Het examen schrijven 2F

• Nederlands
• MBO
• Studiejaar 2

Nederlands examen schrijven 2F

Lesdoelen

• Je weet wat er van je verwacht wordt bij het examen schrijven 2F
• Je kunt informatie schriftelijk op de juiste manier overbrengen

Examenduur: 60 minuten

* Zorg dat je alle opdrachten volledig maakt, minimaal 80%

* Let op: spelling, zinsbouw en interpunctie

* Samenhang, verbindingswoorden

* Doel 

* Afstemming op publiek, 

* Woordgebruik, 

* Leesbaarheid

Welke schrijfopdrachten zou je kunnen krijgen?

Memo, Nieuwsbericht

E-mail zakelijk of persoonlijk
Brief zakelijk of persoonlijk

Artikel, Je mening geven

Bericht op website / Advertentie

Recensie op website

Verslag

Formulier
Samenvatting

Voorbereiding examen schrijven 2F

Drie opdrachten, met keuze uit alle onderdelen uit het boek:
meestal:

-Advertentie, memo

-Informatief artikel

-Informele brief/e-mail

- Zakelijke brief/e-mail

-Verslag

Belangrijkste aandachtspunten

* Lees de opdracht goed, zodat je deze volledig uitvoert.

* Gebruik maken van een bouwplan kan je helpen.

Pen en papier kan dan dus handig zijn

*Oefen ook je formulering en lees je zinnen nog eens na. 

*Controleer jezelf.

Typ voorbeelden in van korte teksten.

Typ voorbeelden in van lange teksten.

Jullie hebben al een aantal opdrachten gemaakt.
Hebben jullie vragen?

Zakelijke brief

Persoonlijke brief

- je schrijft naar een bekende

- datering

- elke aanhef is goed

- doel volgens opdracht

- indelen in alinea's

- informeel taalgebruik

- naam eronder

Zakelijke brief

- Geachte heer, mevrouw,

of: Geachte meneer De Vries

-Richt je op doel en publiek

- afsluiting 

- inleiding, kern, slot

- formeel taalgebruik

- handtekening en naam

Welke aanhef is juist?

1. Geachte heer, mevrouw,
2. Beste meneer Jansen,
3. Geachte mevrouw Patricia de Vries,
4. Geachte mevrouw De Vries,

In een zakelijke brief gebruik je formele taal.

1. Waar.
2. Niet waar.

Kies de juiste schrijfwijze voor de plaats en de datum in een zakelijke brief

1. Amsterdam 2 november 2016
2. Amsterdam, 2 November 2016
3. Amsterdam, 2 november 2016
4. Amsterdam, 2-11-2016

Een verslag

• Titel / inleiding / kern / slot
• informeren
• logische/chronologische volgorde
  
• interessant of leuk om te lezen, kijk wat er volgens de opdracht in moet staan

Inhoud verslag

In het verslag:  Let op de opdracht, bijvoorbeeld:

1. Stel je jezelf voor 

2. Noem je waar het verslag over gaat

3. Beschrijf je een positieve ervaring van deze periode

4. Beschrijf je een negatieve ervaring met de lessen

5. Als conclusie omschrijf je, hoe jij graag zou willen dat er  les gegeven werd.

nog even over spelling....

Kijk het volgende filmpje over een paar veel voorkomende spelfouten. 

Leerpunten artikel

• Geen punt na titel: Scooterverbod. -> Scooterverbod
• Geen groet aan het eind: Groetjes, Pietje Puk
• Kijk goed naar de opdracht! 
• We hebben als school besloten dan we een scooter verbod gaan doen. We roepen alle leerlingen op om niet meer met de scooter naar school te komen.
• 
  

Leerpunten artikel

Mooi! Tussenkopjes:

Leerpunten artikel

• Pas op voor te lange zinnen. Hoe zou deze korter kunnen?
•  Ik ben het daar niet mee eens, omdat veel leerlingen die verder weg wonen en geen rijbewijs hebben gebruik maken van een scooter daarnaast ben ik ook tegen een verbod, omdat 40%van de studenten ook met de scooter naar school gaat. 
• Mooi: omdat...daarnaast...

Maak alinea's!

Scooterverbod

   

Vanaf oktober is het niet meer toegestaan om naar het deltion college te komen met de scooter. Dit besluit is genomen vanwege overlast. Ik ben het hier niet mee eens en zal toelichten waarom.

Ik heb even rond gevraagd aan wat mensen en dit zijn mijn bevindingen. 5% komt lopend naar school, 35% komt met de fiets naar school, 40% met de scooter, en 20% komt met de bus. Uit deze cijfers alleen al zou het verbod niet moeten doorgaan. Bijna de helft van alle leerlingen komt met de scooter dus hoe moeten die dan allemaal naar school? Deze mensen zullen dan met de bus of fiets moeten komen. Wat als dat niet kan of deze mensen hun reistijd wordt verdrievoudigt. Ik heb nog even verder gevraagd wie het eens zou zijn met het scooter verbod vanwege de overlast. 25% is het er mee eens. 20% van de mensen heeft er geen mening over. 55% van de studenten is tegen het verbod.

Hierdoor zou ook het verbod er niet mogen komen het overgrote deel is tegen wat ik heel goed begrijp. Daarom wil ik een oproep doen aan al mijn medestudenten: in de kantine hangt vanaf volgende week een blad waar je je handtekening op kunt zetten als je tegen het verbod bent. Hopelijk door deze actie kunnen we samen een stokje steken voor dit onzin verbod!

 

Inleiding

Introductie van het onderwerp. 

Waarom schrijf je de mail? 

Wat wil je met je mail bereiken? Wat is je doel?

Middenstuk

Uitwerking van het onderwerp. 

Eventueel meerdere alinea's (deelonderwerpen). 

Slot

Afronding. 

-> Wat verwacht je van de lezer?

-> Eventueel samenvatting.

Ondertekening

<< Slotgroet,>>

<< Naam >>

Formeel:

•  Hoogachtend,
• Met vriendelijke groet,

Informeel:

• Groetjes,

Let op!

Ook hier weer een komma na de slotgroet.

E-mail

Opbouw:

• Aanhef
• Inleiding
• Kern
• Slot
• Ondertekening
• Let op: duidelijk onderwerp en verwijzen naar evt. bijlagen

Voorbeeld

Opdracht

Schrijf een brief aan je docent

Onderwerp:

Wat zijn je toekomstplannen?

Stuur naar:

[e-mail]