2P - Amnesty International

• Mens & Maatschappij
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 2

Amnesty (International)

Lesdoelen 

Hoe heten de rechten die voor iedereen, altijd en overal gelden?

1. algemene rechten
2. mensenrechten
3. gewoonterechten
4. grondrechten

Mensen die de wet hebben overtreden, zoals moordenaars, kunnen hun mensenrechten kwijtraken.

1. waar
2. niet waar

Welke van de volgende rechten is geen mensenrecht?

1. Het recht op liefde
2. Het recht op onderwijs
3. Het recht op rust en vrije tijd
4. Het recht op een nationaliteit

Wat wil Amnesty bereiken?

1. Zoveel mogelijk geld inzamelen, zodat er geld opgestuurd kan worden naar dat land
2. Zoveel mogelijk spullen verzamelen, zoals bijvoorbeeld schoolboeken, om op te sturen naar dat land
3. Iedereen op de hoogte brengen van alles wat er misgaat met de kinder- en mensenrechten, zodat regeringen er iets aan kunnen doen.
4. Eerste hulp verlenen op plaatsen waar dat nodig is

Op welke manier voert Amnesty vaak actie?

1. Brieven schrijven en handtekeningen inzamelen
2. Spandoeken ophangen en boten tegenhouden
3. Spullen inzamelen voor mensen in nood
4. Stakingen organiseren bij bedrijven en regeringen

Hoeveel Nederlandse leerlingen en studenten deden er vorig jaar mee aan Write for Rights op School

1. Bijna 1000 leerlingen
2. Bijna 5000 leerlingen
3. Bijna 50000 leerlingen
4. Bijna 100000 leerlingen

Wanneer is de universele Verklaring van de Rechten van de Mens opgesteld?

1. Deze verklaring is al eeuwenoud en wordt steeds vernieuwd
2. Deze verklaring bestaat sinds het begin van de 20e eeuw, vlak voor de twee wereldoorlogen
3. De verklaring is opgesteld na de Tweede Wereldoorlog
4. De verklaring bestaat sinds 1995

Wat betekent ratificeren?

1. Het verdrag vertalen in de taal van het land
2. Een verslag maken van alle mensenrechten die geschonden worden in het land
3. Bedenken aan welke rechten het land zich wel/niet wil gaan houden
4. De rechten die in het verdrag staan opnemen in nationale wetten

Welk land is het enige land ter wereld dat het Kinderrechtenverdrag niet heeft geratificeerd?

1. Syrië
2. Somalië
3. India
4. Verenigde Staten

Wat is de belangrijkste inkomstenbron van Amnesty Nederland?

1. Subsidies van de overheden in de landen waar Amnesty onderzoek doet
2. Bijdragen van leden en donateurs
3. Inkomsten van prijzen voor acties en onderzoek
4. Geld dat andere goededoelenorganisaties ophalen voor Amnesty

Wat vind jij als persoon belangrijk?

Zet de rechten in volgorde van belangrijk naar minst belangrijk voor jou

A. Alle mensen zijn gelijk

B. Iedereen heeft recht op leven en vrijheid

C. Niemand mag onderdrukt/gevangengehouden worden

D. Niemand mag fysiek gestraft worden

E. Iedereen heeft recht op rechtshulp

F. Niemand mag gediscrimineerd worden

G. Iedereen heeft recht op onderwijs

Maak groepjes van 

4 personen!

Ieder groepje trekt een onderwerp.

Poster + Presentatie 

(3 minuten).

Kijk voor informatie ook op de site van Amnesty!

Campagne:

Raif Badawi: Reisverbod

Qatar: Arbeidsomstandigheden

Oekraïne: Oorlog

Amnesty:

Successen van Amnesty

Kritiek op Amnesty

Thema:

Gender en mensenrechten

Mensenrechtenverdedigers

Mensenrechten in Europa

Vluchtelingen en asielzoekers

Opdracht

Maak een poster + presentatie.

Daarop staat/daarin vertel je het interessantste wat jullie hebben gevonden.

Presentatietijd: 3 minuten.

Voorbereidingstijd: 1 uur. 

Voor welke van de verhalen zou jij je ook in willen zetten? En waarom?

Dit heb ik vandaag geleerd:

Ik vond de les vandaag leuk.

😒🙁😐🙂😃