekens op.

Welke 4 landen deden met het Schumanplan mee (aanzet EGKS)

1. Frankrijk, Duitsland, Spanje Griekenland.
2. Frankrijk, Duitsland, Luxemburg, Nederland,
3. Duitsland, Nederland, Belgie en Engeland.
4. Frankrijk, Duitsland, Rusland, , Nederland.

Welke volgorde is juist?

1. EGKS, EU, EG, euro
2. Euro, EU, EG, EGKS
3. EGKS, EG, EU, euro
4. EGKS, EG, euro, EU

Met de euro kun je in de hele EU betalen .

1. Juist
2. Onjuist

De EU bestaat sinds...

1. 1951
2. 2002
3. 1992
4. 1989

Hoe heet de Franse minister, die er voor zorgde dat Frankrijk en Duitsland na WOII weer gingen samenwerken.

1. Chamberlain
2. Chateaubraind
3. Balzac
4. Schuman

In 1992 werd de Europese Unie opgericht. In welke Nederlandse plaats?

1. Maastricht
2. Rotterdam
3. Den Haag
4. Amsterdam

De Europese Unie heeft ervoor gezorgd dat dierproeven voor het maken van cosmetica verboden zijn.

1. waar
2. niet waar

Om als land toe te treden tot de EU moet je de mensenrechten beschermen.

1. waar
2. niet waar

De EU heeft meer inwoners dan de Verenigde Staten.

1. waar
2. niet waar

Afronding

Wat waren de politieke en ecomische redenen om te gaan samenwerken in Europa?