Cette leçon contient 17 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.
La durée de la leçon est: 60 min
Éléments de cette leçon
Module begeleiden van groepen
Lesaanbod
ICF model
Slide 1 - Diapositive
Doel
Je hanteert het ICF-model om te beoordelen of de cliënt in staat is de activiteit uit te voeren
Slide 2 - Diapositive
Het ICF-model is voor mij
helemaal nieuw
heb er wel eens van gehoord
ik ken het redelijk goed
ik werk er dagelijks mee
Slide 3 - Sondage
Het ICF
Om het functioneren van mensen te beschrijven heeft de Wereld gezondheidsorganisatie (WHO) in 2001 de ICF gepubliceerd.
ICF is de afkorting van International Classification of Functioning, Disability and Health.
De Nederlandse vertaling van de ICF is verschenen in 2002.
Slide 4 - Diapositive
Wat is het?
De ICF is een begrippenkader (een soort woordenboek) waarmee het mogelijk is het functioneren van mensen en de eventuele problemen die mensen in het functioneren ervaren te beschrijven plus de factoren die op dat functioneren van
invloed zijn.
Slide 5 - Diapositive
Ontstaan
De ICF is tot stand gekomen na een jarenlange discussie waarbij veel landen en organisaties betrokken zijn geweest.
Door deze procedure is de ICF toepasbaar in verschillende culturen en geschikt voor communicatie tussen
verschillende beroepsgroepen en voor internationale vergelijking van gegevens.
Slide 6 - Diapositive
Ontwikkelingen in de zorg
De ontwikkeling van de ICF past bij de ontwikkelingen die zich de afgelopen jaren in de zorg hebben voorgedaan.(autonomie hoog in het vaandel / invoering PGB)
Patiënten/cliënten willen goed geïnformeerd worden en eisen uitleg in begrijpelijke taal.
Slide 7 - Diapositive
ICF: eenduidige taal
De ICF sluit qua inhoud en schema van samenhang tussen relevante factoren naadloos aan bij de geschetste ontwikkelingen in de gezondheidszorg.
De termen uit de ICF zijn geschikt voor beschrijving van het functioneren van alle mensen, niet alleen voor (chronisch) zieke en gehandicapte personen.
Slide 8 - Diapositive
ICF: eenduidige taal
De aanduiding ‘gehandicapten’ wordt bij voorkeur vervangen door de aanduiding ‘mensen met functioneringsproblemen’ of indien gewenst mensen met een handicap.
Daaronder vallen dan ook ouderen, en personen met tijdelijke functioneringsproblemen.
Slide 9 - Diapositive
Perspectieven en begrippen uit de
ICF
De ICF biedt een standaardtaal én een schema voor de beschrijving van het menselijk functioneren en hetgeen daarmee verband houdt.
Met de ICF kan iemands functioneren worden beschreven vanuit drie verschillende perspectieven;
Slide 10 - Diapositive
Perspectief 1
Het perspectief van de mens als organisme, als ‘lichaam’ (hoe goed functioneren bijvoorbeeld de gewrichten, het hart en de bloedvaten, de hersenen en zenuwen, en de longen van een persoon? Zijn ze onbeschadigd?)
Slide 11 - Diapositive
Perspectief 2
Het perspectief van het menselijk handelen (welke activiteiten voert iemand zelf uit en welke zou hij/zij zelf kunnen of willen uitvoeren?);
Slide 12 - Diapositive
Perspectief 3
Het perspectief van participatie, deelname aan het maatschappelijk leven (kan iemand meedoen op alle levensterreinen (zoals werk, gezin, hobby) en doet hij/zij ook mee?
Is iemand een volwaardig lid van de maatschappij?)
Slide 13 - Diapositive
Slide 14 - Vidéo
Slide 15 - Diapositive
Voor deze module bied je een activiteit aan aan een groep cliënten. Kun je nu aan de hand van het ICF model beoordelen of deze cliënten in staat zijn de activiteit uit te voeren?
Ja, dat kan ik
Ik denk dat ik het kan
Ik heb geen flauw idee hoe ik moet beginnen
Slide 16 - Sondage
Oefening
Pak het lege format van het ICF-model erbij.
Kijk naar de activiteit die jij gaat aanbieden voor deze module.
Breng voor één cliënt de situatie in kaart aan de hand van het ICF-model.
Beoordeel of de gekozen activiteit geschikt is voor deze cliënt.