H3 po Familiegeschiedenis
Welkom H3A
Stop je telefoon in de telefoontas en leg je spullen op tafel:
Leesboek, Talentboek, schrift, agenda, pen en po familiegeschiedenis.
1 / 20
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolhavoLeerjaar 3
Cette leçon contient 20 diapositives, avec diapositives de texte et 1 vidéo.
La durée de la leçon est: 15 minÉléments de cette leçon
Welkom H3A
Stop je telefoon in de telefoontas en leg je spullen op tafel:
Leesboek, Talentboek, schrift, agenda, pen en po familiegeschiedenis.
Slide 1 - Diapositive
Welkom H3C
Stop je telefoon in de telefoontas en leg je spullen op tafel:
Leesboek, Talentboek, schrift, agenda, pen en po familiegeschiedenis.
Slide 2 - Diapositive
Welkom H3D
Stop je telefoon in de telefoontas en leg je spullen op tafel:
Leesboek, Talentboek, schrift, agenda, pen en po familiegeschiedenis.
Slide 3 - Diapositive
Deze les
10 lezen in je leesboek
Start po familiegeschiedenis
- planning (kort)
- uitleg/doel van het po
- onderwerp kiezen
- oriënteren op interviewvragen
Slide 4 - Diapositive
timer
10:00
Slide 5 - Diapositive
Slide 6 - Diapositive
Slide 7 - Diapositive
Om te beginnen met je eerste interviewverslag:
Kies een onderwerp!
- Zoek via Google naar informatie over een tijdsperiode
(bv. Nederland in de jaren '80).
- Bedenk wat je wilt weten/onderzoeken over dat onderwerp.
- Schrijf je idee(en) op werkblad 1 in je po.
Bedenk interviewvragen!
- Kies voor open vragen i.p.v. gesloten vragen. Bedenk minimaal 10 vragen.
Slide 8 - Diapositive
Programma
10 min. lezen in je leesboek
20 min. zelfstandig werken
in groepjes: - werkblad 2 invullen
Individueel: - achtergrondinfo. opzoeken (kopieer je info/bronnen in Word; opslaan in OneDrive)
- interviewvragen uitwerken in Word (vrijdag inleveren Magister).
Laatste 10 min. van de les: - werkblad 2 bespreken.
Vr. 3 feb. - Onderwerp(en) en interviewvragen inleveren via Opdrachten, Magister (Word).
woensdag 1 februari
Slide 9 - Diapositive
timer
8:00
Slide 10 - Diapositive
Interviewverslag - achtergrondinformatie zoeken
onderwerp (thema) / ong. vier deelonderwerpen / illustraties
Inleiding: A Algemene beschrijving van de geinterviewde - introductie
- historische context
B Onderwerp (bv. onderwijs in de jaren '50)
Kernalinea's (deelonderwerpen) - onderwijsvisie (doel van onderwijs)
- organisatie (klassen, leeftijd, opstelling lokaal)
- didactiek (de manier van lesgeven)
- pedagogiek ( gezag docent en straffen)
- kansengelijkheid (verschil jongens en meisjes)
Bedenk kortom wat je over je onderwerp wil weten: stel daar interviewvragen over
Tekstopbouw
Slide 11 - Diapositive
Programma
20 min. zelfstandig werken
in groepjes: - werkblad 1 en 2 invullen
Individueel: - achtergrondinformatie opzoeken (bewaar je bronnen in Word!)
- interviewvragen uitwerken in Word (vrijdag inleveren Magister).
N.B. formuleer open vragen (geen gesloten 'ja/nee' vragen)
Laatste 10 min. van de les: - werkblad 1 en 2 bespreken.
Vr. 3 feb. - Onderwerp(en) en interviewvragen inleveren via Opdrachten, Magister (Word).
maandag 30 januari
Slide 12 - Diapositive
Programma
10 min. lezen in je leesboek
30 min.: APA- oefening
Doelen:
-Je begrijpt wat het nut is van
bronvermelding in teksten.
-Je weet hoe je de APA-
bronvermelding kunt gebruiken in je po.
H3C maandag 6 januari, 2e uur
Slide 13 - Diapositive
APA - bronvermelding (po p. 7)
Wat is APA?
- APA is een methode om te verwijzen naar bronnen in een literatuurlijst.
- Deze methode wordt over de hele wereld gebruikt. Iedereen houdt zich aan exact dezelfde volgorde van onderdelen en iedereen zet de punten en de haakjes op exact dezelfde plek.
- Je kunt aantonen dat je niet zomaar iets verzonnen hebt, maar dat je je baseert op anderen.
- Anderen kunnen controleren of het wel klopt wat je schrijft.
- Je kunt iemand de eer geven die hem of haar toekomt als je zijn of haar woorden overneemt.
Slide 14 - Diapositive
APA - bronvermelding (po p. 7)
Boek: achternaam auteur, initialen voornamen. (jaar van uitgave). Titel en evt. ondertitel. Plaats van uitgave: Uitgeverij. pag.nrs.
Webartikel: achternaam auteur, initialen voornamen. (jaar, dag maand). Titel webpagina. Naam website. [Laatst geraadpleegd op: datum en tijdstip]. url: www.url_toevoegen.nl
Krantenartikel: achternaam auteur, initialen voornamen. (jaar, dag maand). Titel artikel. Naam krant, pag.nrs.
Tijdschriftartikel: achternaam auteur, initialen voornamen. (jaar). Titel artikel. Naam tijdschrift. Jaargang (nummer), pag.nrs.
Slide 15 - Diapositive
Slide 16 - Diapositive
Slide 17 - Vidéo
Programma
10 min. lezen in je leesboek
PO FAMILIEGESCHIEDENIS
- Voorbeeld/'good practice' po.
- 5 APA-bronnen bespreken (oefening).
ZELFSTANDIG WERKEN
- werkblad 2 en 3 invullen.
- Start voorwoord / APA-bronvermelding
maandag 6 januari
Slide 18 - Diapositive
Planning po, week 6
- onderwerp/deelonderwerpen
waar je historische vaardigheden op
kunt toepassen.
- interviewvragen; gelinkt aan informatie over je (deel)onderwerp(en).
- interview(s) afnemen; neem deze op (audio of video).
- - schrijfplan familieportret 1.
Slide 19 - Diapositive
Programma
10 min. lezen in je leesboek
PO FAMILIEGESCHIEDENIS
- Voorbeeld/'good practice' po.
- 5 APA-bronnen bespreken (oefening).
ZELFSTANDIG WERKEN
- werkblad 2 en 3 invullen.
- Start voorwoord / APA-bronvermelding
maandag 13 januari
